PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL

NECESIDADES RELACIÓN CON EJE

PROBLEMA ENFOQUES
CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN DE REGIONAL
PEDAGÓGICO TRANSVERSALES
APRENDIZAJE
Enfermedad física - Priorizar las habilidades emocionales a
Estrés desarrollar en las estudiantes, tanto intra Educación, Salud y
Aislamiento como interpersonales: APRENDEMOS A Bienestar
Trastornos del Frustración 1. Conciencia emocional GESTIONAR
estado emocional y Alcoholismo y drogadicción 2. Regulación emocional NUESTRAS Enfoque de atención Educación,
de integración Desesperanza 3. Conciencia social EMOCIONES a la diversidad Ciudadanía, Ética y
social: Ansiedad, Rupturas y perdidas familiares 4. Comportamiento prosocial Seguridad
estrés, angustia, Duelos no superados - Desarrollar sesiones de aprendizaje a modo FORTALECEMOS Enfoque de
depresión, de taller que permitan vivenciar y potenciar NUESTROS orientación al bien
desmotivación. las competencias socioemocionales. AUTOCONCEPTO común
- Desarrollar escuelas de padres de familia.
- Talleres para desarrollar habilidades
blandas.
- Orientación sobre la ludopatía y su adicción
en los celulares.
La anemia y efectos - Elaborar experiencias de aprendizajes que Enfoque de
colaterales Inadecuados hábitos alimenticios. promueve el cuidado de la salud y la CUIDEMOS NUESTRA orientación al bien Educación, Salud y
Deficiencia de vitaminas alimentación para prevenir la anemia en ALIMENTACIÓN PARA común. Bienestar
Antecedentes familiares nuestras estudiantes. PREVENIR LA
Edad: niños y adolescentes - Establecer convenios con el centro de salud ANEMIA EN LA Enfoque de
El sangrado hace que pierdas “La Noria” para diagnosticar los niveles de COMUNIDAD Derechos
glóbulos rojos más rápidamente de anemia de todas nuestras estudiantes. EDUCATIVA
lo que pueden ser reemplazados. - Sensibilizar a los padres de familia (Escuela
de padres) para tomar las pruebas de FERIA
hemoglobina en el seguro o SIS de la GASTRONÓMICA
estudiante en los primeros trimestres del POR CADA AREA.
año.
- Practicar hábitos de alimentación saludable
y ricos en hierro en la I.E. y la familia para
 combatir la anemia y sus efectos
colaterales.
- Campañas de promoción para favorecer el
consumo de alimentos saludable; quioscos,
feria gastronómica.

- Elaborar experiencias de aprendizajes que

promuevan una sana convivencia: Educación,
“Libre de violencia y sin discriminación”. Salud y
- Gestionar talleres de comunicación, Bienestar
participación y autonomía para detectar,
denunciar y afrontar el bullying y la Educación,
CONOZCAMOS
violencia. Ciudadanía,
Patrones de violencia en el hogar. NUESTROS
- Establecer instrumentos de evaluación e Enfoque de Ética y
Falta de seguridad y amor. DERECHOS Y
El bullying y la intervención, como el CESC (Conducta y Derechos Seguridad
Sentimientos de superioridad, DEBERES PARA
violencia en el Experiencias Sociales en Clase), para
discriminación. COMBATIR EL
hogar conocer los patrones de violencia que Enfoque de atención
Falta de mecanismos de control de BULLYING Y LA
inciden en la comunidad educativa y así a la diversidad
la ira. VIOLENCIA EN EL
saber cómo actuar ante ello.
HOGAR
- Sensibilizar y concienciar a la comunidad
educativa y padres de familia sobre la
importancia de poner en práctica los
mecanismos de control emocional.
- Conformar la Auditorias escolares con el
apoyo de la Defensoría del Pueblo.
Crisis de identidad Sentimientos de soledad.
familiar, cultural y Inestabilidad emocional. - Elaborar sesiones de aprendizaje para NOS SENTIMOS Enfoque de igualdad
ambiental Disputas familiares. reconocer los sentimientos que llevan a la PARTE IMPORTANTE de género
Desafío constante hacia los padres persona a estar aislado. DE NUESTRA
- Conservar y cuidar las relaciones con FAMILIA Enfoque de búsqueda
Globalización. de la excelencia Educación e
Calentamiento global. familiares y amigos. (Escuelas de padres, Identidad
Alienación. talleres artísticos, oratoria, etc.) Regional
Enfoque ambiental
- Evitar encerrarse en uno mismo buscando
Desorden, ineficacia y corrupción.
apoyo social. Talleres de artísticos, juego de Enfoque intercultural Educación y Cultura
roles, etc.
General
- Promover actividades sociales, recreativas, Enfoque de
 literarias, tertulias, conversatorios o de Educación,
voluntariado. Emprendimiento y
- Utilizar las redes sociales pero de forma Cultura Empresarial
moderada.
……. Educación Ambiental
- Diversidad cultural y derecho a la igualdad. y Gestión de Riesgo
Equidad cultural.
REVALORAMOS LA
- Interculturalidad.
IDENTIDAD orientación al bien
- Desarrollo y cohesión social.
NACIONAL EN común
- Talleres de sensibilización sobre identidad y
TIEMPOS DE LA
política cultural.
GLOBALIZACIÓN
- Promoción interna y protección de nuestros
circuitos turísticos.
- Conversatorios, debates, charlas
profesionales.
- Riqueza y biodiversidad en el Perú.
- Conservación del medio ambiente.