MATRIZ POR COMPETENCIA AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA
Es cuando el estudiante lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos, tareas y técnicas necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas
con la finalidad de resolver una necesidad no satisfecha o un problema económico, social o ambiental.
Comprende que el estudiante trabaje cooperativamente para crear una propuesta de valor, plasmando una alternativa de solución a una necesidad o problema de su entorno, a través de un
bien o servicio, valide sus ideas con posibles usuarios y seleccione, en función de la pertinencia y viabilidad; diseña la estrategia que le permita implementarla definiendo los recursos y tareas
necesarios, aplica habilidades técnicas para producir o prestar el bien o servicio ideado y evalúa los procesos y resultados con el fin de tomar decisiones para mejorar o innovar. Actuando
permanentemente con ética, iniciativa, adaptabilidad y perseverancia.
CAPACIDAD 1: CAPACIDAD 2: CAPACIDAD 3: CAPACIDAD 4:
Crea propuestas de valor Aplica habilidades técnicas Trabaja cooperativamente para lograr Evalúa los resultados del proyecto de
objetivos y metas emprendimiento
DESCRIPCION DE LA CAPACIDAD DESCRIPCION DE LA CAPACIDAD DESCRIPCION DE LA CAPACIDAD DESCRIPCION DE LA CAPACIDAD
Es generar alternativas de solución creativas e Es operar herramientas, máquinas o Es integrar esfuerzos individuales para el Es determinar en qué medida los
innovadoras a través de un bien o servicio que programas de software, y desarrollar logro de un objetivo en común, organizar el resultados parciales o finales
resuelva una necesidad no satisfecha o un métodos y estrategias para ejecutar los trabajo en equipo en función de las generaron los cambios esperados en
problema económico, social o ambiental que procesos de producción de un bien o la habilidades diferentes que puede aportar la atención del problema o necesidad
investiga en su entorno; evalúa la pertinencia de prestación de un servicio aplicando cada miembro, asumir con responsabilidad identificada; emplea la información
sus alternativas de solución validando sus ideas principios técnicos; implica seleccionar o su rol y las tareas que implica para tomar decisiones e incorporar
con las personas que busca beneficiar o combinar aquellas herramientas, desempeñándose con eficacia y eficiencia. mejoras al diseño del proyecto. Es
impactar, y la viabilidad de las alternativas de métodos o técnicas en función de Es también reflexionar sobre su experiencia además analizar los posibles
solución basado en criterios para seleccionar una requerimientos específicos aplicando de trabajo y la de los miembros del equipo impactos en el ambiente y la
de ellas; diseña una estrategia que le permita criterios de calidad y eficiencia. para generar un clima favorable, mostrando sociedad, y formular estrategias que
poner en marcha su idea definiendo objetivos y tolerancia a la frustración, aceptando permitan la sostenibilidad del
metas y dimensionando los recursos y tareas. distintos puntos de vista y consensuando proyecto en el tiempo.
ideas.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN DEL ESTÁNDAR VI DESCRIPCIÓN DEL ESTÁNDAR VII

