LICEO “SAMUEL ROMÁN ROJAS”

COMBARBALÁ
DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA:
“Deducir o Hacer Inferencias”

Nombre: Curso: Fecha:

¿A QUÉ SE LE LLAMA COMPRENSIÓN LECTORA?

La comprensión lectora es la habilidad de comprender, utilizar y

analizar una lectura, y tratar de entender lo que está escrito
en un texto. Para ello, existen doce estrategias de lectura,
alguna de ellas son:
1.- Deducir y Hacer Inferencias
2.- Hallar la Idea Principal
3.- Comprender la Secuencia
4.- Reconocer Causa y
Efecto 5.-Comparar y
Contrastar
6.-Hacer Predicciones
7.- Hallar el Significado de Palabras por Contexto
8.-Distinguir entre Hecho y Opinión

En esta guía desarrollaremos la estrategia “Deducir o Hacer

Inferencias” para ayudarte a mejorar tu comprensión lectora.
Recuerda que la perfección se logra mediante la práctica.

¿En qué consiste la estrategia de “Deducir o Hacer Inferencias”?

Muchas veces cuando ves, escuchas o lees algo debes descubrir por tu
propia cuenta algunas ideas que las personas no han dicho o escrito. Si luego de
analizar la información que los textos y discursos nos brindan logras revelar
las ideas no explicitas, estás haciendo inferencias.
Inferencia es el proceso de interpretación realizado por el lector para deducir el
significado implícito de un enunciado. Es decir, mediante la inferencia, el lector pone
en relación lo que se dice explícitamente y lo que se dice de modo implícito.

Definamos el término para que quede más claro:

Piensa en la siguiente situación:

Una
¿Qué tarde deque
crees invierno
quieredecides salir
lograr tu a juntarte
mamá conesto?
al decirte tus amigos, abres la puerta
y tu mamá, al observarte te dice: “¿No crees que hace mucho frío?”

¡ACABAS DE HACER UNA INFERENCIA!

Lee el siguiente texto e intenta descubrir lo que no se ha escrito.

Arturo se quedó dormido esta mañana y perdió el microbús que lo

• Piensa en lo que escribió el autor:

 Te cuenta primero lo que le sucedió a Arturo en la mañana.
 Después te cuenta lo que le sucedió a Arturo en la tarde.
 Finalmente, te cuenta lo que el jefe le dijo a Arturo.

Ahora piensa y responde: ¿Por qué el jefe le dijo eso a Arturo?

 INFERIR HECHOS DEL TEXTO
Ejemplo: Es mi tercer cumpleaños mi Ejemplo: Era mi graduación. El salón
muñeca era la más bella que haya visto podría recorrerse solo bailando una
semana sin dormir.
nunca, me hacían falta dos manos para
llevarla.
1. ¿De qué tamaño era la muñeca? 2. ¿Cómo era el salón?
a) Enorme a) Grande
b) Mediana
c) Pequeña b) Pequeño
d) No muy grande c) Mediano

ACTIVIDADES.
Las preguntas que debes responder a continuación son de inferencias o
deducciones que se sacan de la lectura. Lee los textos y marque con una cruz la
alternativa correcta para cada pregunta.

