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PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

SÍLABO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad académica o Programa: Programa de Investigación Formativa

1.2 Modalidad de Estudio: Presencial

1.3 Semestre académico: 2023 - 1

1.4 Ciclo de estudios: IX

1.5 Requisitos: Metodología de la Investigación Científica

1.6 Carácter: Obligatorio

1.7 Número de créditos: 11

1.8 Duración: 16 semanas (03/04/2023 al 22/07/2023)

1.9 N.º de horas totales: 112 horas (80 teoría y 32 práctica)

1.10 Docente (s) Tutor: Dr/ Mgtr. …………………………..@ucvvirtual.edu.pe

Orcid: ………………………………

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO

El presente sílabo aporta a la siguiente competencia del perfil del graduado:

COMPETENCIA GENÉRICA

Desarrolla competencias investigativas en y para la investigación, generando conocimientos que propician en el estudiante procesos de formación permanente.

III. SUMILLA

La experiencia curricular corresponde al área de Formación Profesional; de naturaleza teórico práctica, de carácter obligatorio. Cuyo propósito es generar y

potenciar las habilidades, destrezas de los estudiantes en la investigación, siguiendo los procesos de la metodología de la investigación científica, elaborando

su proyecto de tesis bajo la modalidad de asesoría. Además, promueve en los estudiantes el interés para aportar nuevos conocimientos y soluciones en los

problemas de la realidad dentro de su especialidad. Comprende la elaboración del Proyecto de Tesis.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES:
• Derechos Humanos
• Cultura Ambiental
• Diversidad e identidad cultural
• Gestión de Riesgos
• Emprendimiento

4.1 PRIMERA UNIDAD: Elaboración del primer avance del proyecto de investigación y del artículo de revisión de literatura.

4.1.1 DURACIÓN: 9 semanas (03 de abril al 03 de junio de 2023)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

 Elabora el proyecto de investigación aplicando el método científico, considerando la realidad problemática del entorno y posibles soluciones.

 Redacta un artículo de revisión de literatura científica considerando la matriz de base de datos aplicando criterios de selección y calidad de la información.

ACTITUDES:

Responsabilidad, empatía, respeto, organización, trabajo en equipo, actitud crítica y ética.

SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Elaboró Centro de Innovación Académica y Formación Docente Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA

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• Esquemas: Proyecto de investigación y artículo de revi-

sión de literatura científica.
• Aprendizaje basado en la investiga- • Avance del proyecto de investigación: Introducción.
• Lineamientos de desarrollo de la introducción del pro-
1 ción y en problemas. • Avance del artículo de revisión de literatura científica:
yecto.
• Trabajo colaborativo. Objeto y problema de estudio.
• Objeto y problema de estudio del proyecto y del artículo
de revisión de literatura científica.
• Justificación/ Objetivos/ hipótesis/ (cuantitativo); rele- • Aprendizaje basado en la investiga-
• Avances del proyecto de investigación: Introducción ter-
2 vancia y contribución / supuestos/proposiciones / objeti- ción y en problemas.
minada.
vos (cualitativo), del proyecto de investigación. • Trabajo colaborativo.

