Inclusión Social

Unidad 3:

Paso 5 – Elaborar ensayo sobre los factores sociales, políticos y económicos

Estudiante:

Leidy Mildre Omen Rivera

Código:

1.081.703.026

Grupo: 228

Tutor:

Sonia Del Pilar Balanta

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Escuela De Ciencias De La Educación - ECEDU

Licenciatura En Pedagogía Infantil

2020
 Tabla de contenido

Portada................................................................................................................................... 1

Tabla de contenido.................................................................................................................. 2

Introducción............................................................................................................................ 3

Ensayo..............................................................................................................................…...4

Ensayo……………… ............................................................................................................. 5

Ensayo...................................................................................................................................... 6

Referencias Bibliográficas……………………………………………………………………7
 INTRODUCCION

El presente ensayo se pretende realizar un breve análisis de las escuelas inclusivas que acogen la

diversidad; siguiendo una infra estructura de las características contempladas por lo compartido y

el aprendizaje, consta del trabajo colaborativo de como el educador mejora la comunicación e

interacción con los demás niños.

El principal papel que tiene la educación es fomentar el aprendizaje en las nuevas generaciones,

para poder ejercer a una mejor enseñanza educativa para decir no más a la pobreza y

desigualdad, porque en el mundo de se forman grandes e importantes mentes furturas que es

fundamental para decir no a la exclusión, como lo afirma Juan García del Río, “palabras por

conocimientos y falsas doctrinas por dogmas. Los colegios no eran en rigor otra cosa que

seminarios eclesiásticos, donde los jóvenes educandos perdían su tiempo para todo lo útil, y

estaban sujetos a demasiadas prácticas religiosas”. Pg. 4.

Los padres de familia también forman parte esencial ya que ellos ayudan a su desarrollo y

educación de sus hijos desde casa, porque gran alternativa y potencial del aprendizaje se debe a

el apoyo que los niños que obtienen desde sus hogares enseñándoles valores como respeto y

tolerancia por los de más, “cuyos elementos primitivos y fundamentales vienen dados por el

conocimiento de las leyes de la naturaleza como dato objetivo y rebelde al cual hay que

adaptarse para dominarlo” Manuel Ancizar. Pg. 1, en donde una de las características es la

esencia que tiene cada niño para aprender.

La educación educativa hace parte fundamental de la enseñanza que ejerce el docente para llevar

acabo un mejor entendimiento cognitivo, físico y emocional completo de los niños, además de

tener participación en el acabado de no a la exclusión social para tener un mejor método de

explicación para los niños donde se da a conocer el incremento de situación extremas de la

pobreza, y la baja educación que hay en el país, donde se lucha para la supervivencia y la

convivencia pacífica, donde el afecto humano es poco y la sociedad es poco sensible ante el
espíritu cultural y social causado por el egoísmo interpersonal, dado a conocer por Colombia un

País por Construir (2000) En este estudio se analizan cinco subsistemas: “El subsistema del

conocimiento, El subsistema natural, El subsistema económico, El subsistema social, El

subsistema político” pg. 13, que se relacionan con las poblaciones que han pasado por

situaciones de violencia y conflictos armados, llevando acabo el aprendizaje integral.

El panorama educativo vive marcado por complejas situaciones en las instituciones abriendo

brechas en el sistema educativo bajo los índices principales del rendimiento académico,

afectando al promedio de notas, lo que las instituciones deberían hacer es ver las necesidades

(axiológicas y existenciales) para que las comunidades puedan presentar su potencial para el

desarrollo productivo y autónomo y así lograr satisfacer la escala del desarrollo humano.

“En la razón de ser de la Universidad destacan las funciones sustantivas relacionadas con la

necesidad de desarrollar las potencialidades de la persona con énfasis en el proceso de

socialización, el cual está unido con el proceso de ser cultos” (UNAD, PAPS, 2011. P, 151).

Desde el pensamiento general el cual se basa en la transformación del saber autónomo de cada

estudiante siempre inculcando la formación personal, socio-afectiva, ético-moral y social, para

poder así aplicar un mejor conocimiento, y así precisar sus habilidades, equilibrio y madurez

para obtener interacción social, socioeconómica y cultural. Y así llegar al conocimiento

significativo por medio de diferentes estrategias planteas por los docentes en formación, Según el

Ministerio de Educación Nacional de Colombia (Ley 115/94), “el Proyecto Educativo

Institucional es el proceso de reflexión y enunciación que realiza una comunidad educativa,

orientado a explicitar la intencionalidad pedagógica, la concepción de la relación entre el

individuo y la sociedad”. Pg. 23.

El Ministerio de Educación Nacional (1994) “considera también el Proyecto Educativo como un

proceso permanente de desarrollo humano e institucional, asumido como una investigación y

construcción colectiva del ser y del quehacer de la comunidad educativa” pg. 24. Como futuros

docentes en formación lo que debemos saber de la enseñanza inclusiva para tener resultados

precisos dentro del aula de clase y poner frente a cualquier situación, principalmente iniciando

por la práctica pedagógica fomentando los intereses prácticos y emancipatorios “basado en la

solidaridad y la asociación, con el objeto de acortar la distancia que separa a países ricos de otros

menos adelantados en los ámbitos cruciales de la producción y aplicación de los conocimientos”.

(Conferencia Mundial de la Educación Superior, UNESCO, 1998). Pg. 21.

Como principal papel profesional y de la UNAD como entidad que hace parte para formar

grandes profesionales debes ser el primer orientador para el saber poder y así tener un logro

absoluto de la educación y formar parte este gran papel y enseñanza educativa media la

enseñanza significativa.
Referencias

UNAD (2011). Proyecto académico pedagógico solidario (PAPS V. 3.0). Recuperado de:

https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf. Páginas 11- 28

Rodríguez Martínez, C. (2017). Inclusión, educación y democracia en Colombia. Colombia:

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11384