TEXTO 1:
La electricidad trae progreso

A don Luis Cousiño, cuando ya era propietario de la mina de carbón de Lota,

un famoso inventor, nada menos que Thomas Alva Edison, le sugirió una excelente
idea que facilitaría la extracción del carbón de una manera tecnológica. Para sacar
el negro mineral los obreros debían usar carretones tirados por caballos. Según el
inventor, este sistema podía ser reemplazado sólo por trenes eléctricos. Para que
los trenes tuvieran la fuerza necesaria para moverse se requería de una gran
cantidad de energía eléctrica.
Por esta razón doña Isidora Goyenechea, esposa de don Luis, decidió hacer
realdad el sueño de su marido. Así fue como nació Chivilingo, la primera central
Hidroeléctrica de Chile, que no sólo sirvió para transportar el carbón, sino también
a los operarios de la mina, y permitió que ésta siguiera progresando al incorporar
más adelante nuevas maquinarias, como las bombas de extracción de agua (la mina
de carbón de Lota está bajo el mar) y los ascensores para bajar a los túneles.
Para edificar la Central Hidroeléctrica fue necesario traer desde Alemania
un ingeniero especializado en este tipo de obras. Los equipos y materiales
necesarios fueron transportados en carretas de bueyes desde el puerto de Lota y
la mezcla que se utilizó para la construcción de las represas estaba hecha de
huevos de gallina, conchillas y tierra del río a falta de otra sustancia que
pudiera otorgar tanta firmeza y solidez a los grandes muros que contendrían las
aguas.
Durante el año 1896 se realizaron las faenas de construcción y ya al año
siguiente se inauguraba la monumental obra, que funcionó durante 78 años, hasta
1975, alimentando de energía eléctrica a los trenes subterráneos de la mina, a los
que con el tiempo se sumaron otras maquinarias como las bombas de agua, los
ascensores y, finalmente, el tranvía que recorría la ciudad de Lota.
Hoy la ingeniosa idea de Thomas Alva Edison constituye un Monumento
Nacional y ha sido declarada un hito de la ingeniería mundial.
1. ¿Por qué la construcción de la 2. ¿Por qué según el relato la
central permitió la incorporación de construcción de la central permitió
nuevas tecnologías a la mina de Lota? transportar también a los operarios?
A) Se pudo invertir dinero en maquinarias A) ellos también utilizaron los trenes para
nuevas. ingresar a la mina.
B) Las nuevas máquinas y el ascensor B) la electricidad permitió la instalación de
funcionaban con la electricidad que se ascensores.
generaba en Chivilingo. C) la central dio trabajo a muchas personas
C) Porque los trenes pudieron transportar de Lota.
las máquinas hasta los túneles de la mina. D) Muchos obreros de la mina pasaron a
D) Porque el inventor creó las nuevas trabajar como operarios en los trenes.
máquinas a partir de la electricidad.

3. Se puede inferir del texto que 4. ¿Qué sustancia muy usada hoy para
trajeron un ingeniero alemán porque: construir no existía en esa época?

TEXTO 2:

1. ¿Qué problema tiene Mafalda? 2. ¿Por qué aparecen ovejas en el

a.- Le tiene miedo a las ovejas.
b.- Le cuesta dormirse.
c.- Se enoja por no poder dormir.
relato? Porque
a.-son las mascotas preferidas de la
niña.
b.- no saben cómo saltar.
c.- ayudan a la niña a dormir.

3. Se concluye que la niña logra 4 ¿En el tercer cuadro, cuál es el

dormir cuando… problema que se presenta?

a.- cuenta ovejas. a.- La oveja no sabe saltar.

b.- cuenta hasta veintiséis. b.- La oveja no ayuda a su amiga.
c.- cuenta hasta veinticinco. c.- La oveja no quiere juntarse con sus
compañeras.
TEXTO
3:

1. De la lectura se deduce que los 2. Se concluye que el niño, durante la

dos niños noche

a.- se asustan con el militar. a.- huyó.

b.- se odian. b.- durmió.
c.- son vecinos. c.- gritó.

3. En el último cuadro se infiere que el niño siente por lo que dice

Mafalda.
a.- molestia.
b.- miedo.
c.- vergüenza.

