PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADA

Educación Primaria Comunitaria Vocacional

3. ° DE PRIMARIA - Multitexto
1. DATOS REFERENCIALES:
Departamento:
Distrito Educativo:
Año de escolaridad: Nivel:
Unidad Educativa:
Director/a: Gestión:
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

OBJETIVO GENERAL DEL PSP:

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL NIVEL:

Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura
creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones
culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e
investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes,
conocimientos propios y universales.
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
Comunicación oral.
• Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus ideas, emociones de manera coherente utilizando recursos no verbales y de acuerdo con el
propósito comunicativo, en LC, LO, LE.
• Dialoga y escucha para resolver problemas, necesidades, desarrollar actividades en la escuela y comunidad.
Lectura comprensiva.
• Lee y comprende el contenido de textos narrativos, reconstruyendo la secuencia de las acciones, el ambiente, las características de los personajes,
relaciones de causa y consecuencia emitiendo además una opinión sobre el mismo.
Escritura creativa.
• Escribe creativamente textos literarios y no literarios de manera organizada y consecuente considerando el contenido, propósito comunicativo y destinatario.

CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

CAMPO ÁREA
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre PLAN DE ACCIÓN PSP
Unidad 1 Unidad 3 Unidad 5
La comunicación nos hace Nos comunicamos con Nuestra imaginación es de
amigos respeto fabula
COMUNIDAD ● Los lenguajes de la ● La entrevista ● Historia de los medios
Y  LENGUAJE comunicación ● Silabas tónicas y atonas de comunicación
SOCIEDAD ● El abecedario ● Acento prosódico y ● El debate
● La oración acento ortográfico ● ¿contrarias o similares?
● La carta ● Clases de oraciones ● El adjetivo
 ● El punto(.) y la coma (,) ● El afiche ● El periódico mural
● La historieta o comic ● Palabras agudas ● Las palabras esdrújulas
● La leyenda ● La fabula
Unidad 2 ● Conocemos al autor
Formas de comunicación Unidad 4
● El dialogo Vivimos en comunidad Unidad 6
● Las silabas y las ● Por los ritmos de Bolivia Mis palabras favoritas
palabras ● La exposición ● Palabras favoritas
● Partes de la oración ● Los sufijos: ● ¿Tok, tok? ¿Quién es?
● El correo electrónico Aumentativos y Soy yo, la onomatopeya
● La H, está, pero no se Diminutivos ● Conozcamos las
oye ● El sustantivo abreviaturas
● Palabras con R o RR ● Los avisos ● Los pronombres
● El teatro ● Palabras graves o llanas ● La noticia
TRABAJO GRUPAL ● El cuento ● El título de la noticia
COMUNITARIO ● La entradilla de la noticia
● El cuerpo de la noticia
● El poema
● Conocemos al autor

