LAS TIC COMO

INFLUENCIA EN EL
DESARROLLO DE LOS
ESTUDIANTES DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL
 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

“LAS TIC COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES A INGENIERÍA

INDUSTRIAL”

AUTORES:

➢ CARBAJAL JÁCOBO GIAMPIER MOISES

➢ GARCIA TELLO JHOSSELYN CRISTHYNA
➢ GARCIA TERRONES MARIA ALEJANDRA
➢ MORENO SAMPEN WILLIAM
➢ SALDAÑA ALVAREZ STEVEN
➢ SALINAS RODRIGUEZ CRISTHIAN

DOCENTE:

Mg. CARMEN DEL SOCORRO PALACIOS ARRUNÁTEGUI

Trujillo – Perú

2022

1
 ÍNDICE

RESUMEN 3

DEDICATORIA 4

INTRODUCCIÓN 5

OBJETIVOS 6

Objetivo General 6

Objetivos específicos 6

1. Capítulo I. Las TIC 6

1.1 Definición de las TIC

1.2 Evolución de las TIC 7

2. Capítulo II. Importancia e impactos de que el ingeniero industrial incluya las TIC 8

2.1 Importancia de que el ingeniero industrial incluya las TIC. 8

2.2 Impactos de que el ingeniero industrial incluya las TIC 9

3. Capítulo III. Tipos de TIC Y Ejemplos de Herramientas que utiliza las TIC en la
Ingeniería Industrial 10

3.1 Tipos de TIC 10

4. Capítulo VI. Ventajas y Desventajas de las TIC en la Ingeniería Industrial 11

4.1 Ventajas y desventajas de las TIC en los estudiantes 11

4.2 Ventajas y desventajas de las TIC en una empresa 12

CONCLUSIONES 13

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS 14

ANEXOS ¡Error! Marcador no definido.

2
 RESUMEN

La presente monografía es un estudio realizado para informar y fomentar sobre las

TIC como influencia en el desarrollo de los estudiantes de ingeniería industrial.
La tecnología de la información y la comunicación (TIC) es un término que abarca
todas las formas de tecnología que se utilizan para: crear, almacenar, intercambiar y
procesar varias formas de información. Sin embargo, la investigación realizada a
principios de la década de 1980 permitió la integración de la Tecnología de la
Información, cambiando drásticamente el pensamiento arcaico de la sociedad hacia la
nueva era tecnológica.
Podría pensarse que las TIC han abierto un territorio en el cual la mente humana es la
fuerza productiva directa, de mayor importancia en la actualidad, que al mismo tiempo
es una gran fuente de ayuda en la vida de un ingeniero industrial.
Para ello es considerable que, para lograr este objetivo, debemos apoyarnos en las
TIC, las cuales son herramientas transversales que, a lo largo de todos los campos de
desempeño de la profesión, tanto en universidades como en la ingeniería industrial a
nivel mundial.
Estas tecnologías ayudan al proceso de aprendizaje mediante la investigación,
también optimiza los recursos y mejora las condiciones de nuestra vida disminuyendo
la brecha digital, y aumentando el conglomerado de usuarios que utilicen el medio
tecnológico, permitiéndoles ser más productivos.
Todo ello ha generado un gran impacto dentro de esta carrera universitaria,
transformándose así las TIC en el mejor complemento de la ingeniería industrial y de
las demás carreras. Esto es posible gracias a la infinidad de funcionalidades que
permiten hacer las TIC, para así poder lograr un buen resultado, y que sea óptimo de
acuerdo con la necesidad de la organización o del estudiante. Además de ello, las TIC
facilitan el acceso a información; así como también facilitará ampliar la información
mejorando su calidad, y por consiguiente, habrá una mayor interactividad hombre-
máquina, una mayor interconexión que brindará una mejor combinación de datos y
una ampliación de conexión, ya sea dentro de una empresa o para los estudiantes en
la carrera de ingeniería industrial.
Las Tic se pueden referir a diferentes criterios según el contexto de uso, ya que están
conformadas por un conjunto de recursos necesarios para manipular la información
en redes, terminales y servicios.
Las TIC son el conjunto de tecnologías que nos permiten acceso, producción y
comunicación a mucha información. A su vez las ventajas que nos brindan dichos tics
son extraordinarias ya que ayuda a una mejor toma de decisiones en los estudiantes,
comprende el medio ambiente en que vivimos, se obtiene una práctica de estructura
educacional con ello la estructura jerárquica se reduciría, por otro lado, realza su
creatividad y expresión para la mejora de nuestras habilidades durante el desarrollo
de la carrera.

