ESCUELA BÁSICA DE ITABO

PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA UNIDAD: ESCUELA Y EDUCACIÓN
DEPORTES TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN.
Área: Inglés
Grado: 6to
Tiempo asignado: Dos meses.
Período: Febrero-Marzo
Maestra: Norma Herasme
Competencias Fundamentales: Competencia Comunicativa

Competencia Ética y Ciudadana Competencia Desarrollo Personal y Espiritual

Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Situación de Aprendizaje: Los/las Estudiantes de la Escuela básica de Itabo, Haina Km 19 ½ #10 de 6to grado de primaria, se , se organizan en equipos de
trabajo para investigar en diferentes fuentes de la lengua inglesa sobre ESCUELA Y EDUCACIÓN DEPORTES TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN, y presentan los
resultados mediante las estrategias de vocabularios, oraciones, repeticiones de vocabularios tanto oral como escrito, , investigaciones, cuestionarios,
exposición, dibujos de figuras con nombres en inglés, diálogos entre otros, utilizando de forma dinámica las fuentes de informaciones y las herramientas
básicas de la lenguas extranjeras. (Inglés)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje:

● Recuperación de conocimientos previos.

● Exposición, indagación o cuestionamiento.
● Reproducción y ensayos de palabras, expresiones y pautas de entonación.
● Uso del diccionario y otras herramientas de consulta.
● Inserción de alumnos y maestros en el entorno.

Competencia Contenidos Actividades Indicadores de Logros Técnicas de Recursos

Específicas Instrumentos

Compresión Oral: Conceptual: Actividades de enseñanza: ●Responde de forma ●Intercambio ● Estudiantes.

adecuada a frases y oral. ● Pizarra.
●Comprende oraciones ●Ciudades, países y ● Indagación de conocimientos
oraciones muy básicas y ●Ensayo. ● Pizarra digital
breves y sencillas continentes: London, previos
sencillas de ESCUELA Y ●Trabajos. ● Crayones.
referentes a ESCUELA England, Europe. ● Motivación individual y
EDUCACIÓN DEPORTES ● Marcadores.
Y EDUCACIÓN ●Números grupal.
 DEPORTES TIEMPO cardinales:one, two, ● Diálogo dirigido TIEMPO LIBRE Y ●Portafolio ● Revistas.
LIBRE Y RECREACIÓN. three… ● Textos escritos en RECREACIÓN. ● Internet.
●Producción oral: ●Números ordinales: papelógrafos sobre el tema. ●Muestra expresa ● Periódicos.
Produce oraciones first, second, third. ● Explicación por parte del preferencia por ● Lápiz.
muy breves y ●Deporte:baseball, maestro de conceptos y actividades sanas. ● Lapiceros.
sencillas referentes a basketball, ping pong. procesos. Intercambia información ● Borras.
ESCUELA Y ●Meses January, ● Presentación de láminas, sobre ESCUELA Y ● Sacapuntas.
EDUCACIÓN February, March. canciones, alusivas al tema. EDUCACIÓN DEPORTES ● Colores.
DEPORTES TIEMPO ●Intenciones y planes ● Asignación de tareas y TIEMPO LIBRE Y ● Tijeras.
LIBRE Y RECREACIÓN. futuros. trabajos. RECREACIÓN ● Egas.
● Intercambio oral Metacognición: ● Libros de
● Actividades de aprendizaje: ● ¿Qué entendemos por texto.
Compresión Escrita: 1. Análisis de textos y oraciones Escuela y Educación? ● Diccionario.
sobre ESCUELA Y EDUCACIÓN ● ¿Como podemos ● Tiza.
DEPORTES TIEMPO LIBRE Y aplicar lo asimilado a ● Hojas bon.
Comprende textos muy
RECREACIÓN. nuestra vida? ● Papel
breves y sencillos
2. Intercambio oral de preguntas ● ¿Nos gustó trabajar construcción.
referentes a la
y respuestas ESCUELA Y acerca de la ESCUELA Y ● Silla.
ESCUELA Y EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DEPORTES TIEMPO EDUCACIÓN DEPORTES ● Mesa.
DEPORTES TIEMPO
LIBRE Y RECREACIÓN. TIEMPO LIBRE Y ● PC
LIBRE Y RECREACIÓN.
RECREACIÓN? ● Data Show
Producción escrita: ● ¿Cuáles importancias ● Cartulinas
Actividades de Evaluación visualizamos en la
● Escribe oraciones ● Videos
ESCUELA Y EDUCACIÓN
muy breves y sencillas Tipos de evaluación: DEPORTES TIEMPO
Procedimentales: .
referentes a ESCUELA Y LIBRE Y RECREACIÓN?
● Diagnóstica: A través de
EDUCACIÓN DEPORTES ● Utilización de ● ¿Por qué debemos
distintas actividades
TIEMPO LIBRE Y estrategias para poner en práctica lo
pedagógicas se
RECREACIÓN. desarrollar aprendido?
determinará qué grado
Interculturalidad vocabularios sobre
de competencias,
● Interactúa con ESCUELA Y
habilidades, destrezas,
corteza y convivencia EDUCACIÓN
actitudes y que dominio
en un plano de DEPORTES TIEMPO
de los contenidos de
inclusión, igualdad, LIBRE Y RECREACIÓN
grado poseen los
equidad y ● Presentación personal
alumnos.
colaboración, con interactuando con
● Formativa: Se
actitud y respeto, otros.
determinarán avances a
aceptación y cuidado ● Saludar y despedirse. través de actividades.
hacia sí mismo y las ● Presentarse y ● Se aplicarán
demás personas. presentar a otras correcciones en el
personas. proceso.
● Comprensión oral y ● Se harán
escrita de palabras retroalimentaciones.
expresiones referentes
a ESCUELA Y ● Sumativa: se
EDUCACIÓN recuperarán las
DEPORTES TIEMPO puntuaciones obtenidas
LIBRE Y RECREACIÓN. por los estudiantes en las
● Llenado formulario distintas actividades,
con información participaciones,
básica propia. investigaciones y/o
● Indicación de que se trabajos llevados a cabo
comprende o no. en el proceso. Estas
evaluaciones serán
recogidas tanto por
Actividades
pruebas escritas como
● Motivación para por las distintas acciones
aprender inglés. de los alumnos en el
● Preferencia por las transcurso de la unidad.
actividades recreativas
sanas.
● Importancia de la
prevención de
enfermedades y del
cuidado de la salud.
● Valoración de su
identidad y sentido de
pertenencia a una
familia y a una
comunidad.