TEXTO 4:
La Falsa Apariencia

Un día, por encargo de su abuelita, Adela fue al bosque en busca de hongos para la
comida. Encontró unos muy bellos, grandes y de hermosos colores y llenó con ellos
su cestillo.
-Mira abuelita -dijo al llegar a casa-, he traído los más hermosos... ¡mira qué bonito
es su color escarlata! Había otros más arrugados, pero los he dejado.
-Hija mía -repuso la anciana- esos arrugados son los que yo siempre he recogido. Te
has dejado guiar por las y apariencias engañosas y has traído a casa hongos que
contienen veneno. Si los comiéramos, enfermaríamos; quizás algo peor...
Adela comprendió entonces que no debía dejarse guiar por el bello aspecto de las
cosas, que a veces ocultan un mal desconocido.
1. Según el texto se concluye que 2. Luego de leer el cuento se
Adela entiende que los hongos
comestibles son:
a.- se deja llevar por las apariencias.
a.- los de piel rugosa.
b.- Su color favorito es el escarlata.
b.- los desagradables al tacto.
c.- Realiza mal sus encargos.
c.- los pequeños y oscuros.
 Preguntas de Respuesta simple
3. La abuelita de Adela la envía a 4. La abuela regaña a su nieta por no
buscar callampas (hongos) hacer bien su trabajo

a. sí a.- sí
b. no b.- no

5. Adela recibe instrucciones antes de salir, para poder recoger los hongos
apropiados.

a.- sí
b.- no

Preguntas de elaboración de hipótesis simples

6. ¿Qué consecuencias se obtienen cuando se prueban alimentos
desconocidos?

7. ¿Qué tipos de callampas existen?

TEXTO5:
Nuez de
Oro

La linda María, hija del guardabosque, encontró un día una nuez de oro en medio del
sendero.
-Veo que has encontrado mi nuez. Devuélvemela - dijo una voz a su espalda.
María se volvió en redondo y fue a encontrarse frente a un ser diminuto, flaco, vestido con
jubón carmesí y un puntiagudo gorro. Podría haber sido un niño por el tamaño, pero por la
astucia de su rostro comprendió la niña que se trataba de un duendecillo.
-Vamos, devuelve la nuez a su dueño, el Duende de la Floresta -insistió, inclinándose con
burla.
-Te la devolveré si sabes cuántos pliegues tiene en la corteza. De lo contrario me la
quedaré, la venderé y podré comprar ropas para los niños pobres, porque el invierno es muy
crudo.
-Déjame pensar..., ¡tiene mil ciento y un pliegues!
María los contó. ¡El duendecillo no se había equivocado! Con lágrimas en los ojos, le entregó
la nuez.
-Guárdala - le dijo entonces el duende-: tu generosidad me ha conmovido. Cuando necesites
algo, pídeselo a la nuez de oro.
Sin más, el duendecillo desapareció.
Misteriosamente, la nuez de oro procuraba ropas y alimentos para todos los pobres de la
comarca. Y como María nunca se separaba de ella, en adelante la llamaron con el encantador
nombre de “Nuez de Oro”.
1. María encuentra la nuez de oro en: 2. De la lectura del relato se concluye
a.- el camino. que María es:
b.- medio del bosque. a.- honesta y generosa.
c.- en su comarca. b.- triste y desconfiada.
c.- temerosa y amargada.

3. El duende entrega la nuez a María 4. Los duendes pueden reconocerse

porque: gracias a:

a.- ella lo ha vencido en una prueba. a.- su tamaño.

b.- comprobó que la niña cumpliría su b.- rasgos de su rostro.
promesa. c.- su vestimenta.
c.- tenía muchas y no esa ya no le
interesaba
5. Se concluye que la nuez de oro, para el pueblo significó

a.- grandes aventuras.

b.- muchos beneficios.
c.- cumplir todos los caprichos.

Responde las siguientes preguntas, de acuerdo al texto

5:
6. Describe física y psicológicamente al duende

7. ¿Por qué María quería conservar la Nuez?

8. ¿Qué problema presentaban los habitantes del pueblo?

9. ¿Cuáles son los beneficios que logran las personas desinteresadas como
María?

¡EXCELENTE TRABAJO!

“El genio se hace con un 1% de talento, y un 99% de trabajo”.

Albert Einstein