3
 DEDICATORIA

Gracias a Dios y a nuestros padres quienes a lo largo de todas nuestras vidas nos
han apoyado y motivado con nuestra formación académica, creyeron en nosotros en
todo momento y no duraron de nuestras habilidades.
A nuestros profesores a quienes le debemos gran parte de nuestros conocimientos,
gracias a su paciencia y enseñanza.
Finalmente, un eterno agradecimiento a esta prestigiosa universidad la cual abre sus
puertas a jóvenes como nosotros preparándonos para un futuro competitivo y
formándonos como profesionales con sentido de seriedad, responsabilidad y rigor
académico.
¡Gracias Dios! y ¡gracias compañeros!

4
 INTRODUCCIÓN

Al incorporar los medios informáticos al campo educativo, no solo es necesario dotar

a las instituciones escolares de equipos técnicos y capacitar a los docentes en el
concepto de informática, sino, lo importante es cambiar el rol de los docentes. El rol
de los educadores en los medios informáticos se puede definir como: “Las funciones
que desempeñan los docentes en el marco de un modelo educativo que permite y
promueve su desarrollo profesional, se caracterizan por la tecnología informática y la
habilidad de los estudiantes, orientar y tutorizar la investigación, facilitar el proceso de
enseñanza y aprendizaje y diseñar situaciones y contextos propicios de aprendizajes
con el objetivo de proponer el trabajo colaborativo y cooperativo tanto entre los
estudiantes como con otros profesionales. En la formación de los profesionales
necesitan tener presente las competencias Informáticas, puesto que las mismas son
conocimientos, habilidades y actitudes que posibilitan a las personas o grupos a
utilizar de manera eficiente y eficaz, crítica y ética, las tecnologías de la información y
la comunicación -TIC-, como medios para acceder a información de carácter
académico, científico, profesional, laboral, cultural, político, social, de entretenimiento,
etc. e interactuar con objetos, recursos y espacios de aprendizaje mediados por las
TIC. Estas capacidades están interrelacionadas con el uso de computadoras,
programas de software, herramientas y servicios de Internet, redes, plataformas de
aprendizaje virtual, etc.
Dentro de esta realidad se encuentra el Ingeniero Industrial, que debe ser capaz de
interpretar, desarrollar las técnicas y tecnologías más adecuadas, para la proyección y
explotación de la dirección de los procesos que contribuyan a mantener y desarrollar
la productividad del trabajo, en busca de la eficiencia del proceso y garantía de la
competitividad de la organización.
Para lograr ese profesional con un enfoque integrador, le es imprescindible el uso y
manipulación de grandes volúmenes de informaciones y datos, de ahí que el uso
eficaz de las herramientas tecnológicas como un medio y no un fin de su profesión.
Según los resultados del diagnóstico realizado en este trabajo, todavía no se tiene
una adecuada conciencia que el uso de medios informáticos es necesario para el
ejercicio de la profesión de calidad. Sin uso adecuado de los mismos, los Ingenieros
Industriales se convierten sólo en conocedores de sistemas y aparece como un
software específico, el organizador del proceso y el administrador del proceso no
cambia. Siendo consecuente con lo planteado anteriormente, es necesario que las
herramientas informáticas virtuales para la formación de los ingenieros industriales se
conviertan en agentes activos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se pretende
modificar el estilo pedagógico de profesores y alumnos, para que los estudiantes
cumplan con su misión de ser gestores de procesos de cambio.
El objetivo de este trabajo es la elaboración de -Investigar sobre los diferentes tipos
de TICS.Ventajas y desventajas sobre los TIC para los estudiantes de Ingeniería
Industrial. -Fomentar el uso de las estrategias de las TIC en los estudiantes de
Ingeniería Industrial. -Demostrar la evolución de las TIC en los estudiantes de

5
Ingeniería Industrial. Son un conjunto de herramientas virtuales que permiten
profundizar en los conocimientos de las diferentes disciplinas que reciben en su
formación como profesionales, para incidir de forma más efectiva en la forma de
actuación que se pretende en los futuros ingenieros industriales de la Universidad
Privada Antenor Orrego.

