Código: F – GPS-019

INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

Nombre del niño o niña: Cristian Matías carrascal NIUP: 1097147502

Figueroa

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-6 meses Pre-jardín 1 nacimiento 28 11 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades sin autonomía a través de las rutinas
la ayuda del adulto. diarias de su vida cotidiana.
INTERACCIÓN
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios donde

CONSTRUCCIÓN DE el niño pueda construir rutinas de
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS costumbres familiares y en su
grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las diferencias A través de cuentos y rondas
corporales de los niños y las niñas. infantiles permitir que el niño
exprese e identifique sus
IDENTIDAD
emociones y logren relacionarse
Sabe el nombre de alguno de sus con sus pares.
compañeros o el de la persona que lo
cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador o Realizar circuitos que le permitan
AUTOESTIMA
sus compañeros. al niño fortalecer su motricidad
gruesa saltando sobre sus dos
MANEJO Aprende y le gusta intentar nuevos
pies.
CORPORAL juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

CONOCIMIENTO Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios donde

DE LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. el niño pueda construir
escenarios representando los
RELACIONES DE roles de su familia y le permita
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
REPRESENTACIÓN Brindar espacios donde el niño
DE LA REALIDAD Reconoce los sitios o identificación de pueda identificar con seguridad
SOCIAL su barrio, vereda o pueblo. el lugar donde vive.

FECHA DE 09/06/2023
REPORTE:
VALORACIÓN  Es importante continuar trabajando en el niño(a) los hábitos saludables
FÍSICA Y en casa para continuar con una buena alimentación la cual debe ser:
NUTRICIONAL: adecuada, suficiente, completa, variada y equilibrada que permita un
crecimiento sano y fuerte.
 Se recomienda fortalecer en casa la higiene postural mediante
ejercicios que permitan hacer una correcta posición en el momento de
utilizar la silla para prevenir el riesgo de una lesión futura.

VALORACIÓN El niño o niña cuenta con un desarrollo integral satisfactorio (físico,

PSICOSOCIAL: cognitivo, motriz, social y emocional) según su rango de edad. Se recomienda
continuar fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades del niño o
niña desde el área individual, social y cultural (contar historias, jugar con
otros niños, respetar a las personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su cuerpo, ir al baño
solo, aprendizaje y control de emociones, entre otras).

OBSERVACIONES  Es importante tener en cuenta la participación en las experiencias

DE LA AGENTE pedagógicas por parte de la familia para enriquecer los procesos de
EDUCATIVA: desarrollo integral del niño teniendo en cuenta los proyectos del
mes, los valores, las normas y las relaciones pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la documentación
faltante.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Gabriel Alexis Ariza Ayala NIUP: 1095584157

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

X 3-6 meses Pre-jardín 1 nacimiento 30 11 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde el niño pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que el niño
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde el niño pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

explicar lo que está sucediendo

en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo. el lugar donde vive.

FECHA DE REPORTE: 09/06/2023

 Siga con el suministro de una alimentación saludable diaria que
incluya de todos los grupos de alimentos, disminuyendo las
VALORACIÓN FÍSICA Y
comidas rápidas o chatarras, dulces, bebidas azucaradas, etc.
NUTRICIONAL:
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños aprenden
de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral satisfactorio (físico,
cognitivo, motriz, social y emocional) según su rango de edad. Se
recomienda continuar fortaleciendo las habilidades, cualidades y
VALORACIÓN capacidades del niño o niña desde el área individual, social y cultural
PSICOSOCIAL: (contar historias, jugar con otros niños, respetar a las personas, no
discriminar las diferencias físicas ni culturales, comer solo, seguir
instrucciones, reconocer su cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y
control de emociones, entre otras).

 Es importante tener en cuenta la participación en las

experiencias pedagógicas por parte de la familia para
enriquecer los procesos de desarrollo integral del niño
OBSERVACIONES DE LA
teniendo en cuenta los proyectos del mes, los valores, las
AGENTE EDUCATIVA:
normas y las relaciones pro sociales.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Emmanuel Arias Ruiz NIUP:1095321309

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

X 3-6 meses Pre-jardín 1 nacimiento 05 12 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE VALORACIÓN DEL RECOMENDACIONES

DESARROLLO DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las rutinas
sin la ayuda del adulto. diarias de su vida cotidiana.
INTERACCIÓN
Participa con otros niños el juego
de roles.