Lineamientos de desarrollo de la introducción del

• Método IMRC y otros. • Avance del artículo de revisión de literatura científica:
3 artículo de revisión de literatura científica: Selección de
• Trabajo colaborativo. Introducción terminada.
base de datos y fuentes documentales.
• Selección de bases de datos y fuentes documentales.
• Aprendizaje basado en la investiga-
• Redacción del Marco Teórico: revisión de antecedentes y • Avances del proyecto de investigación: Marco teórico.
ción y en problemas.
4 fundamentación teórica. • Avance del artículo de revisión de literatura científica:
• Método de análisis y síntesis.
• Metodología del artículo de revisión de literatura científi- Metodología.
• Trabajo colaborativo.
ca.
• Variables-Operacionalización (cuantitativo); unidades te- • Aprendizaje basado en la investiga- • Avances del proyecto de investigación: variables, opera-
máticas/Categorías y subcategorías (cualitativo). ción y en problemas. cionalización.
5
• Resultados del artículo de revisión de literatura científi- • Método de análisis y síntesis. • Avance del artículo de revisión de literatura científica:
ca. • Trabajo colaborativo. resultados.
• Tipo y diseño de la investigación (cuantitativa y cualitati- • Avances del proyecto de investigación: enfoque, tipo,
va). • Método científico. diseño y nivel de investigación (cuantitativa); diseños y
6 • Diseño y método de investigación según el enfoque. • Método de análisis y síntesis. métodos de la investigación (cualitativa).
Discusión y conclusiones del artículo de revisión de • Trabajo colaborativo. • Avances del artículo de revisión de literatura científica:
literatura científica. discusión y conclusiones.
• Población y muestra / criterios de selección (cuantitati- • Técnicas estadísticas para el enfo- • Avances del proyecto de investigación: población y
vo); escenario y características de los participantes del que cuantitativo. muestra / criterios de selección de acuerdo al enfoque
7 estudio (cualitativo). • Técnicas cualitativas para el enfo- del estudio.
Revisión preliminar del artículo de revisión de literatura que cualitativo. • Artículo de revisión de literatura científica: Revisión
científica. • Trabajo colaborativo. preliminar.
• Técnicas e instrumentos de recolección de datos (validez
y fiabilidad cuantitativa).
• Técnicas e instrumentos de recojo de la información
(cualitativa).
• Resumen y revisión del artículo de revisión de literatura
científica. • Aprendizaje basado en la investiga-
• Registro de la línea de investigación, título, resumen de ción y en problemas. • Avances del proyecto de investigación: Técnicas e ins-
lo que se trabajó en el artículo de revisión de literatura • Elaboración de la matriz de opera- trumentos de recolección de datos de acuerdo al enfoque
8
científica. cionalización. • Presentación del artículo de revisión de literatura cientí-
• Registro de la línea de investigación, línea de acción de • Análisis comparativo de similitud. fica: Revisión preliminar.
responsabilidad social universitaria, título en el módulo • Trabajo colaborativo.
de productos de investigación en la plataforma TRILCE.
Análisis de originalidad del artículo de revisión de
literatura científica y del primer informe del proyecto de
investigación con resultado menor de 20% según reporte
de Turnitin.

9 Primera Jornada de Investigación: Presentación del • Sustentación del trabajo de investi- • Presentación del avance del proyecto de investigación:

Elaboró Centro de Innovación Académica y Formación Docente Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA

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gación. hasta población y muestra según enfoque. (IN).

artículo de revisión de literatura científica y sustentación
• Exposición del artículo de revisión • Presentación final del artículo de revisión de literatura
del primer avance del proyecto de investigación.
de literatura científica. científica (EX).

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Sustentación del proyecto de investigación final y del artículo de revisión de literatura científica.

4.2.1 DURACIÓN: 7 semanas (05 de junio al 22 de julio de 2023)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

 Presenta y sustenta el artículo de revisión de literatura científica y el proyecto, demostrando sus habilidades formativas en investigación.

ACTITUDES:

Responsabilidad, empatía, respeto, organización, trabajo en equipo, actitud crítica y ética.

SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

• Consentimiento informado según corresponda
(Evaluación por parte del Comité de Ética sobre la
autorización y de los participantes de la • Presentación del avance del proyecto de investigación:
• Técnicas estadísticas para el enfo-
investigación). procedimiento, métodos de análisis de datos y aspectos
que cuantitativo.
• Procedimientos / métodos de análisis de datos / éticos.
10 • Técnicas cualitativas para el enfo-
aspectos éticos (cuantitativo). • Revisión de la redacción del artículo de revisión de lite-
que cualitativo.
• Procedimientos / método de análisis de la ratura científica de acuerdo a las normas de redacción
• Trabajo colaborativo.
información / rigor científico (cualitativo). científica.
• Revisión de la redacción del artículo de revisión de
literatura científica.
• Aspectos administrativos: Recursos y presupuesto, • Presentación del avance del proyecto de investigación:
financiamiento y cronograma. aspectos administrativos y referencias
• Diagrama de Gantt.
11 • Referencias • Revisión de la redacción del artículo de revisión de li-
• Trabajo colaborativo.
• Revisión de la redacción del artículo de revisión de teratura científica de acuerdo a las normas de redac-
literatura científica. ción científica.
• Entrega preliminar del proyecto de investigación para
revisión por parte del asesor.
• Análisis de originalidad en programa Turnitin.
• Análisis comparativo de similitud.
• Matriz de evaluación para verificar que tenga el • Presentación preliminar del proyecto de investigación
• Trabajo colaborativo.
12 puntaje mínimo especificado para la sustentación. • Sustentación final del artículo de revisión de literatura
• Rúbrica de artículo de revisión de
• Actualización de los datos y registro del proyecto de científica. EX(A)
literatura.
investigación final en la plataforma TRILCE.
• Sustentación final del artículo de revisión de literatura
científica.
• Presentación del informe final del proyecto de investi-
gación al jurado evaluador, con levantamiento de ob-
13
servaciones de asesor y con resultado menor de 20%
según reporte de programa Turnitin.
• Presentación del informe final del proyecto de • Presentación de producto de inves-

