Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Clave TEG-111
Créditos 03
Prerrequisitos ninguno
Cantidad de créditos 03
Carácter Obligatoria
Pre-requisitos No tiene
III. Competencias:
Fundamentales
● CF-3. Actuar con ética y solidaridad para difundir los ideales de la cultura de
paz, progreso, justicia social, equidad de género y respeto a los derechos
humanos, contribuyendo a una conciencia colectiva basada en valores.
CE2: Explica la educación como función necesaria, tanto en la vida del individuo
como de la sociedad planteando sus aportes.
CE- Analiza los conceptos fundamentales de la educación como fenómeno social
para identificar ejemplos de sus diversas modalidades en el contexto nacional y/o
comunitario.
CE- Reflexiona sobre la problemática del proceso socioeducativo y su vinculación
a la institución escolar y la familia.
RAE 5- Identifica en la educación como problema las dimensiones que inciden en
el desarrollo y la humanización del ser educable tales como: la libertad de educar
y educarse, aspectos filosóficos, teleológicos, mesológicos y su incidencia en la
educación dominicana.
CE 6- Analiza los elementos biopsicosociales y su influencia en el proceso
educativo, reconocer el papel del educador/a y su relación con el educando en el
desarrollo continuo de éste (educando).
CE 7- Valora el papel que juegan los fundamentos socioculturales, políticos y
económicos en la educación dominicana.
CE 8- Reflexiona críticamente la relación escuela/familia/comunidad y reconocer
su impacto en la calidad del proceso educativo dominicano.
CE 9- Valora los fundamentos epistemológicos de la educación y de la pedagogía
en su dimensión interdisciplinaria.
CE 10- Identifica los fundamentos epistemológicos que orientan la pedagogía
dominicana y reflexionar sobre el papel del docente actual.
CE 11- Desarrolla actitud critico-reflexiva hacia su práctica docente mediante el
uso de sus conocimientos pedagógicos
CE 12- Analiza de manera crítica la realidad educativa nacional con miras a su
transformación. Visualizar la educación como un compromiso social orientado a la
formación integral de la persona y a la construcción de valores.
RAE 2: Explicar la educación como función necesaria, tanto en la vida del individuo
como de la sociedad.
VI. Contenidos:
Unidad I: Inducción para el uso del aula virtual
1.1 Aula Virtual
1.2 Utilidad del Aula Virtual
Unidad II: LA EDUCACIÓN, CONCEPTOS GENERALES Y CARACTERISTICAS
ESENCIALES.
1.1 Conceptos generales y características esenciales de la educación
1.2 Educación y ser humano
1.3 Educación sistemática y no sistemática: diferencias y particularidades
Unidad III: LA ESCUELA Y SUS CRISIS.
2.1 Concepto, origen y evolución de la escuela; sus funciones, limitaciones y su
relación con la familia y la comunidad.
2.2 La educación como problema: La posibilidad, la legitimidad y la libertad de
educación.
2.3 Problemas antropológicos, teleológicos, mesológicos y su incidencia en la
escuela y la educación.
VII. Recursos.
7.1 Recursos Didácticos:
Libros de textos
Textos literarios
Recursos del medio
7.2 Recursos Tecnológicos
Internet
Laptops
Redes sociales
Plataforma Moodle
Herramientas tecnológicas: Canva, Flipgrid, Zoom, Mentimeter
YouTube: Video Educación bancaria: https://www.youtube.com/watch?v=NjTZPWNMC-
w
YouTube Video: Educación Liberadora: https://www.youtube.com/watch?
v=Bv7sPd_nW4o
YouTube Video: Pierre y la Escuela: https://www.youtube.com/watch?v=3mChkak7_3A
YouTube Video: La crisis educativa: https://www.youtube.com/watch?v=9MmPr79sRug
YouTube Video: Educación en valores: https://www.youtube.com/watch?v=k5QJ0LejMrk
7.3 Bibliografía
Manganiello, Ethel. (1980). Introducción a las Ciencias de la Educación. Decima Edición,
Buenos Aires, Argentina.
Moquete, Jacobo (2010). Introducción a la Educación, Pedagogía y Educación Dominicana
Hernández, Pablo M (2001). Historia del Pensamiento Pedagógico en República
Dominicana.4ta. Edición.
Freire, Pablo (1970). Pedagogía del Oprimido. 6ta. Edición, Buenos Aires, Argentina
Ponce, Aníbal (1937). Educación y Lucha de Clases. Buenos Aires, Argentina
Freire, Pablo (2010). Cartas a quien pretende enseñar, Buenos Aires.
Ley General de Educación 66-97 Republica dominicana
Colaboradora
María Teresa Cabrera