COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS DE EDUCACION PARA EL

1ero 2do
 Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para  Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles
indagar los posibles factores que originan las factores que originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios,
necesidades o problemas de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de  Formula alternativas de propuesta de valor creativas representándolas a
 CREA interés. través de prototipos para su validación con posibles usuarios. Incorpora
PROPUESTAS DE
 Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y sugerencias de mejora y selecciona una propuesta de valor en función de su
VALOR.
las representa a través de prototipos para su validación implicancia ética, ambiental y social, y de su resultado económico.
con posibles usuarios. Selecciona una propuesta de
valor en función de su implicancia ética, ambiental y
social, y de su resultado económico

 APLICA  Emplea habilidades técnicas para producir un bien o  Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios
HABILIDADES brindar servicios siendo responsable con el ambiente y siendo responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los
teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo. recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo
TECNICAS
GESTIONA
PROYECTOS DE  Selecciona los insumos y materiales necesarios, y  Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades
organiza actividades para su obtención. para su obtención.
EMPRENDIMIEN
 Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar  Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la propuesta de
TO ECONOMICO
 Trabaja la propuesta de valor y prevé alternativas de solución valor y prevé alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
Y SOCIAL
cooperativament ante situaciones imprevistas o accidentes. accidentes.
e para lograr  Propone acciones que debe realizar el equipo
explicando sus puntos de vista y definiendo los roles.  Propone acciones que debe realizar el equipo explicando cómo integra
objetivos y los distintos puntos de vista y definiendo los roles asociados a sus
metas.  Promueve la perseverancia por lograr el objetivo
común a pesar de las dificultades y cumple con propuestas.
responsabilidad las tareas asignadas a su rol.  Promueve la perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las
dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas a su rol.

 Formula indicadores que le permitan evaluar los  Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su
procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones
 Evalúa los
para ejecutar las acciones correctivas pertinentes. correctivas pertinentes.
resultados del
 Formula indicadores para evaluar el impacto social,  Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y
proyecto de
ambiental y económico generado para incorporar económico generado para incorporar mejoras al proyecto.
emprendimiento.
mejoras al proyecto.
 Competencia / capacidades ESTANDARES
Competencia: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL
Capacidades:
 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se
 CREA PROPUESTAS DE VALOR cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios.
 Explora sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de
solución viable.
 APLICA HABILIDADES TECNICAS  Reconoce aspectos éticos y culturales, así como los posibles resultados
sociales y ambientales que implica.
 Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas, anticipa las
acciones y recursos que necesitará.
 TRABAJA  Trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y deberes individuales
COOPERATIVAMENTE PARA
LOGRAR OBJETIVOS Y para el logro de una meta común, propone actividades y facilita a la
METAS.
iniciativa y perseverancia colectiva.
 EVALÚA LOS RESULTADOS
DEL PROYECTO DE
 Evalúa el logro de resultados parciales relacionando la cantidad de
EMPRENDIMIENTO. insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales
generados.
 G. Realiza mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y
las lecciones aprendidas.
COMPETEN CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS DE EDUCACION PARA EL
CIA
3ero 4to 5to

GESTIONA  Selecciona en equipo necesidades o  Recoge en equipo información sobre necesidades o  Recoge en equipo información sobre
PROYECTOS problemas de un grupo de usuarios de su problemas de un grupo de usuarios de su entorno a necesidades o problemas de un grupo de
DE entorno para mejorarlo o resolverlo a partir partir de su campo de interés empleando entrevistas usuarios de su entorno a partir de su campo de
EMPRENDI de su campo de interés. grupales estructuradas y otras técnicas. interés empleando entrevistas grupales
MIENTO  Determina los principales factores que los  Organiza e integra información, y propone estructuradas y otras técnicas.
ECONOMIC originan utilizando información obtenida a conclusiones sobre los factores que los originan.  Organiza e integra información reconociendo
O Y SOCIAL través de la observación y entrevistas Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e patrones entre los factores de esas necesidades y
grupales estructuradas. innovadoras que representa a través de prototipos, y problemas.
 CREA las valida con posibles usuarios. Define una de estas  Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e
PROPUESTAS integrando sugerencias de mejora y sus implicancias
 Diseña alternativas de propuesta de valor innovadoras. Las representa a través de prototipos y las
DE VALOR. éticas, sociales, ambientales y económicas
creativas e innovadoras que representa a valida con posibles usuarios. Define una de estas
través de prototipos, y las valida con  Diseña alternativas de propuesta de valor integrando sugerencias de mejora y sus implicancias
posibles usuarios incorporando sugerencias creativas e innovadoras que representa a través de éticas, sociales, ambientales y económicas
de mejora. prototipos, y las valida con posibles usuarios.
 Determina la propuesta de valor en función Define una de estas integrando sugerencias de
de sus implicancias éticas, sociales, mejora y sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas ambientales y económicas.