investigación con levantamiento de observaciones de tigación.

jurados y asesor. • Trabajo colaborativo. • Presentación final del proyecto de investigación.

• Decisión final para que pase a sustentación • Análisis comparativo de similitud.

14 (cronograma de sustentaciones). Elaboración y firma • Trabajo colaborativo.

del dictamen de sustentación en la plataforma

TRILCE, por parte del jurado.
• Registro de presupuesto en el módulo de productos
observables en la plataforma TRILCE.

Elaboró Centro de Innovación Académica y Formación Docente Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA

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• SEGUNDA JORNADA DE INVESTIGACIÓN:

Sustentación del proyecto de investigación
• Actualización de datos y registro de la versión final
• Sustentación del proyecto de in-
del artículo de revisión de literatura científica en
vestigación.
15
plataforma TRILCE. • Sustentación del proyecto de investigación final.
• Rúbrica de revisión de proyecto de
• Actualización de datos y registro del proyecto de EX(P)
investigación.
investigación final y elaboración de documentos:
• Trabajo colaborativo.
Declaratoria de originalidad del autor, declaratoria de
autenticidad del asesor y acta de sustentación, en
16
plataforma TRILCE.

V. MEDIOS Y MATERIALES

5.1. Medios
• Plataforma Trilce
• Plataforma Blackboard Learn Ultra
• Herramienta Ally
• Plataforma Clementina
• Biblioteca Virtual: Myloft, primo
• Software antiplagio Turnitin, entre otros (Virtual)

5.2. Materiales
• Documentos electrónicos: libros, textos en inglés, revistas científicas.
• Guía de productos de elaboración de trabajo de investigación y tesis.
• Documentos y normas de investigación.

VI. EVALUACIÓN

6.1 DISEÑO DE EVALUACIÓN

DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE

UNIDAD PRODUCTOS ACADÉMICOS CÓDIGO PESO
UNIDAD EVALUACIÓN

Presentación del artículo de Matriz de evaluación (Guía de

EX 4% 20%
revisión de literatura. productos de investigación).
I 20%
Presentación del primer informe Matriz de evaluación (Guía de
IN 16% 80%
del proyecto de investigación. productos de investigación).

Sustentación del artículo de Matriz de evaluación (Guía de

EX(A) 16% 20%
revisión de literatura final. productos de investigación).
II 80%
Sustentación del proyecto de Matriz de evaluación (Guía de
EX(P) 64% 80%
investigación final. productos de investigación).

Estructura de la formula para el cálculo de promedios:

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.2*EX + 0.8*IN X2 = 0.2*EX(A) + 0.8*EX(P)

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NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA

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FINAL (XF)

XF= 0.2*X1 + 0.8*X2

6.2 REQUISITOS DE APROBACIÓN Y CONSIDERACIONES IMPORTANTES

• Tener una asistencia mínima del 70%, de lo contrario el estudiante será inhabilitado.
• Presentación semanal y obligatoria de los avances del artículo de revisión de literatura científica y del proyecto de investigación, por ser requisi -

to obligatorio de su evaluación permanente.

• Registro del artículo de revisión de literatura científica y de los avances del proyecto de investigación según lo establece el sílabo, en la platafor -

ma TRILCE.
• Presentación y sustentación del artículo de revisión de literatura científica y del proyecto de investigación, como requisitos indispensables para

la aprobación de la experiencia curricular, en las semanas que establece el sílabo.

• Reportar un porcentaje de similitud menor o igual a 20% del artículo de revisión de literatura científica y proyecto de investigación mediante el

programa Turnitin, en la semana previa a las jornadas de investigación, y como requisito para la firma del acta del dictamen de sustentación en

la segunda jornada de investigación.

