TRABAJO SEMANAL PARA CASA

(12, 13 y 16 de septiembre del 2022)

ACTIVIDADES POR DÍA: Cada que se realicen las actividades del día colorear la estrella como símbolo de
logro de la actividad (puede pegar estrellas de pegatinas si tiene en casa).

LUNES 1.- Grafomotricidad (cuadernillo): Tomar su hoja de grafomotricidad de su cuadernillo y realizarlo

utilizando correctamente el color. Supervisar su trazo. Pegarlo en el cuaderno.

2.- Punzón (cuadernillo): tomar una figura de su cuadernillo y realizar con su punzón orificios sobre la
línea. Colorearlo al final. Apoyar en lo que sea necesario.

3.- Números (cuadernillo): Tomar una hoja de trabajo del cuadernillo sobre números o conteo y
realizar la actividad. Apoyar para realizarla.

4.- Lenguaje (Articulemas): Antes de comenzar hacer el masaje OROFACIAL. Posterior, tomar las
tarjetas de los “Articulemas” y comenzar a trabajarlos, pedir que pueda vernos la boca para que
logre imitar. Ser perseverantes en el sonido y que emita el fonema. Posteriormente para el SILABEO,
tener sus tarjetas de las silabas y realizar el sonido /b/ /a/ igual a “ba”, y así con las demás letras.

5.- Lotería (vocales): Tomar su lotería de letras y jugar con su familia. Fomentar el seguimiento de
instrucciones y que enuncie las letras que observa.

6.- Vocales (cuadernillo): Tomar una hoja de trabajo de su cuadernillo sobre alguna vocal y realizar
la actividad. Apoyar a nombrar la vocal.

MARTES 1.- Grafomotricidad (cuadernillo): Tomar su hoja de grafomotricidad de su cuadernillo y realizarlo

utilizando correctamente el color. Supervisar su trazo. Pegarlo en el cuaderno.

2.- Números (cuadernillo): Tomar una hoja de trabajo del cuadernillo sobre números o conteo y
realizar la actividad. Apoyar para realizarla.

3.- Recortado (figuras): Trazar las figuras (cuadrado, circulo, triángulo y rectángulo) en hojas de color
y que las recorte y pegue en su cuaderno. Nombrarlas e irlas pegando. Apoyar de ser necesario.

4.- Lenguaje (Articulemas): Antes de comenzar hacer el masaje OROFACIAL. Posterior, tomar las
tarjetas de los “Articulemas” y comenzar a trabajarlos, pedir que pueda vernos la boca para que
logre imitar. Ser perseverantes en el sonido y que emita el fonema. Posteriormente para el SILABEO,
tener sus tarjetas de las silabas y realizar el sonido /b/ /a/ igual a “ba”, y así con las demás letras.
 5.- Dado de ejercicios (10 tiempos): Tomar el dado de ejercicios de su preferencia, tirarlo por turnos y
el ejercicio que caiga realizarlo por 10 tiempos, puede llevar a cabo esta actividad ya sea con mamá
o en familia. Procurar la imitación y el seguimiento del movimiento de manera correcta.

6.- Identificación de colores (arañas): Tomar su material de las arañitas de colores y realizarlo.

VIERNES 1.- Recortado (rompecabezas): Tomar su hoja de el rompecabezas de payaso, colorearla y recortar
las piezas. Posteriormente pegarlas en su cuaderno. Apoyar si lo requiere.

2.- Letra D y F (cuaderno): Tomar su cuaderno de lectoescritura (letras) y realizar las planas de la letra
D y F. Nombrar el dibujo y colorearlo. Leer con apoyo la palabra que esta marcada.

3.- Números 5 y 6 (cuaderno): Tomar su cuaderno de matemáticas (números) y realizar las planas de
los números 5 y 6. Nombrar el número cada que se realice el trazo. Contar los elementos de la imagen.

4.- Lenguaje (fichas de silabeo): Tomar sus fichas de la letra /b/ y realizar el silabeo con fonemas.
Nombrar el dibujo. Realizarlo de 3 a 5 veces cada silaba (ba, be, bi, bo y bu). Apoyar.

5.- Dado de ejercicios (10 tiempos): Tomar el dado de ejercicios de su preferencia, tirarlo por turnos y
el ejercicio que caiga realizarlo por 10 tiempos, puede llevar a cabo esta actividad ya sea con mamá
o en familia. Procurar la imitación y el seguimiento del movimiento de manera correcta.

6.- Lotería (vocales): Tomar su lotería de letras y jugar con su familia. Fomentar el seguimiento de
instrucciones y que enuncie las letras que observa.

Realizado y supervisado por:

Lic. Paulina Lizbeth Méndez Rodríguez
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Ced. Prof. 10517267