Formato para Registro de Observación

NOMBRE DEL OBSERVADOR: Laura Zulema Santos Acosta

En este documento observaremos la relación que se tiene entre maestro y alumno

en el aula de trabajo.

CONTEXTO DE LA OBSERVACIÓN:
Esta observación se llevó a cabo en el Instituto Cultural Americano Mexicano
(ICAM), el cual cuenta con Preescolar, Primaria y Secundaria. Se observo al
grupo de preescolar 3 en las diferentes actividades que se llevan a cabo en la
clase de inglés, este grupo cuenta con 8 alumnos. Utilizan cuadernos y libros para
cada una de las diferentes materias. Tienen un sistema que abarca diferentes
idiomas: Inglés, francés, portugués, chino.
Se observa la clase de Ingles, de 7:50 a 8:40 am.

HORA OBSERVACIÓN COMENTARIO

(anotar cada Descripción de lo que sucede
15 minutos lo
que se
observa)
Es hora de comenzar la clase, La miss tiene un ánimo muy
todos los niños llegaron a grande el cual transmite a sus
7:50 a.m. tiempo, Miss Majo entra al alumnos desde el primer
salón saludando a los niños y momento en que entra al salón
ellos le responden, para de clases.
comenzar el día cantan y
bailan las siguientes
canciones: one Little finger,
hello my body, dance with
cotomo cats, five Little ducks.
Es hora de comenzar la clase, Los cuadernos de los niños
el día de hoy es turno de las están marcados y tienen
8:05 a.m. figuras geométricas, miss pegadas las copias que van a
Majo les explica que es lo que utilizar durante la semana, todo
tienen que hacer en su en orden y con fecha.
cuaderno y les enseña a
pronunciar las palabras.

8:20 a.m. 7 de los 8 alumnos terminaron Danna colorea muy lento, sabe

1
 la actividad
satisfactoriamente, a una
alumna aun le falta colorear
algunas figuras geométricas
pero la Miss le da tiempo en lo
que va repasando con los
demás alumnos.
8:35 a.m. Continúan con la siguiente
actividad, se siguen
reforzando las figuras
geométricas, Miss Majo les
explica la actividad y les
refuerza el vocabulario que se
ha estado utilizando a lo largo
de esta semana.
8:50 a.m. Es hora del cambio de clase,
todos van al baño en
compañía de la asistente,
toman agua y esperan a la
siguiente maestra mientras
cantan una canción.
ingles más que sus
compañeros, pero se le
dificulta agarrar el color ya que
le hace falta fuerza en las
manos para poder lograrlo. La
asistente que esta en el grupo
es la encargada de ayudar a
los niños que no logran
concluir sus trabajos.
Me llama la atención que Max
concluyo satisfactoriamente las
primeras actividades, pero en
este punto de la clase le
menciona a la Miss que ya
esta cansado y no puede
continuar trabajando a lo que
la miss accede y ella es quien
concluye su trabajo.
La miss le brinda ayuda a su
asistente para guardar
cuadernos y acompañar a los
niños al baño para que
continúen con sus clases.