OBJETIVOS

Objetivo General

Identificar estrategias mediadas con tic, para

promover un mejor desempeño académico en
estudiantes de la facultad de Ingeniería Industrial de la
Universidad Antenor Orrego.
Objetivos específicos

■ Investigar sobre los tics como herramienta de aprendizaje.

■ Comparar las ventajas y desventajas sobre los tics para los estudiantes
de Ingeniería Industrial.

1. Capítulo I. Las TIC

1.1 Definición de las TIC

La tecnología de la información y la comunicación (TIC) es un término que abarca
todas las formas de tecnología que se utilizan para: crear, almacenar, intercambiar y
procesar varias formas de información, como: datos, conversaciones de voz,
imágenes Presentaciones multimedia fijas o móviles y otras formas, incluidas las que
están en proceso de desarrollarse. Su objetivo principal es la mejora y el soporte a los
procesos de operación y negocios para incrementar la competitividad y productividad
de las personas y organizaciones en el tratamiento de cualquier tipo de información.
Para Sánchez (2000) y Corrales (2009) las TIC son herramientas computacionales e
informáticas que permiten procesar, recopilar, resumir, recuperar y presentar
información de diversas formas, de acuerdo a los requerimientos y necesidades de los
usuarios. Es decir, son el conjunto de técnicas para administrar la información,
especialmente computadores y programas para obtener, guardar, generar y transmitir
información.

6
Para todo tipo de aplicaciones, las TICS son medios y no fines. Por lo tanto, son
instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje y desarrollo de
actividades.” Esta no es la excepción en un estudiante de ingeniero(a) industrial pues
es la rama de la ingeniería, encargada del análisis, interpretación, comprensión,
diseño, programación y control de sistemas productivos con miras a gestionar,
implementar y establecer estrategias de optimización con el objetivo de lograr el
máximo rendimiento de los procesos de creación de bienes y/o la prestación de
servicios.
Es por convicción una herramienta interdisciplinar de conocimientos cuyo propósito es
la integración de técnicas y tecnologías con miras a una producción y/o gestión
competente, segura y calificada ya que es de gran importancia en la sociedad, pues
gracia a ellas podemos mantenernos en contacto y relacionarnos con mayor facilidad
a la vez proporciona gran variedad de nuevos y avanzados programas que ayudan a
un mejor desarrollo en nuestra labor.

1.2 Evolución del tic

La revolución electrónica, que comenzó en la década de 1970, fue el punto de partida

para el desarrollo cada vez más poderoso de la era digital. Sin embargo, la
investigación realizada a principios de la década de 1980 permitió la integración de la
electrónica, la tecnología de la información y las telecomunicaciones, lo que permitió
las conexiones entre redes. De esta forma, las TIC se han convertido en un sector
estratégico para la "Nueva Economía" influenciando directamente al avance de las
revoluciones industriales, como lo es la que estamos viviendo actualmente que es la
industria 4.0.

La sociedad de la información trae consigo una serie de disposiciones históricas que

van de la mano con el cambio de la mentalidad desde la antigua a la moderna. Las
TIC influyen de manera directa con la transformación de la información y modificación
de las nuevas tendencias en el campo industrial. Desde ese punto, los puntos de éxito
para una organización o empresa dependen cada vez en gran medida de su
capacidad para adaptarse a las innovaciones tecnológicas y de su inteligencia para
saber explotarlas en su propio beneficio.

La tecnología de la información no es solo una herramienta para la elaboración de

productos, sino también un proceso científico cuyo fin principal es generar
conocimiento, una nueva forma de comunicación no solo en campos técnicos o
especializados, sino principalmente a escala global y generar convivencia.

Se pueden establecer similitudes entre la revolución informática y la revolución

industrial. La principal diferencia radica en el material de la máquina. Es decir, salimos
de una emergencia social basada en el uso de energía. Una empresa cuyos
principales activos son el conocimiento y la información. Pueden incluirse en
diferentes campos técnicos.