MATEMÁTICAS.
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
NÚMEROS Y OPERACIONES:
• Conoce los números naturales hasta 1.000, además resuelve problemas de adición, sustracción de tres dígitos y en la multiplicación y división de un dígito,
planteados en situaciones cotidianas de la vida. 
GEOMETRÍA:
• Identifica las rectas paralelas, perpendiculares y figuras, cuerpos geométricos y su simetría y las asocia a su entorno natural y arquitectónico.
MEDICIÓN:
• Identifica y reconoce las unidades pequeñas (submúltiplos) de las medidas de longitud, volumen, capacidad, sistema monetario, calendario en medidas del
sistema internacional, medidas no convencionales y de las NyPIOs empleando diversos instrumentos de medición.
CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL
CAMPO ÁREA PLAN DE ACCIÓN
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre
PSP
Unidad 1 Unidad 3 Unidad 5
¡A divertirse con los Multiplicamos y Medidas en nuestra
números! dividimos con números comunidad
TÉCNICA ● Números naturales ● Medidas de longitud.
naturales
TECNOLOGÍA Y MATEMÁTICA  ¡Cómo nos sirve!
● El mundo de los ● Multiplicación de
PRODUCCIÓN  ● En un metro hay 100
números con 4 cifras números naturales centímetros
● Trabajamos con la recta ● Propiedad conmutativa ● ¡A medir!
numérica ● Propiedad distributiva ● En 1 centímetro hay 10
● ¿Qué número sigue?
● Formación de ● Aplicación de las milímetros
cantidades propiedades ● En un kilómetro hay
● Carrera de 50 animales ● Multiplicación por 10, 1000 metros
● Números ordinales hasta 100 y 1000 ● Resuelvo situaciones
el quincuagésimo ● Pensando y calculando problemáticas
● Los números romanos ● División de números ● Perímetro
● Medidas de superficie
● Uniendo partes naturales
● Medidas de peso
● División exacta
● Problemas de peso
Unidad 2 ● División inexacta ● Medidas de capacidad
Sumamos, restamos y ● ¿Cuánto caben? ● Problemas de litro
jugamos ● Prueba de la división ● Medidas de tiempo
● Suma de números
● ¡Qué hora es!
naturales Unidad 4
● Sumando cifras ● El calendario
¡Conozcamos las ● Medidas monetarias
grandes fracciones!
● Propiedades ● Aprende a fraccionar
conmutativas de la Unidad 6
● Representa las Figuras en nuestro
suma fracciones
● Restando cifras alrededor
gráficamente ● Líneas rectas y líneas
grandes ● Suma de fracciones curvas
● Fraccionamos ● Rectas, semirrectas y
números segmentos
● ¡También ● Rectas secantes y
fraccionamos la hora! rectas paralelas
¡También fraccionamos ● Rectas perpendiculares
un día! ● Ángulos y sus
elementos
● Tipos de ángulos
● Los polígonos
● Círculos y esferas
Cuerpos geométricos
CIENCIAS SOCIALES.
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
 Realiza gráficos de animales, personas y plantas y los contextualiza a temas sociales de su entorno con cierta proporcionalidad.
 Maneja con soltura la regla recta, las escuadras y el compás, realiza diseños geométricos decorativos.
 Compara y combina los colores en sus composiciones artísticas.
 Modela animales, plantas y personas a través de materiales blandos.
CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL
CAMPO ÁREA
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre PLAN DE ACCIÓN PSP
COMUNIDA CIENCIAS Unidad 1 Unidad 2 Unidad 4
D Y  SOCIALES  Bolivia, país que amo El departamento donde vivo y mi Los medios de
SOCIEDAD ● Bolivia: mi país provincia comunicación
● Conociendo lugares de ● ¡Cada departamento es único! ● Medios de comunicación
Bolivia ● Fecha de creación de los ● Escuchando a los demás
● Bolivia y sus departamentos ● Veracidad en los medios
departamentos ● ¡Ponemos orden a las fechas! de comunicación
● Los guaraníes ● Mi provincia ● Imparcialidad en los
● Los Tiahuanacotas ● Riquezas de mi provincia medios de comunicación
● Las ruinas de El fuerte ● Si yo fuera... Autoridades ● Es de sabios saber ganar
de Samaipata provinciales y saber perder
● Bolivia un país diverso ● Conociendo más de mi gente y ● Nos comunicamos a
● Mmmm… delicias de la su trabajo través de un vasófono
zona subandina ● ¿Quiénes nos brindan sus ● Comunicación en
● La riqueza en nuestras servicios? imágenes
regiones ● Costumbres de mi región ● “Los medios de
● Región andina y sus ● Iguales, pero diferentes comunicación de mi
riquezas ● Todo trabajo es importante región”
● Bolivia y la región ● El trabajo industrial ● La tecnología nos ayuda
subandina ● Artesanías de la región ● Seguridad ciudadana
● Región subandina y ● Mi propia artesanía ● Cómo prevenir desastres
sus riquezas ● “Las producciones de mi ● ¡Un botiquín que salva!
● Bolivia y la región de región” ● ¡Qué rápido que pasó el
los Llanos ● La unión hace la fuerza año!
● Región de los Llanos y ● ¡Todos somos necesarios! ● Todo lo que aprendimos
sus riquezas es un gran tesoro
● Bolivia, ¡tantas Unidad 3
riquezas! Los medios de transporte
● Áreas protegidas de mi ● Representando el espacio
país ● Los cuatro puntos cardinales o
● Bailes típicos de mi la Rosa de los vientos. ¿Hacia
país dónde vamos?
● Nuestra música y ● ¿Y cómo llegamos a la
 nuestros instrumentos enfermería?
● Nuestros símbolos ● Vías de comunicación de las
patrios provincias
● ¿Qué es la ● Vías de comunicación
democracia? terrestres de Bolivia
● Las autoridades de mi ● Vías fluviales, lacustres y
país férreas
● Trenes, otro medio de
transporte masivo
● Los primeros trenes en Bolivia
● Los primeros automóviles
● Transporte aéreo en Bolivia
● Los primeros aviones
● El primer vuelo a Bolivia
● En todo momento nos
respetamos, ¿y en la calle?
● Para pensar y meditar sobre la
honestidad
● El clima al momento de viajar
● Los meteorólogos