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se cuestiona
sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios y explora sus necesidades y
expectativas para crear una alternativa de solución viable y reconoce aspectos
éticos y culturales, así como los posibles resultados sociales y ambientales que
implica. Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas, anticipa las
acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente cumpliendo sus
roles y deberes individuales para el logro de una meta común, propone actividades
y facilita a la iniciativa y perseverancia colectiva. Evalúa el logro de resultados
parciales relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios
sociales y ambientales generados; realiza mejoras considerando además las
opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas.
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente información
sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus
necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y
culturales y redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos. Implementa sus
ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que
necesitará y trabaja cooperativamente recombinando sus roles y deberes individuales para el logro de
una meta común, coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los
conflictos a través de métodos constructivos. Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el
equilibrio entre inversión – beneficio ambiental y social, la satisfacción de usuarios, y los beneficios
sociales y ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del
producto o servicio y la eficiencia de procesos.
ÁREA CURRICULAR
DOCENTE
# CAPACIDAD –
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1 Capacidad 1 -
Identifica el modelo de negocio
Lean Canvas, para su proyecto de
emprendimiento, según el lienzo.
2 Capacidad 1 y 3 -
Aplica los 2 primeros bloques del
lienzo Lean Canvas (segmento del
cliente y problema), para su
proyecto de emprendimiento
3 Capacidad 1 y 3 -
Aplica el bloque 3 y 4 del lienzo
Lean Canvas (Propuesta de Valor y
solución), para su proyecto de
emprendimiento
4 Capacidad 1 y 3 -
Aplica el bloque 5 y 6 del lienzo
Lean Canvas (Propuesta de Valor y
solución), para su proyecto de
emprendimiento
5 Capacidad 1 y 3 -
Aplica el bloque 7 y 8 del lienzo
Lean Canvas (Ventaja especial y
flujo de ingresos), para su proyecto
de emprendimiento
6 Capacidad 1 y 3 -
Aplica el bloque 9 Estructura de
Costo del lienzo Lean Canvas para
su proyecto de emprendimiento.
7 Capacidad 1,2,3,4 -
Presentación de su proyecto final
Educación Para el Trabajo GRADO
María Yaranga/Victor Delgado/Jesus Flores FECHA
Nivel IV (Destacado) Nivel III (Logro Esperado)
Redacta el lienzo Lean Canvas de su proyecto de Redacta el lienzo del Lean Canvas
emprendimiento contextualizado a una situación de su proyecto de
problemática. emprendimiento.
Presenta la redacción del bloque segmento del Presenta la redacción del bloque
cliente con las características principales, segmento del cliente con las
identificando los Early adopters de su producto o características principales,
servicio y describe los 3 problemas top con sus presenta el bloque problema
alternativas. según su entorno.
Presenta la redacción de los bloques propuesta Presenta la redacción de los
de valor diferencial y sus 3 soluciones del lienzo bloques Propuesta de valor y sus 3
Lean Canvas, desarrollando en equipo su soluciones, del lienzo Lean Canvas
proyecto de emprendimiento. a su proyecto de
emprendimiento.
Presenta la redacción del bloque Canales (físico- Presenta la redacción del bloque
web) y métricas clave según la etapa de su Canales (físico-web) y del bloque
proyecto, del lienzo Lean Canvas, desarrollando métricas clave, del lienzo Lean
el proyecto de emprendimiento en equipo. Canvas a su proyecto de
emprendimiento.
Presenta la redacción del bloque Ventaja Presenta la redacción del bloque
especial teniendo en cuenta los requisitos Ventaja especial y del bloque flujo
(calidad, precios, ubicación, atención y alianzas) de ingresos (físico-web), del lienzo
y del bloque flujo de ingresos (físico-web), del Lean Canvas a su proyecto de
lienzo Lean Canvas a su proyecto de emprendimiento.
emprendimiento desarrollado en equipo.
Presenta el cálculo del bloque estructura de Presenta el cálculo del bloque
costos, determinando sus costos fijos, variables y estructura de costos,
punto de equilibrio a su proyecto de determinando sus costos fijos y
emprendimiento del lienzo Lean Canvas, variables del lienzo Lean Canvas a
desarrollado en equipo. su proyecto de emprendimiento.
Presenta su proyecto de emprendimiento, Presenta su proyecto de
cumpliendo los criterios de los 9 bloques del emprendimiento, cumpliendo los
lienzo Lean Canvas, trabajado en equipo, criterios de los 9 bloques del
mostrando su producto o servicio prototipado, lienzo Lean Canvas, trabajado en
con su informe detallado (Presentador). equipo, mostrando su producto o
servicio prototipado.
4to de secundaria
17 de julio al 21 de julio
Nivel II (Proceso)
Reconoce los bloques del lienzo
Lean Canvas.
Presenta la redacción de los 2
primeros bloques sin relación
del problema.
Presenta la redacción de los
bloques Propuesta de valor y 1
solución, del lienzo Lean Canvas
a su proyecto de
emprendimiento.
Presenta la redacción de los
bloques Canales y Métricas
claves del lienzo Lean Canvas a
su proyecto de
emprendimiento.
Presenta la redacción de los
bloques Ventaja especial y flujo
de ingresos, del lienzo Lean
Canvas a su proyecto de
emprendimiento.
Presenta el cálculo de su
estructura de costos, del lienzo
Lean Canvas a su proyecto de
emprendimiento.
Presenta su proyecto de
emprendimiento, cumpliendo
los criterios de los 9 bloques del
lienzo Lean Canvas.
Nivel I (Inicio)
Ninguno de los bloques
se encuentra
evidenciado.
No presenta la redacción
de los 2 primero
bloques.
No presenta la redacción
de los bloques 3 y 4.
No presenta la redacción
de los bloques 5 y 6.
No presenta la redacción
de los bloques 7 y 8.
No presenta la redacción
del bloque 9
Presenta su proyecto de
emprendimiento, no
cumpliendo los criterios
de los 9 bloques del
lienzo Lean Canvas.
 RECOJO DE INFORMACIÓN DE LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ÁREA CURRICULAR Educación Para el Trabajo GRADO Y SECCIÓN NIVEL DESCRIPCIÓN

DOCENTE FECHA DE
EVALUACIÓN
EQUIPO DE TRABAJO I No alcanzan a demostrar los
(Lista de estudiantes) (INICIO) aspectos mínimos de su
emprendimiento.

II Se observa avances como desaciertos

(PROCESO) en la presentación de su
# Nivel IV Nivel III (Logro Nivel II Nivel I (Inicio) emprendimiento.
(Destacado) Esperado) (Proceso)
1 III Se observa la mayoría de criterios
(LOGRO deseados en la presentación de su
2 ESPERADO) emprendimiento.

3 IV Se observa todos los criterios

(DESTACADO) deseados en la presentación de su
4 emprendimiento.

5 NIVEL LOGRADO DEL EQUIPO

6 SITUACIÓN
FINAL
7