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Sylabo PDF-2022-1-AULA C-16 metodologia de la

investigacion
metodología de la investigación (Universidad César Vallejo)

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SÍLABO Fecha : 29/01/2021
Página :1

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

SÍLABO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL(HIBRIDO - NO PRESENCIAL)
1.3 Semestre Académico: 202201
1.4 Ciclo de estudios: V
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 3.5
1.8 Duración: 16 sesiones (04/04/2022 - 23/07/2022)
1.9 N° de horas totales: 64.00 (48.00 Teoría y 16.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 64.00 virtuales )
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Luis Ignacio Gutierrez Alban (lgutierreza@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA GENÉRICA

Desarrolla competencias investigativas en y para la investigación generando conocimientos que propician en el estudiante procesos de
formación permanente.

III. SUMILLA

La experiencia curricular corresponde al área de estudios específicos es de naturaleza teórico práctica y de carácter obligatorio. Tiene como
propósito promover en los estudiantes el interés por la investigación científica para lo cual debe planificar ejecutar y elaborar un trabajo de
investigación que contribuya a la búsqueda de alternativas de solución a problemas de la realidad dentro de su especialidad. Comprende los
siguientes aspectos temáticos: ciencia conocimiento e investigación científica marco teórico marco metodológico análisis y discusión de
resultados.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

• Derechos humanos y diversidad cultural.

• Cultura ambiental.
• Emprendimiento.

4.1 PRIMERA UNIDAD: Método científico: problema de investigación y objetivos

Centro de Innovación Vicerectorado

Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó
Académica Académico

Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (04/04/2022 - 08/05/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Aplica el método científico para plantear el problema y los objetivos de investigación así como la fundamentación teórica del objeto de
estudio estableciendo coherencia lógica.

ACTITUD:

Asume una actitud analítica reflexiva e investigativa dándole importancia a los paradigmas de la ciencia así como las buenas prácticas de
conducta ética como parte de la planificación de la investigación científica.

SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICAS
• Presentación de sílabo • Ciencia investigación y • Preguntas exploratorias •
método científico etapas. • Ética en la investigación. Aprendizaje basado en la • Presentación de la definición del tema del
1 • Líneas y temas de investigación. • Vigilancia investigación y en trabajo de investigación tomando en cuenta
tecnológica. • Esquema del Trabajo de investigación problemas. • Trabajo las líneas de investigación.
y cronograma. colaborativo
• Aprendizaje basado en la
• Enfoques de investigación (cuantitativo cualitativo
investigación y en • Presentación de la fundamentación y
2 y mixto). • Fundamentación y formulación del
problemas • Trabajo formulación del problema.
problema.
colaborativo
• Aprendizaje basado en la
• Justificación de la investigación. • Objetivos e investigación y en • Presentación de la justificación objetivos e
3
hipótesis de investigación. problemas. • Trabajo hipótesis de la investigación.
colaborativo.
• Aprendizaje basado en la
• Marco teórico y estudios previos. • Teorías y • Presentación del Marco teórico:
investigación y en
4 enfoques conceptuales relacionados al objeto de antecedentes y enfoques conceptuales de la
problemas. • Trabajo
estudio. investigación.
colaborativo.
• Revisión y evaluación del avance de la • Presentación del primer informe del
• Trabajo colaborativo. •
Introducción y el Marco teórico según la guía de trabajo de investigación (según estructura
Elaboración de informe. •
5 productos de investigación. • Análisis de deberán presentar la introducción y el
Uso de plataforma
originalidad (Turnitin). • EXAMEN PARCIAL marco teórico) (INV). • Examen parcial
blackboard learn ultra.
(EP1) (Del 02 al 08 de mayo de 2022). (EP).

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Metodología

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (09/05/2022 - 12/06/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Elabora el marco metodológico del trabajo de investigación de manera óptima y pertinente. Demuestra la validez y confiabilidad del
instrumento de investigación.