7
Desde un punto de vista histórico, la revolución de las Tecnologías de la Información
marca un momento crucial en la sociedad mundial, pues ha penetrado en todas las
áreas de vida humana incluyendo desde un punto profesional, no como agente
externo, sino como (muchas veces) motor que genera un flujo activo en las
interrelaciones sociales.

Podría pensarse que las TIC han abierto un territorio en el cual la mente humana es la
fuerza productiva directa de mayor importancia en la actualidad, que al mismo tiempo
es una gran fuente de ayuda en la vida de un ingeniero industrial.

Por lo tanto, las personas pueden convertir sus ideas en bienes y servicios y
distribuirlos tanto a nivel mundial como a través de las fronteras regionales. Las TIC
han cambiado la forma en que vivimos, dormimos, soñamos y morimos de forma
sustancial e irreversible. En este caso, la palabra "Jean-Paul Sartre" surge cuando
dices que tienes que dar algo que parece asfixiar, en lugar de preguntar si la historia
tiene sentido. Esto es lo mejor para nosotros y aporta toda nuestra cooperación a las
acciones que lo requieran. Esto es totalmente cierto en el caso de la participación de
los ingenieros industriales en el desarrollo de la tecnología de la información nacional
que afecta el crecimiento económico, político, social y cultural del país.

2. Capítulo II. Importancia e impactos de que el ingeniero industrial incluya

las TIC

2.1 Importancia de que el ingeniero industrial incluya las TIC.

En la facultad de ingeniería industrial existe la necesidad de formar profesionales que

asuman la responsabilidad de generar procesos de creación de riquezas material y
social para implementar modelos de desarrollo sostenibles y para beneficios de los
habitantes de nuestra ciudad y departamento.
Para ello es considerable que, para lograr este objetivo, debemos apoyarnos en las
TIC las cuales son herramientas transversales que, a lo largo de todos los campos de
desempeño de la profesión, tanto en universidades como en la ingeniería industrial a
nivel mundial.
La utilización de esta plataforma facilita al desarrollo de prácticas educativas más
democráticas y participativas.
Ayuda a optimizar los recursos y mejorar las condiciones de nuestra vida, permitiendo
a un estudiante de Ing. Industrial ser productivos.
Promover estrategias para la creación de microempresas que ayudan con el
desempleo.

8
Compartir nuestros conocimientos con otros estudiantes para contribuir a un cambio y
mejoramiento de productividad, asegurar su calidad y competitividad de las industrias.
Estas tecnologías ayudan al proceso de aprendizaje de un estudiante Ing. Industrial
mediante la investigación, y a disminuir la brecha digital, aumentando el
conglomerado de usuarios que utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de
sus actividades.

2.2 Impactos de que el ingeniero industrial incluya las TIC

La ingeniería industrial, hoy en día, se ha convertido en la principal de fuente de vida

de muchas personas, pues esta carrera se encuentra presente en la mayoría de las
cosas que las personas hacen en su vida diaria, dado que es la encargada de los
procesos, los análisis, las interpretaciones, diseños y entre muchas cosas más. Esto
se debe a que dicha carrera mencionada anteriormente, brinda una gran amplia de
opciones en el que se puede desempañar en el campo laboral. Por otro lado,
conforme ha pasado el tiempo ha ido evolucionando la tecnología, esta última se ha
transformado en el mejor complemento de la ingeniería industrial, y estas tecnologías
son conocidas como las TIC, ya mencionadas anteriormente. Todo ello ha generado
un gran impacto en la sociedad y en esta carrera, pues no se entiende como unos
simples programas virtuales, ayudan en la resolución de algún problema en una
empresa o ya sea dentro de la universidad para los estudiantes de ingeniería
industrial.
Dentro de la ingeniería industrial, constantemente se busca la mejor manera posible y
menos complicada para implementar, establecer, evaluar, administrar y supervisar
sistemas de información, entonces cómo es posible que las TIC complementan esta
carrera. Las TIC son aquellas herramientas computacionales e informáticas que se
utilizan para acceder a información difícil de buscar para registrar, editar, almacenar,
difundir e incluso dar forma al contenido digital. Para los estudiantes de ingeniería
industrial, las TIC sirven de gran ayuda, dado que los estudiantes están en continua
búsqueda de información y por este medio, las cosas se facilitan. Estas herramientas
en los futuros ingenieros industriales, pueden ayudarlos a contribuir al acceso de
información, la igualdad, a la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de calidad;
así como también les facilitarán ampliar la información buscada, mejorar su calidad y
garantizar la integración, que es lo que busca un ingeniero industrial en la actualidad.
(UNESCO, 2015).
Uno de los impactos de estas herramientas que ha generado en la ingeniería
industrial, es acerca de la interactividad entre el sujeto y la máquina, dado que estas
facilitan adaptarse a diversas áreas para la programación de las funciones que se
desea que hagan las máquinas; por ejemplo, en la industria moderna, la
automatización de un sistema no es más que las órdenes que se le asignan a la
máquina puede ejecutar la función correspondiente repetidamente a través del
programa programado, ahorrando así, la fatiga de los trabajadores; con ello la