 APLICA  Selecciona procesos de producción de un
HABILIDADES bien o servicio, y emplea habilidades
TECNICAS técnicas pertinentes y las implementa siendo
responsable con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
 Selecciona procesos de producción de un  Selecciona procesos de producción de un bien o
bien o servicio pertinentes, y emplea con servicio pertinentes, y emplea con pericia
pericia habilidades técnicas, siendo habilidades técnicas.
responsable con el ambiente, usando  Es responsable con el ambiente, usando sosteniblemente
sosteniblemente los recursos naturales y los recursos naturales y aplica normas de seguridad en
aplicando normas de seguridad en el el trabajo
trabajo
  Determina los recursos que se requiere para  Realiza acciones para adquirir los recursos  Programa las actividades que debe ejecutar para
elaborar una propuesta de valor y genera necesarios para elaborar la propuesta de valor. elaborar la propuesta de valor integrando
acciones para adquirirlos.  Planifica las actividades que debe ejecutar alternativas de solución ante contingencias o
 Formula un plan de acción para elaborar la para elaborar la propuesta de valor situaciones imprevistas
propuesta de valor considerando integrando alternativas de solución ante  Planifica las actividades de su equipo
alternativas de solución ante contingencias o contingencias o situaciones imprevistas. consiguiendo que las personas establezcan,
 Trabaja  Planifica las actividades de su equipo según sus roles, prioridades y objetivos.
situaciones imprevistas.
cooperativament consiguiendo que las personas establezcan,  Acompaña y orienta a sus compañeros para que
e para lograr según sus roles, prioridades y objetivos.
 Planifica las actividades de su equipo en un mejoren sus desempeños asumiendo con
objetivos y
clima de diálogo y respeto hacia las ideas y  Acompaña y orienta a sus compañeros para responsabilidad distintos roles dentro del equipo y
metas.
opiniones de los demás. que mejoren en sus desempeños asumiendo propone alternativas de solución a conflictos
 Asume con responsabilidad su rol y con responsabilidad distintos roles dentro inesperados
colabora con las tareas de sus compañeros del equipo y propone alternativas de
compartiendo información, estrategias y solución a posibles conflictos.
recursos para el logro del objetivo común.

 Elabora y aplica instrumentos de recojo de
información en función de indicadores que
le permitan mejorar la calidad del producto
o servicio, y la eficiencia de los procesos.
 Evalúa los
resultados del  Elabora y aplica instrumentos de recojo de
información para determinar los beneficios o
proyecto de
pérdidas económicas, y el impacto social y
emprendimiento
. ambiental generado por el proyecto para
incorporar mejoras.
 Elabora instrumentos de recojo de
información para evaluar el proceso y el
resultado del proyecto.
 Clasifica la información recogida.
 Analiza la relación entre inversión y
beneficio obtenido, la satisfacción de los
usuarios, y los beneficios sociales y
ambientales generados, incorporando
mejoras para aumentar la calidad del
producto o servicio y la eficiencia de los
procesos.
 Elabora instrumentos de recojo de información
para evaluar el proceso y el resultado del
proyecto
 Clasifica la información que recoge y analiza la
relación entre inversión y beneficio, la satisfacción de
los usuarios, y los beneficios sociales y ambientales
generados, e incorpora mejoras para garantizar la
sostenibilidad de su proyecto en el tiempo.

Competencia / capacidades ESTANDARES

Competencia: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL
Capacidades:  Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente
información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios.
 Explora sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable.
 Genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear
 CREA PROPUESTAS DE
VALOR una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales y redefine
sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos.

 APLICA HABILIDADES  Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a
TECNICAS escenarios las acciones y recursos que necesitará.

 TRABAJA  Trabaja cooperativamente recombinando sus roles y deberes individuales para el logro
COOPERATIVAMENTE de una meta común, coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia
PARA LOGRAR colectiva resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos.
OBJETIVOS Y METAS.
 EVALÚA LOS  Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión –
RESULTADOS DEL beneficio ambiental y social, la satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales y
PROYECTO DE ambientales generados.
EMPRENDIMIENTO.
 Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la
eficiencia de procesos.