ACTITUD:

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Valoran la importancia de los distintos géneros científicos y la detección de un problema de investigación para su abordamiento mediante el
conocimiento científico.

SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICAS
• Aprendizaje
basado en la
• Tipos y diseños de investigación. • Variables y • Presentación del tipo y diseño de investigación y
investigación y en
6 categorías: características y clasificación. • la operacionalización / categorización de las
problemas. •
Operacionalización o categorización de variables. variables del trabajo de investigación.
Trabajo
colaborativo.
• Aprendizaje • Presentación de la población muestra muestreo
• Población (criterios de selección) muestra y
basado en la escenarios y sujetos/objetos de estudio
muestreo/escenarios y sujetos de estudio (selección
investigación y en identificación de las técnicas e instrumentos de
7 de la unidad de análisis). • Técnicas de recolección
problemas • recolección de datos y análisis de la validez y
de datos. • Instrumentos de recolección de datos:
Trabajo confiabilidad del o los instrumentos del trabajo de
validez y confiabilidad.
colaborativo. investigación.
• Aprendizaje
• Procedimiento de recolección de datos. • Métodos basado en la
de análisis de datos o información. • investigación y en • Presentación del procedimiento de recolección de
8 Consideraciones éticas. • Registro del segundo problemas • datos métodos de análisis de datos y las
avance del trabajo de investigación en la plataforma Trabajo consideraciones éticas del trabajo de investigación.
Trilce. colaborativo •
Debate.
• Primera Jornada de Investigación: Presentación del • Exposición de los
• Sustentación del segundo informe del trabajo de
segundo informe del trabajo de investigación (Base segundos avances
9 investigación (según estructura deberán presentar
de datos y tablas) (Del 30 de mayo al 05 de junio del de los trabajos de
hasta la metodología).
2022). investigación.
• EXAMEN PARCIAL (Del 06 al 12 de junio del • Examen parcial (EP). • Presentación del segundo
• Uso de
2022). • Examen de rezagado o recuperación de la informe del trabajo de investigación (con
10 plataforma
primera unidad. • Registro del segundo informe del observaciones levantadas luego de sustentación)
blackboard.
trabajo de investigación en la plataforma TRILCE. (INV).

4.3 TERCERA UNIDAD: Resultados discusión conclusiones y recomendaciones del trabajo de investigación.

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (13/06/2022 - 23/07/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Analiza e interpreta los resultados de la investigación contrastándolos con la teoría y los antecedentes del estudio para finalmente proponer
las conclusiones y recomendaciones del trabajo de investigación ordenándolos de acuerdo a los objetivos. .Presenta y sustenta el trabajo de
investigación final aplicando el método científico y demostrando disposición al trabajo en equipo con ética y actitud crítica.

ACTITUD:

Asume una actitud crítica respectos a los fundamentos teóricos y metodológicos para el desarrollo del trabajo de investigación.

ESTRATEGIA
SESIÓ
CONTENIDOS / TEMÁTICAS S EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N
DIDÁCTICAS
11 • Análisis e interpretación de los resultados de • Aprendizaje • Presentación de la recolección y procesamiento de la

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basado en la información utilizando herramientas informáticas (Excel

