Está en la página 1de 7

P L A N DE ACCIÓ N PERSONAL

¿DÓND E E STOY Y QU É QU I E RO LO GR A R?

NO M B R E :

Declaración de confidencialidad. Este Documento en su totalidad y/o en partes debe de ser tratada como confidencial
y de uso exclusivo y restringido para el destinatario final y está sujeta a las leyes de protección de derechos de autor.
DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES

“Un objetivo es un sueño con piernas [...] Los objetivos son lo que nos hace avanzar,
son lo que queremos.

- Joseph O’Connor -

Una actividad fundamental durante el diplomado, es que vayas realizando un plan de acción personal
que te permita poner en blanco y negro, lo que quieres lograr para mejorar tu desempeño y desarrollar
tus competencias gerenciales.

Durante los diferentes módulos, además de realizar los retos de aplicación, tendrás que ir
documentando tu plan de acción, siguiendo las indicaciones que te iremos proporcionando.

Este plan de acción, contendrá:

• Tu definición del líder que quieres ser con este programa.


• La descripción de los indicadores o proyectos que quieres impactar con tu desarrollo.
EDUCACIÓN CONTINUA | REGIÓN CENTRO

• Las competencias o comportamientos que quieres mejorar.


• Las acciones que vas a poner en práctica en tu lugar de trabajo y por qué no, en tu vida personal.
• Tus evidencias de avance, recuerda que es importante medir tus logros.

En este viaje de desarrollo, no estás solo, tu tutor estará acompañándote, por un lado, retándote para
que te animes a realizar acciones que te lleven a explotar tu potencial y por otro lado, sirviendo de
escucha y espejo para ir reflexionando sobre tus aprendizajes.

Te deseamos mucho éxito en este proceso, esperamos que disfrutes el camino


y que logres lo que te propongas.
DEFINE TU PROPÓSITO
DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES

Para darle rumbo a lo que tú quieres lograr con el diplomado, define tu propio objetivo, un propósito
que te permita cursarlo con un fin en mente. Es importante que tu descripción sea específica, concreta
y realizable, por ejemplo: Quiero ser un líder capaz de mejorar mi comunicación, en su lugar puedes
decir: Quiero ser un líder capaz de generar un ambiente de confianza en mi equipo de trabajo en donde
cada uno de los integrantes sabemos la contribución que cada quien realiza al equipo.

Redacta tu propósito en un párrafo que responda a la siguiente


pregunta: ¿QUÉ LÍDER QUIERES SER AL TÉRMINO DEL PROGRAMA?

Quiero ser un líder que sea capaz de…


EDUCACIÓN CONTINUA | REGIÓN CENTRO
DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES
Para hacer más realizable y concreto lo que quieres lograr, identifica alguna acción o proyecto en
donde pueda medirse u observarse el despliegue de este liderazgo que te propones. Algún proyecto
en puerta o que ya estés realizando, o acciones específicas que trabajas con tu equipo o con tus pares
en donde consideres que si mejoras en tus competencias gerenciales, podrías impactar en la
coordinación de acciones para el proyecto, la forma en la que se relaciona el equipo, en la solución de
problemas, o en la efectividad de las juntas de trabajo, y por consiguiente, lograr mejores resultado e
incluso mejorar uno de tus KPI’s (Key Performance Indicator).

Por ejemplo: Si logro el desarrollo que me propongo como líder, en el proyecto de


Seguridad Ocupacional del cual estoy a cargo, podríamos generar un ambiente
de mayor apertura y confianza en el equipo, para exponer ideas y escuchar las
de los demás, sin creer que los temas son personales, y podríamos mejorar
nuestra comunicación si yo mejoro mi escucha y forma de pedir las cosas

Enuncia dichas situaciones y/o acciones y/o proyectos:


EDUCACIÓN CONTINUA | REGIÓN CENTRO

Estas acciones y/o proyectos que describas, nos permitirán ir identificando el avance en tu desarrollo.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
SERÁ LLENADA POR EL TUTOR
DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES

NO M B R E :

CUMPLIMIENTO ESCALA DE
COMENTARIOS
EN LA ENTREGA EVALUACIÓN

La entrega de plan de 10 0
acción se realizó dentro del
plazo especificado.

Describió el líder que 45 35 25 15 0


quiere ser.

Enunció las situaciones, 45 35 25 15 0


EDUCACIÓN CONTINUA | REGIÓN CENTRO

acciones o proyectos.

CALIFICACIÓN DEL RETO EDUCATIVO


(DE 0 A 100 PUNTOS):

COMENTARIOS GENERALES:

También podría gustarte