Fomentar en casa espacios donde

CONSTRUCCIÓN DE el niño pueda construir rutinas de
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS costumbres familiares y en su
grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE VALORACIÓN DEL RECOMENDACIONES
DESARROLLO DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los infantiles permitir que el niño
niños y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD
emociones y logren relacionarse
Sabe el nombre de alguno de sus con sus pares.
compañeros o el de las personas
que lo cuida.
Busca reconciliarse con su Realizar circuitos que le permitan
AUTOESTIMA
cuidador o sus compañeros. al niño fortalecer su motricidad
Aprende y le gusta intentar gruesa saltando sobre sus dos
MANEJO CORPORAL nuevos juegos o actividades pies.
motoras.
RELACIÓN CON EL MUNDO
PROCESO DE VALORACIÓN DEL RECOMENDACIONES
DESARROLLO DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios donde
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. el niño pueda construir escenarios
representando los roles de su
RELACIONES DE
Pregunta el porqué de las cosas. familia y le permita explicar lo que
CAUSALIDAD
está sucediendo en su entorno.
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

Brindar espacios donde el niño

REPRESENTACIÓN DE Reconoce los sitios o pueda identificar con seguridad el
LA REALIDAD SOCIAL identificación de su barrio, lugar donde vive.
vereda o pueblo.

FECHA DE REPORTE: 09/06/2023

VALORACIÓN FÍSICA Y  Siga con el suministro de una alimentación saludable diaria que
NUTRICIONAL: incluya de todos los grupos de alimentos, disminuyendo las comidas
rápidas o chatarras, dulces, bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños aprenden de
sus padres.
VALORACIÓN El niño o niña cuenta con un desarrollo integral satisfactorio (físico,
PSICOSOCIAL: cognitivo, motriz, social y emocional) según su rango de edad. Se
recomienda continuar fortaleciendo las habilidades, cualidades y
capacidades del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las personas, no
discriminar las diferencias físicas ni culturales, comer solo, seguir
instrucciones, reconocer su cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y
control de emociones, entre otras).
OBSERVACIONES DE LA Es importante tener en cuenta la participación en las experiencias
AGENTE EDUCATIVA: pedagógicas por parte de la familia para enriquecer los procesos de
desarrollo integral del niño teniendo en cuenta los proyectos del
mes, los valores, las normas y las relaciones prosociales.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Jerónimo Vargas acosta NIUP: 1239089059

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

X 3 años Pre-jardín 1 nacimiento 21 05 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde el niño pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que el niño
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde el niño pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

explicar lo que está sucediendo

en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo. el lugar donde vive.

FECHA DE REPORTE: 09/06/2023

VALORACIÓN FÍSICA Y  Es importante continuar trabajando en el niño(a) los hábitos
NUTRICIONAL: saludables en casa para continuar con una buena alimentación la
cual debe ser: adecuada, suficiente, completa, variada y
equilibrada que permita un crecimiento sano y fuerte.
 Se recomienda fortalecer en casa la higiene postural mediante
ejercicios que permitan hacer una correcta posición en el
momento de utilizar la silla para prevenir el riesgo de una lesión
futura.

VALORACIÓN El niño o niña cuenta con un desarrollo integral satisfactorio (físico,

PSICOSOCIAL: cognitivo, motriz, social y emocional) según su rango de edad. Se
recomienda continuar fortaleciendo las habilidades, cualidades y
capacidades del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las personas, no
discriminar las diferencias físicas ni culturales, comer solo, seguir
instrucciones, reconocer su cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y
control de emociones, entre otras).

OBSERVACIONES DE LA  Es importante tener en cuenta la participación en las

AGENTE EDUCATIVA: experiencias pedagógicas por parte de la familia para
enriquecer los procesos de desarrollo integral del niño
teniendo en cuenta los proyectos del mes, los valores, las
normas y las relaciones pro-sociales.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Jesús Adrián Rivas ramos NIUP: 1095845880

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-4 meses Pre-jardín 1 nacimiento 09 01 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde el niño pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que el niño
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde el niño pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Joseph Manuel Galvis arias NIUP: 1097148759

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-2 meses Pre-jardín 1 nacimiento 02 04 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde el niño pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que el niño
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde el niño pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

explicar lo que está sucediendo

en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo. el lugar donde vive.