investigación y SPSS etc.) para el análisis descriptivo y el empleo de
la investigación. Contrastación de
en problemas • estadísticos de prueba para el desarrollo del Análisis
hipótesis/tamaño del efecto.
Trabajo inferencial o prueba de hipótesis/ supuestos del trabajo de
colaborativo investigación.
• Aprendizaje • Presentación de la discusión de resultados contrastando
• Discusión de resultados. • Conclusiones y
basado en la con los antecedentes y el marco teórico. • Redacción de
recomendaciones del trabajo de investigación.
investigación y conclusiones y recomendaciones del trabajo de
12 • Referencias. • Análisis de originalidad del
en problemas. • investigación de acuerdo con el orden de los objetivos. •
informe de investigación mediante el
Trabajo Presentación de las páginas preliminares referencias y
Programa Turnitin.
colaborativo. anexos.
• Aprendizaje
• Presentación del Informe Final del Trabajo
basado en la
de Investigación y observaciones del asesor
investigación y • Presentación preliminar del informe final del trabajo de
13 con levantamiento de observaciones y
en problemas. • investigación.
resultado no mayor al 25% según reporte de
Trabajo
programa Turnitin.
colaborativo.
• Aprendizaje
• Presentación del Informe Final del Trabajo
basado en la • Presentación del Informe final del trabajo de
de Investigación con el levantamiento de
investigación y investigación. • Registro de resumen abstract conclusiones y
14 observaciones. • Decisión final para que pase
en problemas. • palabras clave en el módulo de productos de investigación
a sustentación (cronograma de
Trabajo en la plataforma TRILCE
sustentaciones).
colaborativo.
• Segunda Jornada de Investigación: • Sustentación del trabajo de investigación (EF). • Entrega
Sustentación del trabajo de investigación (Del del informe final del trabajo de investigación (INF). •
15 11 al 17 de julio de 2022). • Examen de • Exposición. Registro del informe final del trabajo de investigación en el
recuperación y rezagados de la Segunda módulo de productos de investigación en la plataforma
Unidad (Del 18 al 23 de julio de 2022). TRILCE.
• Segunda Jornada de Investigación: • Sustentación del trabajo de investigación (EF). • Entrega
Sustentación del trabajo de investigación (Del del informe final del trabajo de investigación (INF). •
16 11 al 17 de julio de 2022). • Examen de • Exposición. Registro del informe final del trabajo de investigación en el
recuperación y rezagados de la Segunda módulo de productos de investigación en la plataforma
Unidad (Del 18 al 23 de julio de 2022). TRILCE.

V. MEDIOS Y MATERIALES

• Medios: Plataforma de aprendizaje virtual (Blackboard Learn Ultra) Trilce o Clementina (según corresponda) Herramienta Zoom
Biblioteca vitual Padlet Genially Miro Canva Wordwall videos Blogger Wix software estadístico o Microsoft Excel Sofware antiplagio
Turnitin y otros.amp;nbsp;
• Materiales: lecturas libros papers digitales manual de estilo (APA ISO y VANCOUVER) tutorial de las herramientas tecnológicas videos
guía de productos de investigación formativa directivas y normas de investigación.

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNID EVIDENCIAS DE CÓDI PES DISTRIBUCIÓN INSTRUMENTO DE

AD APRENDIZAJE GO O POR UNIDAD EVALUACIÓN
Rúbrica de evaluación (Guía de
• Informe INV 60 %
1 20 % productos de investigación).
• Examen Parcial I EP 40 % Cuestionario

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Rúbrica de evaluación (Guía de

• Informe INV 60 %
2 30 % productos de investigación).
• Examen Parcial II EP 40 % Cuestionario
Rúbrica de evaluación (Guía de
• Informe final INV 40 %
productos de investigación).
3 50 %
• Sustentación del informe final Rúbrica de evaluación (Guía de
EF 60 %
(Equivalente al examen final) productos de investigación).

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1 = 0.60*INV+ 0.40*EP X2 = 0.60*INV+ 0.40*EP X3 = 0.40*INV+ 0.60*EF

FINAL (XF)

XF = 0.20*X1+ 0.30*X2+ 0.50*X3

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

• Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.

• Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeado al dígito inmediato superior.
• El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante.
• Las inasistencias a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00), igual calificativo tendrá la presentación y/o sustentación de
trabajos asignados y de los informes de investigación (avances e informe final), según lo establece el sílabo.
• El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en caso
de inasistencia será calificado con nota cero (00).
• El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de recuperación o rezagado, por unidad.
• El informe estadístico será evaluado por el programa anti plagio Turnitin en las semanas que lo establece el sílabo, debiendo tener un
porcentaje máximo de similitud del 25% como requisito para ser sustentado en las jornadas de investigación.
• La presentación semanal, de todos los avances de los informes estadísticos, según lo establece el sílabo es obligatorio para la participación
en las jornadas de investigación, en las que tendrán como único jurado al docente.
• Los estudiantes o el estudiante que desapruebe la sustentación en las jornadas de investigación, podrán sustentar nuevamente en la semana
de rezagados, previo pago respectivo de acuerdo al tarifario y TUPA de los servicios que brinda la Universidad César Vallejo.
• Es obligatorio que los trabajos de investigación finales sean subidos a la plataforma Trilce, según lo establece el sílabo y respectando
estrictamente las indicaciones y formato de la guía de productos de investigación formativa vigente.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

