UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

327 años, formando profesionales de primer nivel

COMPOSICIÓN, INDIZACIÓN Y NORMAS DE REDACCIÓN DE LA

MONOGRAFÍA
1. ¿QUÉ ES REDACTAR?

El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua

define la redacción como colocar por escrito ideas o
conocimientos ordenados con anterioridad;
Es la expresión escrita del pensamiento metódico y
ordenado; supone procesar y ordenar en una estructura
aquello que se manifestará por escrito, mediante la
combinación de palabras, formando frases, separando
las ideas en párrafos o secciones, para transmitir el
pensamiento en forma coherente y armoniosa.

2. ¿QUÉ ES LA INDIZACIÓN?

Es una técnica de análisis, útil para representar el contenido de la información, consistente en

describir los datos consignados usando descriptores, es decir palabras clave que representan todo
un conjunto de conocimientos, situación que facilitará la ubicación de información pertinente y
facilitará la composición y redacción.

3. ¿QUÉ ES EL DESCRIPTOR?

Los descriptores son términos que se aplican individualmente en el momento de indizar el

documento y se combinan -en cualquier orden- en el momento de la búsqueda, utilizando los
operadores lógicos. Esto significa que un documento se puede recuperar por cualquiera de los
descriptores que se han utilizado para indizarlo.

4. CARACTERÍSTICAS DE UNA REDACCIÓN

Cárdenas (2007), consideramos que la redacción científica debe tener las siguientes
características:

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Figura 01: Características de la redacción.

5. LA COMPOSICIÓN

Para el estudiante universitario de los primeros ciclos la

composición de textos académicos, se presenta como una
dificultad grave de solucionar, si no hubo práctica en la educación
básica se hace aún más complicado. Muchos abandonan en el
camino, entre ellos estudiantes que han recopilado la información,
que tiene un buen plan de investigación, pero al enfrentarse al
monitor y teclado simplemente se nublan.

De acuerdo a las recomendaciones de Boeglin (2015), escribir

implica cinco fases:

1. Fase de preparación.

2. Fase de pre escritura.

3. Fase de construcción.

4. Fase de ajuste.

5. Fase de pulido.

Las tres primeras fases se grafican en los siguientes esquemas:

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Figura 02: Fases de preparación y pre escritura de la redacción.

Figura 03: Fase de construcción de la redacción.

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Figura 04: Fase de ajuste de la redacción.

Figura 05: Fase de pulido de la redacción.

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En la fase de pulido es fundamental que usted revise:

1. Ideas: ¿fueron las ideas expresadas las que se quería transmitir desde un principio?
2. Estilo: será necesario cambiar ciertas palabras, ciertas frases, ciertos giros, para una lectura
legible.
3. Puntuación: la puntuación cambia el sentido de lo escrito; revísese si las comas, los puntos y
comas, los puntos seguidos, los puntos aparte y otros signos de puntuación, han sido usados
correctamente. En esta etapa sirven mucho las sugerencias de personas que hayan leído el
manuscrito.
4. ¿Ha habido consistencia al citar? ¿Se han usado bien los términos Ibid y Op.Cit? ¿Corresponde el
pasaje al texto citado y viceversa?
5. Bibliografía: revísense cuidadosamente tanto los datos como la manera de presentarlos que se
aplicó al hacer la bibliografía
6. Formato del escrito: con frecuencia es posible que en la digitación final y edición del mismo
sucedan modificaciones en el formato.
7. Pruebas: cuando el trabajo es para impresión, el autor debe tener cuidado en corregir él mismo
su investigación.

6. REDACCIÓN PRELIMINAR

La redacción del cuerpo consiste en el “vaciado”; es decir, la redacción continua y coherente de

todas las fichas de investigación organizadas conforme al esquema definitivo. Estas fichas pueden
ser de resumen, textuales cortas o largas, combinadas o de comentario. La redacción APA implica
un tratamiento diferenciado para cada una de ellas en el momento de citarlas en la redacción,
distinguiéndose las siguientes clases de cita:

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Adaptación de: Asociación de Psicólogos Americanos. (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association (Trad. M. Guerra,
3a.ed.). México: Editorial El Manual Moderno.

7. ESTILOS BÁSICOS DE CITACIÓN

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8. REFERENCIAS

La monografía debe demostrar probidad intelectual en las prácticas de investigación y facilitar al

lector, mediante una referencia correcta y detallada, las fuentes exactas de donde provienen las
citas, ideas y puntos de vista. En este sentido, uno de los objetivos de los estudiantes debe ser
perfeccionar las habilidades necesarias para incluir referencias documentales correctas.

Es fundamental documentar la investigación de este modo, ya que permite al lector evaluar las
pruebas y demuestra que el alumno comprende la importancia de las fuentes utilizadas. (repasar
los Temas anteriores). Toda cita debe estar referenciada al final del trabajo y cada referencia debe
estar citada al menos una vez.

No se fíe de la referencia automática en las bases de datos. No son 100% confiables.

9. REDACCIÓN DEFINITIVA

Después de terminada esta etapa, se procede a revisar el trabajo para corregir la redacción. Ahora
ya no se trata de “vaciar” fichas de investigación, sino de redactar cada capítulo de modo que resulte
coherente, tanto en su redacción interna como en su relación con los demás capítulos. Asimismo,
al redactar el trabajo se observarán los Lineamientos necesarios para escribir una buena
composición.

En las siguientes páginas observe un ejemplo sintético de redacción monográfica del primer
subcapítulo de una monografía:

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