9
producción aumenta y se produce un menor costo para la elaboración de dicho
producto. Otro de los impactos que se ha producido, es sobre la interconexión que
brindan, pues facilitan la combinación de datos y de esa manera ampliar sus
conexiones. Un claro ejemplo de ello es el internet, y que, para los estudiantes de
ingeniería industrial, es vital, pues estas permiten el acceso a cualquier base de
datos, y obtener así información de manera inmediata para sus trabajos. Además,
hace posible la comunicación con sus profesores, dado que se pueden conectar
simultáneamente intercambiar ideas o información sobre un tema en específico.
No cabe duda que los tics, se han convertido indispensables en la vida de las
personas, de los ingenieros industriales y futuros ingenieros, ya que se usan para
distintas funciones, ya sea como un instrumento para procesar una información,
instrumento para la evaluación de procesos, y como un instrumento cognitivo para el
desarrollo de procesos cognitivos.

3. Capítulo III. que abarcamos Tipos de TIC Y Ejemplos de Herramientas que

utiliza las TIC en la Ingeniería Industrial

3.1 Tipos de TIC

"Son las tecnologías de la información y comunicación que conforman el conjunto de

recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores,
programas informáticos y redes necesarias, para convertirla, almacenarla,
administrarla, transmitirla y encontrarla." Los tipos de tic son:

Redes:

"Una RED es un conjunto de equipos conectados entre sí por medio de un cable u

otro medio físico con el fin de compartir recursos" Algunos ejemplos son:
▪ Telefonía fija y móvil
▪ Banda ancha
▪ Televisión
▪ Radio
▪ Satélites
Terminales:

"Un terminal, conocido también como consola es un dispositivo electrónico o

electromecánico de hardware, usado para introducir o mostrar datos de una
computadora o de un sistema de computación”. Ejemplos de terminales:
▪ Televisores
▪ Computadores de escritorio y portátiles
▪ Teléfonos móviles o SmartPhones
▪ Software y sistemas operativos

10
 ▪ Transmisores de radio
▪ Reproductores de audio
▪ el navegador de Internet
▪ los sistemas operativos para ordenadores

Servicios:

Según Serralde (2010) los servicios en ellas tecnologías han ido evolucionando. Al
principio los servicios estaban centrados en la difusión de información estática y
algunas otras herramientas. Luego aparecieron un segundo grupo de servicios como
el comercio electrónico, la banda online, el acceso a contenidos informativos y de ocio
y el acceso a la administración pública. Algunos son:

▪ Radio
▪ Banca Online
▪ Comercio Electrónico
▪ Mensajería Instantánea
▪ E-learning
▪ GPS
▪ El audio y la música
▪ Correo electrónico

4. Capítulo IV. Ventajas y Desventajas de las TIC en la Ingeniería Industrial

Esta temática de las TIC en un estudiante a ser ingeniero industrial nos demuestra
que las ventajas que se identifica se convierten en la fortaleza del proceso y las
desventajas se pueden corregir de las siguientes maneras para que se logre el éxito
de esta estrategia en los procesos de formación para los ingenieros en general.
A continuación, les compartiré las ventajas y desventajas de las TIC en estudiantes
y/o empresa:

4.1 Ventajas y desventajas de las TIC en los estudiantes

VENTAJAS

•El acceso a múltiples recursos educativos para estudiar y trabajar un

determinado contenido.
• Los estudiantes pueden aprender en menos tiempo, en comparación con el
aprendizaje tradicional.
• El acceso a materiales en cualquier tiempo y lugar, lo que permite una mayor

11
 flexibilidad de estudios.
• Motiva la iniciativa en la profundización de temas trabajados o el estudio de
otros nuevos, que sean de interés para los estudiantes.
• Favorece el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes.
• Desarrolla la habilidad de búsqueda y selección de información.

DESVENTAJAS
• Como se tiene acceso a mucha información, es muy fácil que los estudiantes
se distraigan en la búsqueda de la información. Y en algunas ocasiones, la
información obtenida es incorrecta.
• Da lugar a que los estudiantes se aprovechen del aprendizaje colaborativo, y
no trabajen.
• El acceso a muchas distracciones, como en diferentes redes sociales.

4.2 Ventajas y desventajas de las TIC en una empresa

VENTAJAS
● Conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones.
● En términos de estructura empresarial y gestión de personal, la estructura
jerárquica se reduce y la información es sistemática y práctica.
● Mejor gestión de los recursos humanos.
● A nivel comercial, permite extender el mercado potencial (comercio
electrónico).
● Desarrollar innovaciones en servicios dando respuestas a las necesidades
de los consumidores.
● Reducir costos logísticos, a su vez mejorar la imagen de marca de la
empresa.
● Desarrollar funciones de búsqueda y opciones de información.
● Mejorar la capacidad de expresión y creatividad.
● Proporcionar acceso a información diversa.
● Exactitud y menores riesgos.

DESVENTAJAS

● Los beneficios de esta revolución no se distribuyen de manera equitativa,

con el desarrollo de Internet, ha surgido un nuevo tipo de pobreza que
separa a los países en desarrollo en términos de información, separando a
los estudiantes de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de

12
 los viejos y los urbanos de los pobres. Siempre distinguimos entre mujeres
y hombres.
● Falta de privacidad, distracciones y aislamiento.
● Reducción de los puestos de trabajo.
● Pérdida de tiempo.
● Información incompleta y superficial.
● Dependencia de los demás.
● Fraude o fuga de capitales por manejo inadecuado de los recursos.
● Por falta de recursos para solucionar el problema de forma inmediata, la
infraestructura técnica es insuficiente.
● Solo se aceptan como recursos de apoyo a la formación.

CONCLUSIONES

1. Investigar el aporte que nos hacen las herramientas tic en la profesión de la

ingeniería industrial nos ayuda a optimizar los recursos y a mejorar las
condiciones de nuestra vida, esta unión se ha convertido en una parte vital de
sus estrategias de negocios. Se llegó a la conclusión de que dichas
herramientas completan al aprendizaje y evolución de cada uno de los
estudiantes y los profesionales que se desempeñan en su ámbito laboral
respectivo, dado que facilitan la búsqueda de información ya sea para resolver
un problema dentro de la empresa y también son empleados para la
elaboración en lo que se dedica cada empresa, o ya sea para que los
estudiantes faciliten sus métodos de estudios y trabajos.

2. Comparando, hemos llegado a que las desventajas tienen un porcentaje bajo,

en relación a las ventajas que tiene un porcentaje alto con respecto a los
beneficios que nos ha brindado a través del tiempo a muchos estudiantes y
profesionales. Es este punto es donde la tecnología de información (TIC), ha
entrado para impulsar a los estudiantes de ingeniería industrial, convirtiéndose
en el mejor aliado de esta cada día.

3. Fomentar la incorporación de las TIC en la sociedad y en especial en el ámbito

de la educación ha ido adquiriendo una creciente importancia y ha ido
evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas
tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una
necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el
alumnado.

4. Cómo las tic cambiaron a lo largo de la historia para un uso de mayor facilidad
para adquirir conocimiento a través de ellas como estudiantes de ingeniería
industrial. Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones,
realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las

13
 características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor
facilidad.