FECHA DE REPORTE: 09/06/2023

VALORACIÓN FÍSICA Y  Es importante continuar trabajando en el niño(a) los
NUTRICIONAL: hábitos saludables en casa para continuar con una
buena alimentación la cual debe ser: adecuada,
suficiente, completa, variada y equilibrada que
permita un crecimiento sano y fuerte.
 Se recomienda fortalecer en casa la higiene postural
mediante ejercicios que permitan hacer una correcta
posición en el momento de utilizar la silla para
prevenir el riesgo de una lesión futura.

VALORACIÓN PSICOSOCIAL: El niño o niña cuenta con un desarrollo integral

satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).

OBSERVACIONES DE LA AGENTE  Es importante tener en cuenta la participación en

EDUCATIVA: las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-sociales.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Juan Andrés Nieves Ramírez NIUP: 1097146683

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-8 meses Pre- jardín 1 nacimiento 11 09 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde el niño pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que el niño
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde el niño pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Luciana Pereira corredor NIUP: 1095321486

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-4 meses Pre-jardín 1 nacimiento 13 02 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO x

AVANZADO
RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

explicar lo que está sucediendo

en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo. el lugar donde vive.

FECHA DE REPORTE: 09/06/2023

VALORACIÓN FÍSICA Y  Es importante continuar trabajando en el niño(a) los
NUTRICIONAL: hábitos saludables en casa para continuar con una
buena alimentación la cual debe ser: adecuada,
suficiente, completa, variada y equilibrada que
permita un crecimiento sano y fuerte.
 Se recomienda fortalecer en casa la higiene postural
mediante ejercicios que permitan hacer una correcta
posición en el momento de utilizar la silla para
prevenir el riesgo de una lesión futura.

VALORACIÓN PSICOSOCIAL: El niño o niña cuenta con un desarrollo integral

satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).

OBSERVACIONES DE LA AGENTE Es importante tener en cuenta la participación en las

EDUCATIVA: experiencias pedagógicas por parte de la familia para
enriquecer los procesos de desarrollo integral del niño
teniendo en cuenta los proyectos del mes, los valores, las
normas y las relaciones pro-social.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: María Paula Jaramillo Mojica NIUP:1142725902

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-9 meses Pre-jardín 1 nacimiento 15 11 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-sociales.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: María Salome Ochoa Fonseca NIUP: 1097511040

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-9 meses Pre-jardín 1 nacimiento 04 09 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Es importante trabajar en casa los hábitos de
alimentación balanceada, la posición adecuada en el
comedor manteniendo una buena higiene postural,
fortaleciendo las normas y uso correspondiente de los
utensilios creando hábitos saludables para toda la
vida.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en las
experiencias pedagógicas por parte de la familia para
enriquecer los procesos de desarrollo integral del niño
teniendo en cuenta los proyectos del mes, los valores,
las normas y las relaciones pro-sociales.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Nicolás Alexander Benavides NIUP: 1099430835
Cadena

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

X 3-4 meses Pre-jardín 1 nacimiento 29 01 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO x

AVANZADO
RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde el niño pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que el niño
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde el niño pueda construir

RELACIONES DE
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD
REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
escenarios representando los
roles de su familia y le permita
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Nicole Anaïs linares serrada NIUP: 1025331568

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-2 meses Pre. jardín 1 nacimiento 25 03 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO x

AVANZADO
RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Samuel Andrés Pacheco NIUP: 1097921916
Gutiérrez

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-3 meses Pre-jardín 1 nacimiento 07 02 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita al niño
faciales las canciones y rondas. aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde el niño pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que el niño
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde el niño pueda construir

RELACIONES DE
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD
REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
escenarios representando los
roles de su familia y le permita
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Sara Isabella Blanco Castro NIUP: 1097145237

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 4-1 mes Pre-jardín 1 nacimiento 02 05 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Sara Sofía Fuentes Daza NIUP: 1244778061

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 3-1 mes Pre-jardín 1 nacimiento 14 04 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO x

AVANZADO
RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

explicar lo que está sucediendo

en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo. el lugar donde vive.