• La primera jornada de investigación tendrá como único jurado al docente de la experiencia curricular y en la segunda jornada de investigación se

contará con un jurado evaluador de tres miembros designados máximo en la semana 12, mediante oficio simple por parte del coordinador de la

carrera profesional, siendo el docente considerado jurado vocal.

• La presentación de la estructura del artículo de revisión de literatura científica y sustentación del primer avance del proyecto de investigación en

la primera jornada de investigación, será solo ante el docente y, servirá para que el docente verifique la el avance y la calidad del artículo de re-

visión de literatura científica y en el caso del proyecto de investigación se continua con las asesorías y sustentación, teniendo en cuenta, obliga -

toriamente, los requisitos de aprobación de la matriz de evaluación de la guía de productos de investigación respectivamente.
• El estudiante o estudiantes no pueden ser programados para la sustentación del proyecto de investigación final, en la segunda jornada de investi -

gación, si se presentan ante el jurado con un documento que no contiene lo especificado en el sílabo o, con un documento, que no ha sido revisa -

do y no cuenta con el visto bueno del Comité de ética y del docente asesor; igualmente no podrá ser programado para sustentación si el jurado

no firmó el dictamen de sustentación en Trilce.

• La sustentación del proyecto de investigación en la segunda jornada de investigación procederá sólo si éste, al evaluarse con la matriz de evalua -

ción respectiva obtiene un puntaje mínimo de 80 puntos en la semana previa a la jornada y si o los estudiantes levantan todas las observaciones

presentadas por el jurado.

• Durante el semestre académico, la nota del producto de investigación no podrá ser reemplazada por otros trabajos o exámenes.
• La escala es de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final de la experiencia curricular el medio punto

(0,5) favorece al o los estudiantes.

• Si dos estudiantes deciden elaborar, juntos el artículo de revisión de literatura científica y/o el proyecto de investigación, deben tener presente

que la evaluación de estos documentos y de las sustentaciones, son grupales no individuales.

• Si el o los estudiantes no se presentan a la primera jornada de investigación serán automáticamente calificado con cero, salvo presente máximo

48 horas después de la jornada de investigación, las justificaciones y evidencias para ello, pudiendo ser nuevamente programados para sustentar,

previo pago respectivo de acuerdo al tarifario y TUPA de los servicios que brinda la Universidad César Vallejo.
• Si el o los estudiantes no se presentan a la segunda jornada de investigación, podrán sustentar en la semana de rezagados, previo pago respectivo

de acuerdo al tarifario y TUPA de los servicios que brinda la Universidad César Vallejo.
• El o los estudiantes que desaprueban la sustentación del artículo de revisión de literatura científica en la semana doce o el proyecto de investiga -

ción en la primera y segunda jornada de investigación, respectivamente, podrán sustentar nuevamente, en un plazo máximo de una semana des -

pués de este hecho; en el caso del proyecto de investigación será en la semana de rezagados y previo pago respectivo de acuerdo al Tarifario

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TUPA de los servicios que brinda la UCV. El o los estudiantes que desaprueba el examen de rezagado del proyecto de investigación será des-

aprobado en la EC de PI; aun teniendo aprobado el artículo de revisión de literatura científica.

• El o los estudiantes puede dar solo un examen de rezagado del proyecto de investigación.
• Es obligatorio que el artículo de revisión de literatura científica y el proyecto de investigación sean subidos a la plataforma Trilce, según lo esta -

blece el sílabo y respetando estrictamente las indicaciones y formato de la guía de productos de elaboración de trabajo de investigación y tesis.

Si los trabajos lo elaboran dos estudiantes, éstos serán registrados en Trilce, solo por uno de ellos.
• El o los estudiantes no pueden aprobar la presente experiencia curricular si no aprueban la sustentación del proyecto de investigación ,

dado que es requisito indispensable tener un proyecto aprobado para llevar la experiencia curricular de desarrollo de proyecto de investigación.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web. Texto URL

https://

ISBN / ISSN: 978-612-4158-84-1. ucv.primo.exlibrisgroup.com/

Aldave, R., Luna, C., Lujan Gladys, Santa Cruz, F., Yengle, C., y Duran, K. (2018).
Código del centro de Información 001.42 permalink/51UCV_INST/
Orientaciones para elaborar una tesis. Fondo Editorial Universidad César Vallejo
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Ander, E. (2000). Métodos y Técnicas de Investigación Social: Cómo organizar el informe de
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001.42 B51 2010 EJ. 5 Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. Editorial Pearson Educación. https://

