PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADA

Educación Primaria Comunitaria Vocacional

6. ° DE PRIMARIA - Multitexto

1. DATOS REFERENCIALES:
Departamento:
Distrito Educativo:
Año de escolaridad: Nivel:
Unidad Educativa:
Director/a: Gestión:

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

OBJETIVO GENERAL DEL PSP:

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL NIVEL:

Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa;
el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales
de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para
contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y
universales.
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
Comunicación oral
● Expresa oralmente ideas y emociones de manera lógica en su texto oral, de acuerdo con el propósito comunicativo, el contexto, características del texto,
utilizando recursos no verbales y para verbales de acuerdo con la situación formal o informal de comunicación, manteniendo el interés del público en LC,
LO, LE.
● Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus ideas demostrando respeto , fundamentando sus ideas, respetando los puntos de vista
diferentes, desde la escucha activa en la creación de consensos.
Lectura comprensiva
● Interpreta textos literarios y no literarios , haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos, identificando las
acciones principales del relato, describiendo el ambiente y las costumbres representadas, relacionando el relato, la intención del autor, relacionando la
información de tablas, mapas o diagramas, comparando información entre dos textos sobre el mismo tema, llegando a conclusiones sustentadas en la
información del texto.
Escritura creativa
● Escribe creativamente textos literarios y no literarios, considerando el destinatario, propósito, organizando el contenido en una estructura, desarrollando
una idea central por cada párrafo, incorporando un vocabulario pertinente, a partir de sus conocimientos e investigación.
 CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PLAN DE
CAMPO ÁREA ACCIÓN PSP
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre
COMUNIDAD LENGUAJE
Y SOCIEDAD Unidad 1 Unidad 3 Unidad 5

Debates y diálogos La diversidad cultural y El rol social de los medios

● La lingüística de comunicación
comunicación ● Cultura, lingüística y ● La comunicación
dialógica diversidad social
● Tipos de ● El contacto entre ● Los comunicadores
discurso lenguas sociales
dialógico ● Cómo ser un buen
● La interculturalidad
● La entrevista: comunicador social
● Bolivia, plurilingüe
partes, consejos ● Los periodistas
● El debate ● Vocabulario ● Libertad de expresión
● La gramática ● Los epítetos, los y de prensa como
● ¿Cómo barbarismos, los pilares de la
consultar un neologismos democracia
diccionario? ● La relación de los
● Los monemas, Unidad 4 medios en su
lexemas y relación con la
morfemas Tecnología y comunicación sociedad
● Los prefijos y social en la diversidad ● La ley de imprenta
sufijos ● La comunicación y la ● Código niño, niña,
tecnología adolescente
Unidad 2 ● La tecnología y la ● Gramática: los
comunicación en los determinantes
La carta, el diario personal pueblos del Abya Yala ● Ortografía: uso de la
y otros textos informativos ● ¿Qué es el Abya “c” y “x”
● La Yala?
comunicación
● La comunicación oral,
escrita
escrita, iconográfica
● La carta Unidad 6
● La tecnología y la
● El diario
comunicación social Comunicar literatura
personal
en los tiempos ● Comunicar
● Otros textos de
actuales: radio literatura
la vida cotidiana
televisión, diario, ● Las figuras
 ● Textos internet retóricas
informativos, las ● Gramática ● La poesía
notas, avisos, ● Las coplas
invitaciones, ● La narración
comunicados ● El cuento
● Ortografía ● Ortografía
● Mayúsculas, ● El acento:
signos de enfático,
puntuación diacrítico
● Gramática ● Acentuación de
● El adverbio palabras
● Las compuestas
conjunciones ● Signos de
● Las preposiciones admiración,
signos de
interrogación, y
puntos
suspensivos

CIENCIAS SOCIALES
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
● Reconoce las formas de organización política, social y convivencia de los pueblos del Abya Yala y analiza críticamente las consecuencias de la invasión
española y el rol de la Iglesia Católica en el proceso colonial.
● Dialoga y explica sobre las causas y consecuencias de las pérdidas territoriales de Bolivia.
● Describe los procesos del saqueo cometido por los denominados “Barones del Estaño” y la Revolución de 1952 y sustenta con argumentos sus ideas.
 ● Dialoga y explica sobre la necesidad de acciones preventivas de circulación en las diferentes vías de nuestro país.
● Explica los conceptos de libertad, diálogo, inclusión, participación, igualdad y respeto en la vida cotidiana e instituciones sociales y políticas.
● Dialoga y explica sobre las formas de prevenir el bullying y todo tipo de violencia. • Dialoga y explica sobre la redistribución de la economía en el marco
del Modelo Económico boliviano y argumenta sobre el Derecho al agua y la concepción de la política como servicio al pueblo.
● Identifica los pilares del desarrollo: “Bolivia Digna y Soberana” y las formas del ejercicio de la democracia.

CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PLAN DE

CAMPO ÁREA ACCIÓN PSP
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre
COMUNIDAD CIENCIAS
Y SOCIEDAD SOCIALES Unidad 1 Unidad 3 Unidad 5
La vida social en el Europeos en el Abya Yala:
Abya Yala la Época Colonial La historia republicana de
● Origen del ▪ La llegada de los Bolivia
hombre del Abya europeos al Abya ● Los primeros
Yala Yala, hoy América presidentes de
● Teorías sobre el ▪ ¿Cómo y por qué se Bolivia
origen humano produjo la llegada del ● Gobierno de los
del Abya Yala hombre europeo a caudillistas
● El Abya Yala o nuestro continente? ● Gobierno de los
América ▪ Conquista de América conservadores
precolombina ▪ La época colonial (1880-1899)
● Zonas ▪ Estructura de los ● Gobierno de los
precolombinas gobiernos coloniales liberales (1899-1920)
● Periodos ▪ Estructura social ● Gobierno de los
precolombinos: ▪ Actividades republicanos (1902-
formativo, o económicas durante la 1935)
preclásico, colonia ● La reconstrucción
clásico, ▪ Religión y cultura en (1936-1952)
posclásico la época colonial ● La revolución nacional
▪ La fundación de (1952-1964)
Unidad 2 ciudades coloniales en ● Las dictaduras
Bolivia militares (1964-1982)
Pueblos y civilizaciones ● La democracia
del Abya Yala
precolombino Unidad 6
● Primeras Unidad 4
civilizaciones Principios y valores
americanas La revolución y la sociocomunitarios del
 ● Los olmecas
● Los mayas: independencia en América Estado Plurinacional de
organización ● Rebeliones contra el Bolivia
● Los toltecas régimen colonial ● Creación del estado
● Los aztecas: español plurinacional
organización, ● Insurrección de ● La organización
expresiones criollos y mestizos económica de los
● Los tiwanacotas ● Los vicuñas y los pueblos indígenas
● Los aymaras o vascongados originarios y sus
collas ● Brotes subversivos principios
● Los quechuas o importantes ● ¿En qué consiste
incas ● El camino hacia la entonces la
independencia de economía
América comunitaria de los
● Revolución de La Paz pueblos indígenas
● Propagación de la originarios?
revolución en contra ● Principios básicos de
del dominio español la economía
● La revolución de comunitaria
Buenos Aires ● Reciprocidad,
● Independencia de redistribución,
Paraguay complementariedad
● Corrientes libertadoras ,
del Norte y del Sur ● Formas de vida
comunitaria de
algunos pueblos
originarios
● Desarrollo económico
actual respetando
los principios del
Vivir Bien y en
Armonía con la
Madre Tierra

● El “Vivir Bien” o el
“Buen Vivir” en los
pueblos indígenas
 de América Latina

MATEMÁTICAS
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
NÚMEROS Y OPERACIONES
● Realiza operaciones y resuelve problemas simples y complejos de adición, sustracción, multiplicación y división con números enteros con 3 dígitos.
● Comprende magnitudes directa e inversamente proporcionales y aplica en diversas situaciones de la vida expresados en: regla de tres simple, tanto por
ciento e interés simple.
● Identifica y expresa diferentes situaciones de la vida en números expresados en potencias y raíces aplicando sus propiedades a la vida comunitaria.
GEOMETRÍA
● Reconoce, interpreta y emplea los ángulos en figuras y cuerpos geométricos en su entorno natural y arquitectónico
● MEDIDAS • Analiza y resuelve planteamientos de proporcionalidad con unidades de medida de longitud, masa y capacidad, utilizando instrumentos del
sistema internacional, medidas no convencionales y de las NyPIOs.
ESTADÍSTICA
● Lee, analiza, compara, interpreta y describe la relación entre los valores de una tabla y usando gráfico de barras dobles, circulares, puntos y de tallo y
hojas en situaciones de la vida cotidiana.
VARIACIÓN
● Identifica, representa y describe generalizaciones entre números y objetos alguna regla que explique una sucesión dada y que permita hacer
predicciones.

CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PLAN DE

CAMPO ÁREA ACCIÓN PSP
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre
CIENCIA, MATEMÁTICA
TECNOLOGÍA Unidad 1 Unidad 3 Unidad 5
Y
PRODUCCIÓ Los números naturales y Sistemas numéricos en Sistema métrico decimal
N su aplicación en el entorno diversas culturas en la vida cotidiana
● Los números ● Sistema decimal de ● Unidades de
naturales longitud
numeración
● Suma o adición ● Unidades de
● Principio posicional
de números superficie
naturales ● Principio aditivo
● Unidades de
● Propiedades de ● Lectura en el sistema
volumen
la adición decimal
● Unidades de
● Representación ● Expresiones capacidad
gráfica de la decimales
suma ● Números decimales
● Resta de ● Transformación de un
 números numero decimal a una
naturales fracción Unidad 6
● Multiplicación de ● Transformación de
números una fracción a un Geometría en
naturales número decimal construcciones diversas
● Tabla de ● Introducción a la
● Suma y resta de
multiplicar de geometría
números decimales
Pitágoras ● Plano, recta y punto
limitados
● Propiedades de ● Ángulos
● Multiplicación de
la multiplicación ● Polígonos
números decimales
● Potencia de ● Circunferencia
● División de números ● Círculo
números
decimales
naturales ● Segmentos
● Números romanos
● División de ● Ángulos
números ● Rectas y ángulos
Unidad 4
naturales ● Sistemas de medida
● Propiedad Regla de tres, porcentaje e ● Polígonos:
distributiva interés clasificación
● Regla de tres ● Triángulos
Unidad 2 ● Regla de tres ● Cuadriláteros
compuesta
Los números enteros y ● Porcentaje
racionales en situaciones
Interés
reales de la vida Unidad 7
● Números
enteros Figuras y cuerpos
● Suma y resta de geométricos en el contexto
números enteros de la región
● Operaciones ● Áreas y volúmenes de
combinadas de cuerpos geométricos
suma y resta con ● Área total de un
números enteros prisma
● Multiplicación de ● Volumen de un prisma
números enteros ● Área de la superficie
● División de total y volumen de
números enteros un cilindro
● Introducción a ● Área total y volumen
los números
 racionales de una pirámide
positivos ● Área total y volumen
● Fracciones del cono
equivalentes ● Área total y volumen
● Amplificación y de una esfera
simplificación de
fracciones
● Operaciones
con fracciones
● Adición y
sustracción de
fracciones
● Multiplicación de
fracciones
● Potencia de
fracciones
● División de
fracciones

CIENCIAS NATURALES
PERFIL DE SALIDAS (Capacidades, potencialidades y cualidades a desarrollar durante el año de escolaridad)
EL CUERPO Y SALUD INTEGRAL
Investiga sobre las etapas del desarrollo humano, su relación con el sistema glandular y los diferentes niveles de organización biológica relacionándolos con la
nutrición y salud integral, comunicando conclusiones fundamentadas desde el diálogo.
MADRE TIERRA
Evalúa y explica la importancia de acciones de adaptación al cambio climático, cuidado y defensa del ambiente y reducción de riesgos ante eventos adversos.
SERES VIVOS
Investiga y explica la importancia del cuidado de las semillas como fuente de vida, conservación de los diferentes tipos de cobertura vegetal y su relación dentro
de la cadena trófica, comunicando sus conclusiones.
LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR
Formula preguntas que guían su investigación sobre las características del sistema solar, de la atmósfera que posibilitan la vida y propone medidas de
protección. MATERIA Y ENERGÍA • Planifica, identifica preguntas y lleva a cabo investigaciones experimentales sobre los elementos de la materia, tipos de
energía, representando y argumentando sus conclusiones.
 CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PLAN DE
CAMPO ÁREA ACCIÓN PSP
1. ° Trimestre 2. ° Trimestre 3. ° Trimestre

VIDA TIERRA CIENCIAS DE Unidad 1 Unidad 3 Unidad 5

LA
TERRITORIO NATURALEZA El sistema solar en El sistema nervioso y la Recetas para un sano
armonía con el Universo función de relación desarrollo
● El universo ● Función de relación ● La nutrición en los
● Las estrellas, ● Sistema nervioso humanos
galaxias, ● Sentido de la vista ● Clasificación de los
constelaciones, ● Sentido del oído alimentos
planetas, ● Sentidos del gusto y ● Desequilibrios y
satélites, olfato trastornos
meteoritos, ● Sentidos del tacto alimenticios
cometas, ● Salud preventiva
asteroides
● El sistema solar Unidad 4
● La tierra
● Movimientos de Nutrición de los seres vivos
la tierra ● Introducción Unidad 6
● La luna ● Nutrición de los seres
vivos Nuestra sexualidad en la
● Los eclipses
● El aparato respiratorio convivencia familiar y
● Las
de los vertebrados comunitaria
coordenadas
terrestres ● Las glándulas y el
geográficas
Principales tipos de circulación desarrollo corporal
● Meridianos,
sanguínea en los animales ● Los caracteres
paralelos,
sexuales
longitud y latitud
● Órganos
● Husos horarios
reproductores
● El ciclo menstrual
Unidad 2 ● El inicio de la vida
● El embarazo
América (Abya Yala),
nuestro continente ● Cómo cuidar los
● El relieve de órganos genitales
América
Unidad 7
 ● El sistema
montañoso La célula como unidad de
occidental vida
● El sistema ● Introducción
montañosos ● La célula
oriental ● Células procariotas
y eucariotas
● Llanuras,
● Clases de células y
mesetas y sus partes
desiertos ● Funciones de los
● Hidrografía de seres vivos
América ● La nutrición a nivel
● Sistema celular
hidrográfico del ● Reproducción de las
células
Ártico ● Formas y tamaños
● Sistema de las células
Hidrográfico del
Atlántico ● Organización de las
● Sistema células
Hidrográfico del
pacífico
● Los lagos de
América
● Los paisajes de
América