FECHA DE REPORTE: 09/06/2023

VALORACIÓN FÍSICA Y  Es importante continuar trabajando en el niño(a) los
NUTRICIONAL: hábitos saludables en casa para continuar con una
buena alimentación la cual debe ser: adecuada,
suficiente, completa, variada y equilibrada que
permita un crecimiento sano y fuerte.
 Se recomienda fortalecer en casa la higiene postural
mediante ejercicios que permitan hacer una correcta
posición en el momento de utilizar la silla para prevenir
el riesgo de una lesión futura.

VALORACIÓN PSICOSOCIAL: El niño o niña cuenta con un desarrollo integral

satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).

OBSERVACIONES DE LA AGENTE  Es importante tener en cuenta la participación en

EDUCATIVA: las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Zoe Valentina Cáceres Castro NIUP:1093314007

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

X 2-10 meses Pre-jardín 1 nacimiento 09 07 2020

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD emociones y logren relacionarse
con sus pares.
Sabe el nombre de alguno de sus
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Sara Valeria Rojas Campos NIUP: 1097147444

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

X 3-6 meses Pre-jardín 1 nacimiento

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO

Cuenta situaciones vividas, lo que Brindar espacios por medio de

quiere, observa o siente. cuentos, rondas infantiles o
COMUNICACIÓN
Acompaña con gestos corporales y canciones que le permita a la
faciales las canciones y rondas. niña aumentar su vocabulario y
expresión corporal.
Comparte juegos con otros niños, Fomentar la independencia y
resolviendo pequeñas dificultades autonomía a través de las
sin la ayuda del adulto. rutinas diarias de su vida
INTERACCIÓN
cotidiana.
Participa con otros niños el juego de
roles.

Fomentar en casa espacios

CONSTRUCCIÓN DE donde la niña pueda construir
Sigue normas de la vida cotidiana.
NORMAS rutinas de costumbres
familiares y en su grupo escolar.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
Establece interés por las A través de cuentos y rondas
diferencias corporales de los niños infantiles permitir que la niña
y las niñas. exprese e identifique sus
IDENTIDAD
emociones y logren relacionarse
Sabe el nombre de alguno de sus con sus pares.
compañeros o el de las personas que
lo cuida.
Busca reconciliarse con su cuidador Realizar circuitos que le
AUTOESTIMA
o sus compañeros. permitan al niño fortalecer su
motricidad gruesa saltando
Aprende y le gusta intentar nuevos
MANEJO CORPORAL sobre sus dos pies.
juegos o actividades motoras.

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO DE RECOMENDACIONES
VALORACIÓN DEL DESARROLLO
DESARROLLO
CONOCIMIENTO DE Utiliza materiales diversos y Fomentar en casa espacios
LOS OBJETOS construye escenarios para jugar. donde la niña pueda construir
RELACIONES DE escenarios representando los
Pregunta el porqué de las cosas.
CAUSALIDAD roles de su familia y le permita

REPRESENTACIÓN DE
Reconoce los sitios o identificación pueda identificar con seguridad
LA REALIDAD SOCIAL
de su barrio, vereda o pueblo.
FECHA DE REPORTE:
VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
OBSERVACIONES DE LA AGENTE
EDUCATIVA:
FIRMA DEL ACUDIENTE
Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
explicar lo que está sucediendo
en su entorno.
Brindar espacios donde el niño
el lugar donde vive.
09/06/2023
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).
 Es importante tener en cuenta la participación en
las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-social.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2
Nombre del niño o niña: Sara Isabella Blanco Castro NIUP: 1097145237

Sexo: M F Rango de edad: Grado: Fecha de DÍA MES AÑO

x 4-1 meses Pre-jardín 1- nacimiento 02 05 2019

PERFILES DE VALORACIÓN: ALERTA ESPERADO AVANZADO

RELACIÓN CON LOS DEMÁS

PROCESO DE VALORACIÓN DEL RECOMENDACIONES

DESARROLLO DESARROLLO

Orientar a que sus dibujos sean más

Realiza un dibujo y hace una
descripción de lo que dibujo.
COMUNICACIÓN
En los juegos de representación
el personaje y la situación se
reconocen por secuencias de
acciones y gestos.
precisos y tengan buen manejo del
espacio en la hoja y pueda iniciar el
manejo del renglón.
Brindar espacios por medio de
cuentos, rondas infantiles o canciones
que les permitan aumentar su
vocabulario y expresión corporal.