5. Verificar las mejores estrategias para su uso en los estudiantes universitarios.

Es este punto es donde la tecnología de información (TIC), ha entrado para
impulsar a la ingeniería industrial, convirtiéndose en el mejor aliado de esta.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS

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14
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✔ AREA, M. ¿Una escuela del siglo XIX en el siglo XXI? Redefiniendo las metas,
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✔ Tristancho Ortiz, J. A., Contreras Bravo, L. E. & Vargas Tamayo, L. F.2014,

Evaluación de técnicas
tradicionales y TIC para el desarrollo de habilidades espaciales en estudiantes
de primer semestre
Ingeniería industrial. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 43, 34-50
[consulta 14 de Noviembre del 2022], ISSN: 0124-5821(En línea) Disponible
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✔ GRACIA JOAQUÍN; LEMUS LENIN. Experiencia en el uso de las TIC por parte
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%20por%20parte%20de%20los%20alumnos%20de%20Ingener%c3%ada
%20Industral.pdf?sequence=1&isAllowed=y

REVISTAS ELECTRÓNICAS

✔ PATRICIA M. LICERAS.El salto a lo digital es imparable. En Diario El País, [en

línea] 02-X-2010, ISSN: --. Disponible en:
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/

15
✔ Universidad Continental, INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA INDUSTRIAL
MANUAL AUTOFORMATIVO [en línea]. [Consulta: 20 de Noviembre de 2022].
ISBN(-). Disponible en:
http://repositoriodemo.continental.edu.pe/bitstream/continental/2192/1/DO_FIN
_108_MAI_UC0516_20162.pdf

16
 ANEXOS

LEYENDA:
Anexo 1 – 2: “Herramientas de las TIC
Anexo 3 – 6: “Muestras de gráficos
sobre las tic y cuadros estadísticos”

Anexo 1: Herramientas de las TIC

Fuente propia

Anexo N° 2: Tipos de Herramienta de las TIC

Fuente Propia

17
Anexo N° 3: PORCENTAJE DE HOGARES CON SERVICIO DE TIC EN EL PERÚ (2008)

Fuente: Informe Técnico N°1” Las tecnologías de la información y comunicación en los

hogares. Enero-junio 2008” ENAHO-INEI.

Anexo N° 4: Conocimiento de los docentes sobre las TIC

Fuente:https://repositorio.tec.mx/bitstream/handle/11285/629963/MarthaEiaCort
%C3%A9sLeal.pdf?sequence=1&isAllowed=y Autor (Cortes Marta)

18
Anexo N° 5: Distribución de la opinión sobre la importancia de las TIC

Fuente: https://www.redalyc.org/pdf/5075/507550792005.pdf

Anexo N° 6: Redes de Radio

Fuente:https://sites.google.com/site/anibalgalicia/5-unidad-3/clasificacion-de-las-redes/
por-tipo-de-conexion/red-por-radio

19
Anexo Nº 7: Terminales como los teléfonos móviles o Smartphone

Fuente:http://agendatecnologicaweb.com/la-gsma-advierte-la-creacion-del-registro-
nacional-equipos-terminales-moviles-peru-impactara-negativamente-los-usuarios/

Anexo Nº 8: Servicios de Banca Online

20
Fuente: https://diariodeemprendedores.com/herramientas/servicios-de-banca-online.html

Anexo Nº 7: Estadística del uso de las tics en las empresas en 2018

Fuente: https://www.cde.ual.es/estadistica-uso-de-las-tic-en-las-empresas-en-2018/

Anexo Nº 7: MATRIZ PARA LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

VARIABLES DEFINICIÓN DE VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES

LAS TIC La tecnología de la información Definición ● Acceso a las

y la comunicación (TIC) es un TIC y su uso
término que abarca todas las Evolución por parte de
formas de tecnología que se hogares e
utilizan para: crear, almacenar, individuos.
intercambiar y procesar varias
● Uso de las
formas de información, como:
datos, conversaciones de voz, TIC por las
imágenes, presentaciones empresas.
multimedia fijas o móviles y
otras formas, incluidas las que
están en proceso de
desarrollarse. Su objetivo

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 principal es la mejora y el
soporte a los procesos de
operación y negocios para
incrementar la competitividad y
productividad de las personas y
organizaciones en el tratamiento
de cualquier tipo de información.

Importancia e Para lograr este objetivo, Definición de la

impactos de las debemos apoyarnos en las TIC Importancia de
TIC las cuales son herramientas las TIC
transversales que, a lo largo de
todos los campos de
desempeño de la profesión,
tanto en universidades como en
la ingeniería industrial a nivel
mundial.

Ayuda a optimizar los recursos y

mejorar las condiciones de
nuestra vida, permitiendo a un
estudiante de Ing. Industrial ser
productivos.

Promover estrategias para la

creación de microempresas que
ayudan con el desempleo.

Compartir nuestros
conocimientos con otros
estudiantes para contribuir a un
cambio y mejoramiento de
productividad, asegurar su
calidad y competitividad de las
industrias.

Estas tecnologías ayudan al

proceso de aprendizaje de un
estudiante Ing. Industrial
mediante la investigación, y a
disminuir la brecha digital,
aumentando el conglomerado de
usuarios que utilicen como
medio tecnológico para el
desarrollo de sus actividades.

Los impactos de estas

herramientas que ha generado

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 en la ingeniería industrial, es
acerca de la interactividad entre
el sujeto y la máquina, dado que
estas facilitan adaptarse a
diversas áreas para la
programación de las funciones
que se desea que hagan las
máquinas; por ejemplo, en la
industria moderna, la
automatización de un sistema no
es más que las órdenes que se
le asignan a la máquina puede
ejecutar la función
correspondiente repetidamente
a través del programa
programado, ahorrando así, la
fatiga de los trabajadores; con
ello la producción aumenta y se
produce un menor costo para la
elaboración de dicho producto.
Otro de los impactos que se ha
producido, es sobre la
interconexión que brindan, pues
facilitan la combinación de datos
y de esa manera ampliar sus
conexiones. Un claro ejemplo de
ello es el internet, y que, para
los estudiantes de ingeniería
industrial, es vital, pues estas
permiten el acceso a cualquier
base de datos, y obtener así
información de manera
inmediata para sus trabajos.
Además, hace posible la
comunicación con sus
profesores, dado que se pueden
conectar simultáneamente
intercambiar ideas o información
sobre un tema en específico.

Ventajas y VENTAJAS:
Desventajas ● Conocimiento del entorno,
mejora de la eficacia de las
tomas de decisiones
● En términos de estructura
empresarial y gestión de
personal, la estructura
● La jerarquía se reduce y la

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información es sistemática y
práctica.
● Mejor gestión de los recursos
humanos.
● A nivel comercial, permite
extender el mercado potencial
(comercio
electrónico).
● Desarrollar innovaciones en
servicios dando respuestas a las
necesidades
de los consumidores.
● Reducir costos logísticos, a su
vez mejorar la imagen de marca
de la
empresa.
● Desarrollar funciones de
búsqueda y opciones de
información.
● Mejorar la capacidad de
expresión y creatividad.
● Proporcionar acceso a
información diversa.
● Exactitud y menores riesgos.

DESVENTAJAS:
● Los beneficios de esta
revolución no se distribuyen de
manera equitativa,
con el desarrollo de Internet, ha
surgido un nuevo tipo de
pobreza que
separa a los países en
desarrollo en términos de
información, separando a
los estudiantes de los
analfabetos, los ricos de los
pobres, los jóvenes de
los viejos y los urbanos de los
pobres. Siempre distinguimos
entre mujeres
y hombre.
● Falta de privacidad,

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 distracciones y aislamiento.
● Reducción de los puestos de
trabajo.
● Pérdida de tiempo.
● Información incompleta y
superficial.
● Dependencia de los demás.
● Fraude o fuga de capitales por
manejo inadecuado de los
recursos.
● Por falta de recursos para
solucionar el problema de forma
inmediata, la infraestructura
técnica es insuficiente.
● Solo se aceptan como
recursos de apoyo a la
formación.

LINK DEL VIDEO DE LA EXPOSICION:

https://drive.google.com/file/d/1LCqspCHoCSwcdypFmGyslO5Smb-Pzv-Z/view?
usp=sharing

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