Cuadernillo de habilidades

cognitivas y lingüísticas

Actividades lingüísticas tercero básico.

Tía Bárbara.
Índice.
1.- Actividades de estimulación cognitiva de habilidades
como, memoria visual, memoria verbal, ejercicios viso
constructivos.
2.- Actividades psico lingüísticas: Asociación visual de
láminas, integración visual y habilidades de comprensión
auditiva.
3.- Actividades de conciencia fonológica: Estructura
fonológica,
 Memoria visual: La memoria visual es la capacidad para entender y
recordar el mundo de forma visual. Fundamental para consolidar el proceso lecto
escritor.

1.- Recuerda donde están las calabazas. Dobla la hoja y dibújalas

en el mismo ligar en el cuadro de al lado.
2.- Recuerda donde están las hojas Dobla la hoja y dibújalas
en el mismo ligar en el cuadro de al lado.
3.- Recuerda donde están los árboles. Dobla la hoja y
dibújalos en el mismo lugar en el cuadro de al lado.
 4.- Nomina y memoriza la posición de cada dibujo en la
cuadricula.

4.1. Dobla/ esconde la página

y colorea el recuadro en el que
este situado el elemento
indicado.
 5.- Nomina y memoriza la posición de cada dibujo en la
cuadricula.

5.1 Dobla/ esconde la

página y colorea el
recuadro en el que este
situado el elemento
indicado.
 6.- Nomina y memoriza la posición de cada pareja de dibujos
por 1 minuto.

6.1 Dobla/ esconde la página y une con una línea las parejas que
recuerdes.
 7.- Nomina y memoriza la posición de cada pareja de dibujos
por 1 minuto

7.1 Dobla/ esconde la página y une con una línea las parejas que
recuerdes.

Memoria Verbal: es aquella que guarda la información forma de

palabras.
8.- Memoria inmediata. Observa la fila de elementos, cierra los
ojos y nomínalos en voz alta.
8.- Une con una línea la correspondencia de figuras y colores
según corresponda.
9.- Une con una línea la correspondencia de figuras y colores
según corresponda.
 Conciencia fonológica: La conciencia fonológica es la base de
la lectura. Permite que las personas reconozcan y utilicen los sonidos del
lenguaje hablado.

1.- Pinta las palabras que terminen con el fonema /l/.

Sol-

Teléfono- Caracol- tijeras – Árbol – Tomate – Lápiz -Delantal.