Propone a su grupo familiar o de Fomentar en casa espacios donde el

conocidos actividades que le niño pueda construir escenarios
gustan representando los roles de su familia y
INTERACCIÓN le permita explicar lo que está
Planea con otros niños la sucediendo en su entorno.
organización de juego de roles
complejos (personajes).

Seguir construyendo las normas de

Explica las consecuencias que
CONSTRUCCIÓN DE convivencia y fortalecer la formación
tiene incumplir una norma
NORMAS diaria y colaboración con dinamismo en
establecida.
todas las actividades.
RELACIÓN CONSIGO MISMO/A
PROCESO DE VALORACIÓN DEL RECOMENDACIONES
DESARROLLO DESARROLLO
Reconoce las diferencias físicas
entre un hombre y una mujer A través de cuentos y rondas
infantiles permitir que la niña exprese
IDENTIDAD e identifique sus emociones y logren
Manifiesta emociones ante interesarse por las diferencias
acontecimientos familiares, corporales de sus pares.
sociales, culturales, deportivos o
políticos de su grupo social.
Brindarle seguridad al niño donde
En la vida cotidiana se muestra
pueda expresar sucesos o
AUTOESTIMA excesivamente preocupado o
acontecimientos ocurridos en su vida
temeroso.
cotidiana.
Utiliza elementos como: pelotas, Realizar actividades en casa que
MANEJO
bastones, triciclos, etc. desarrollo en el niño equilibrio al
CORPORAL
Controlando fuerza y dirección. caminar, al correr, al saltar alternando
 Código: F – GPS-019
INFORME DE PROCESOS
TRD: 402-037-04
CENTRO DE DESARROLLO Fecha: 01/05/2023
INFANTIL Versión: 5
CDI MI MUNDO MÁGICO Página 1 de 2

sus dos pies y fortaleciendo su

motricidad gruesa.
RELACIÓN CON EL MUNDO
PROCESO DE VALORACIÓN DEL RECOMENDACIONES
DESARROLLO DESARROLLO
Aunque sea diferente puede En casa realizar actividades de
CONOCIMIENTO
relacionar los objetos por sus clasificación por tamaños y
DE LOS OBJETOS
usos comunes diferencias físicas.
Propiciar en la niña espacios donde
RELACIONES DE Explica de manera detallada
puedan opinar sobre las experiencias
CAUSALIDAD porque hizo algo
vividas.
REPRESENTACIÓN Identifica objetos asociados con Crear escenarios que le permitan a la
DE LA REALIDAD las celebraciones locales o niña conocer e identificar las
SOCIAL nacionales. diferentes culturas de nuestro país.

FECHA DE REPORTE: 09/06/2023

VALORACIÓN FÍSICA Y
NUTRICIONAL:
VALORACIÓN PSICOSOCIAL:
 Siga con el suministro de una alimentación saludable
diaria que incluya de todos los grupos de alimentos,
disminuyendo las comidas rápidas o chatarras, dulces,
bebidas azucaradas, etc.
 Comparta la mesa en familia, no olvide que los niños
aprenden de sus padres.
El niño o niña cuenta con un desarrollo integral
satisfactorio (físico, cognitivo, motriz, social y emocional)
según su rango de edad. Se recomienda continuar
fortaleciendo las habilidades, cualidades y capacidades
del niño o niña desde el área individual, social y cultural
(contar historias, jugar con otros niños, respetar a las
personas, no discriminar las diferencias físicas ni
culturales, comer solo, seguir instrucciones, reconocer su
cuerpo, ir al baño solo, aprendizaje y control de
emociones, entre otras).

OBSERVACIONES DE LA AGENTE  Es importante tener en cuenta la participación en

EDUCATIVA: las experiencias pedagógicas por parte de la
familia para enriquecer los procesos de desarrollo
integral del niño teniendo en cuenta los proyectos
del mes, los valores, las normas y las relaciones
pro-sociales.
 Es portante tener en cuenta el cumplimiento de la
documentación faltante.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO