RECOMENDACIONES

Maestrantes
Aprendizaje multisensorial
MAESTRÍA EN
NEUROPSICOLOGÍA
Consiste en reforzar la absorción del
Lupe Carrión CON MENCIÓN EN
conocimiento lingüístico con la
NEUROPSICOLOGÍA DEL
inclusión de actividades manuales y
APRENDIZAJE
ejercicios físicos. Jonathan Cedillo
Uso de herramientas tecnológicas

Recursos como correctores de Nelly Merchán

texto, lectores automáticos por línea
que van mostrando el texto en el
tamaño y velocidad más amigables
para el alumno, teclados con color.

Trabajar junto a los padres

Cada niño es diferente y la manera
en que afecta la dislexia a cada uno
también lo es. Los padres pueden
ser el mejor aliado del maestro y
proporcionar información valiosa
para asegurarse de que el método
didáctico aplicado funciona o si
necesita ajustes.

Asignatura: DISLEXIA
HAY QUE APELAR A
MÉTODOS QUE AYUDEN A

Neuropsicología del DEL

MEJORAR LA LECTURA Y
LOS MECANISMOS DE
Aprendizaje II

DESARROLLO
LENGUAJE. Abril 2023

 Características de la dislexia Problemas de

Problemas de
aprendizaje
¿Qué es la dislexia?
aprendizaje.
Son clínicamente “normales”, en el sentido
que no presentan alteraciones ajenas al Un niño con dislexia se encuentra en
Se refiere, no sólo al proceso de decodificación lectora. desventaja en la mayoría de las clases

y es posible que le sea difícil seguirles
problema con la lectura sino Sólo se debe hablar de dislexia evolutiva el ritmo a sus compañeros.
que puede aludir a otros cuando se trate de un trastorno lector en
Our Mission
aspectos del lenguaje niños intelectualmente normales, en los
que se observan déficits neurofuncionales Problemas sociales
(deletreo, escritura, en la exploración neuropsicológica
ortografía…). individual. Si no se trata, la dislexia puede causar

baja autoestima, problemas de

conducta, ansiedad, agresión y

La dislexia de desarrollo es retraimiento hacia amigos, padres y
la dificultad para el maestros.
aprendizaje inicial en el niño. Indicadores para el diagnóstico
Problemas en la adultez

Sleepover
Los niños pueden verse impedidos
El disléxico que tiene deficiencias de alcanzar su potencial cuando
secuenciales crezcan si no pueden leer ni
Presenta dificultad para integrar los fonemas, comprender.
y además predominan las omisiones,
sustituciones y adiciones durante la lectura
debido a que trata de leer en base a un
análisis visual de las características más
relevantes del signo gráfico.

El disléxico con deficiencias simultáneas

tiende a deletrear y no logra pronunciar
globalmente las palabras.