CIENCIAS NATURALES.
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
MADRE TIERRA
• Valora críticamente las relaciones de equilibrio entre los elementos de un ecosistema, el uso eficiente del agua y manejo de residuos sólidos, aguas
residuales, como acciones preventivas ante riesgos de desastres.
LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR
• Identifica y explica, por medio de modelos, las características, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la tierra.
SERES VIVOS
• Compara y explica las características de los seres vivos, su ciclo vital, la forestación y reforestación como acciones en la recuperación de los ecosistemas.
MATERIA Y ENERGÍA
• Observa y plantea preguntas sobre los estados de la materia y tipos de energía, comparando sus respuestas.
EL CUERPO Y SALUD
• Recolecta información y explica las funciones vitales del ser humano, proponiendo prácticas de cuidado y medidas de protección, comunicando sus
conclusiones
CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL
CAMPO ÁREA PLAN DE ACCIÓN
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre
PSP
VIDA TIERRA Y CIENCIAS Unidad 1 Unidad 3 Unidad 6
TERRITORIO  NATURALES  Bolivia, diversa y Las plantas Materias primas e
maravillosa ● Las plantas industrias
● ¿Qué es la hidrografía? ● La raíz • El trabajo enaltece
● Hidrografía de Bolivia ● El tallo • El trabajo industrial
● Nuestros ríos, agua que ● El tamaño de las plantas • Nuestras industrias
debemos cuidar ● La hoja • ¿Qué cosas nos
● ¿Para qué nos sirven los ● Las flores facilitan el trabajo?
ríos? ● Plantas útiles • La unión hace la
● El clima ● ¿Hagamos un herbario? fuerza
● Estados del tiempo ● Utilidad de las plantas • ¿Soy capaz de
● Nuestra riqueza natural: ● Árboles y plantas de trabajar con otros?
flora y fauna Bolivia • ¡Todos somos
● El suelo tiene muchas ● Un colgante aromático necesarios!
riquezas ● ¿Qué aroma tiene? • Como hacer galletas
● ¿Cómo está formado el ● Utilidad de las plantas • Las riquezas de
suelo? de Bolivia Bolivia
● Clases de suelo
● ¡Cuánto daño al Unidad 4 Unidad 7
ambiente! El agua es vida Ecosistemas y animales
● ¿Qué hacer para evitar ● El agua es vida de Bolivia
la contaminación? ● El agua es naturaleza ● ¿Qué es un
● Con esfuerzo, las cosas ● ¿Para qué usamos el ecosistema?
salen mejor agua? ● ¿Cómo se mueven los
● Es de sabios saber ● Estados del agua animales?
ganar y perder ● Flota o no flota ● Animales de la región
● De agua salada a sal de los valles de Bolivia
Unidad 2 pura ● ¿Quién se come a
Cuida tu cuerpo ● ¡Qué horror! Mucha, quién?
● Nuestro esqueleto mucha agua… ● Así funciona la cadena
● ¡Ay, qué dolor! Parece ● La contaminación del alimenticia
que me fracture agua ● Carnívoros y
● Los músculos ● Como filtrar el agua herbívoros
● Jugando con algunos ● ¡Cuidemos el agua! ● ¿Herbívoro o
músculos ● ¿El agua hay que carnívoro?
● Sentarme bien, me hace ahorrarla? ● El caimán del pantano
bien ● El agua y el dengue ● Los insectos y las
● ¡Ay, qué dolor! Me caí ● Fusión de cuerpos plantas
● ¿A dónde va la comida? sólidos ● S.O.S animales en
● Cuidados del aparato peligro
digestivo Unidad 5 ● La tierra es nuestro
● La riqueza de los Sustancias y energía hogar
alimentos ● Los cuerpos y sus ● Áreas protegidas de
● Una alimentación características Bolivia
adecuada ● Propiedades de las
● ¡Así respiro! sustancias
● Aire puro para respirar ● Combinando y
● Algo indispensable: el separando sustancias
aire ● Con energía…
● Un globo cohete ● Historia de las diferentes
● Qué importante es fuentes de energía
expresar mis usadas por el hombre
sentimientos ● La electricidad
● La luz
● ¿Luz propia o reflejada?
● Trucos con luz y agua
● El calor y sus
conductores
● Experimentando con el
calor
● La historia del imán
● El campo magnético
● El agua y la electricidad
● El aire y los inventos