Libros Digitales

Libros Digitales Lerma González Héctor Daniel. Metodología de la investigacion: propuesta anteproyecto y proyecto. Quinta
edicion. Bogotá: Ecoe Ediciones 2016. Print.

Libros Digitales Bologna. (2018). Métodos estadísticos de investigacion. Editorial Brujas.

Cobo-Sánchez amp; Blanco-Mavillard I. (2020). Elementos nucleares para la elaboración de un proyecto de

Libros Digitales investigación con metodología cuantitativa. Enfermería intensiva 31(1) 35–40.
https://doi.org/10.1016/j.enfi.2019.12.001. Disponible en:

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Construcción de problemas de investigación: Diálogos entre el interior y el exterior (1st ed.). (2018). Fondo
Libros Digitales
Editorial FCSH Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia.

Delgado-Hito amp; Romero-García M. (2021). Elaboración de un proyecto de investigación con metodología

Libros Digitales
cualitativa. Enfermería intensiva 32(3) 164–169. https://doi.org/10.1016/j.enfi.2021.03.001. Disponible en:

Lariguet. (2016). Metodología de la investigacion jurídica: propuestas actuales. Editorial Brujas.

Libros Digitales

Sánchez Vigil. (2018). Metodología para el análisis de los documentos fotográficos a través de la información
Libros Digitales en los reversos de los soportes. Anales de Documentación 21(2).
https://doi.org/10.6018/analesdoc.21.2.309271 Disponible en:

Suca Apaza. (2016). Problematización y su relación con el conocimiento en Metodología de la Investigación

Libros Digitales Científica en los estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad César Vallejo 2015. Universidad César
Vallejo.

Wood amp; Smith J. (2017). Investigar en educacion: conceptos básicos y metodología para desarrollar
Libros Digitales
proyectos de investigacion. Narcea Ediciones.

Material Bibliográfico Físico

Ander E. (2000). Métodos y Técnicas de Investigación Social: Cómo organizar el informe de investigación
001-42-A:57/V.35 74
(Vol. III). Editorial Lumen.

001.42/A57 Andrade S. (2005). Metodología de la investigación científica. Editorial Andrade

001.65. A71 Arias F. (2007). Metodología de la Investigación. Editorial Trillas.

001.42 B51 2010 EJ. 5 Bernal C. (2010) Metodología de la Investigación. Editorial Pearson Educación.

001.42H43 Hernández R. Fernández C. y Baptista L. (2003). Metodología de la Investigación (3.ª ed). Mc Graw-Hill.

001.42H43 Hernández R. Fernández C. y Baptista L. (2010). Metodología de la Investigación. Mcgraw-Hill Interamericana.

Revistas Digitales

José L. Claure. (2020). Modelo didáctico para la enseñanza de la metodología de la investigación científica.
Revistas Digitales
Gaceta médica boliviana 42(2). https://doi.org/10.47993/gmb.v42i2.117. Disponible en:

Otzen Manterola C. Rodríguez-Núñez I. amp; García-Domínguez M. (2017). La Necesidad de Aplicar el

Método Científico en Investigación Clínica: Problemas Beneficios y Factibilidad del Desarrollo de Protocolos
Revistas Digitales
de Investigación. International Journal of Morphology 35(3) 1031–1036. https://doi.org/10.4067/S0717-
95022017000300035 Disponible en:

Centro de Innovación Vicerectorado

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