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Caballero, A. (2014). Metodología integral innovadora para planes y tesis (2ª Ed). Cengage
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De Canales, F., De Alvarado, E., y Pineda, E. (2006). Metodología de la Investigación:
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Manual para el Desarrollo de Personal de Salud. OPS-Paltex.
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Flores, J. (1999). La investigación educacional. Una guía para la elaboración de proyectos de
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investigación. (3.ª ed.). Editorial Desireé.
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Galindo, J. (1988). Técnicas de Investigación en Sociedad, Cultura y Comunicación. Editorial
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Pearson Educación.
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Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, L. (2003). Metodología de la Investigación (3.ª ed).
001.42H43 permalink/51UCV_INST/p5e2np/
Mc Graw-Hill.
cdi_proquest_ebookcentral_EBC47

21683

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Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, L. (2010). Metodología de la Investigación. Mcgraw-
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Hill Interamericana.
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001.616/K29 Kazdin, A. (2001). Métodos de investigación en Psicología Clínica (3.ª ed.). Editorial Pearson. https://

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001.41. B57 Loraine, B., Hudghes, C., y Tight M. (2002). ¿Cómo se hace una investigación? Gedisa. permalink/51UCV_INST/

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G01-42 N21 Namakforoosh, N. (2001). Metodología de la Investigación. Limusa S. A. permalink/51UCV_INST/

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Ñaupas, H., Mejía, E. J., Novoa, E., y Villagómez, A. (2014). Metodología de la investigación: ucv.primo.exlibrisgroup.com/
001.42 M59 2014
cuantitativa - cualitativa y redacción de la tesis (4a ed.). Ediciones De La U permalink/51UCV_INST/

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001.42. B15 Pérez, J. (2009). Investigación Cualitativa. ESIC. permalink/51UCV_INST/

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001.302/C77 Piergiogio, C. (2003). Metodología y técnicas de investigación social. Editorial. McGraw Hill permalink/51UCV_INST/

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Lerma, H. (2016). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto. ucv.primo.exlibrisgroup.com/

ISBN: 978-958-7713-46-6
Quinta edición. Ecoe Ediciones. permalink/51UCV_INST/eiis6v/

cdi_elibro_books_ELB126466

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Lariguet, G. (2016). Metodología de la investigación jurídica: propuestas actuales. Editorial ucv.primo.exlibrisgroup.com/

ISBN: 978-987-5917-78-1 Brujas. permalink/51UCV_INST/eiis6v/

cdi_elibro_books_ELB78238

ISBN: 978-958-5413-68-9 Eschenhagen, M., Maldonado, C., Vélez-Cuartas, G., Guerrero, G. (2018). Construcción de pro- https://

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ucv.primo.exlibrisgroup.com/
blemas de investigación: Diálogos entre el interior y el exterior (1st ed.). Fondo Editorial
permalink/51UCV_INST/eiis6v/
FCSH, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia.
cdi_jstor_books_j_ctvfc5506

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Madera, P., Smith, J., Alcina, Z., Madera, P. (2017). Wood, & Smith, J. (2017). Investigar en
ucv.primo.exlibrisgroup.com/
ISBN: 978-842-7723-82-5 educación: conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación.
permalink/51UCV_INST/eiis6v/
Narcea Ediciones.
cdi_elibro_books_ELB46288

http://portal.concytec.gob.pe/

Revistas Digitales CONCYTEC (2019). Código Nacional de Integridad Científica. images/publicaciones/

Codigointegridad-cientifica.pdf

Revistas http://revistas.ucv.edu.pe/
Revista UCV-SCIENTIA.
Digitales index.php/UCV-SCIENTIA

Revistas http://revistas.ucv.edu.pe/
Revista CIENTIFI-K.
Digitales index.php/CIENTIFI-K

Revistas http://revistas.ucv.edu.pe/
Revista de Tecnología y Desarrollo.
Digitales index.php/RTD/issue/archive

Revistas http://revistas.ucv.edu.pe/
Revista ESPERGESIA.
Digitales index.php/ESPERGESIA/index

http://revistas.ucv.edu.pe/
Revistas
Revista de Investigación de Estudiantes de Ingeniería. index.php/INNOVACION/issue/
Digitales
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