TEXTO EXPLICATIVO

Transmite conocimientos desde:

DEL EXPLICADOR
AL EXPLICATARIO

*CARACTERÍSTICAS
-ES OBJETIVO foco de atención al tema a desarrollar
-ESTRUCTURA intro, planteo, desarrollo, conclusión
*RECURSOS COMPRENSIBLES info clara para que recibe
Definiciones, ES, SON
Ejemplos, POR EJEMPLO, COMO POR EJEMPLO
Reformulaciones.. EN OTRAS PALABRAS, ES DECIR, O SEA
Pregunta Retórica. No espera respuesta, ORDENA Y ANTICIPA LO SIGUIENTE

TEXTO ARGUMENTATIVO
DEFENDER UNA IDEA, CONVENCER O PERSUADIR AL OYENTE

*CARACTERÍSTICAS
-SUBJETIVO expone su posición
-POSEE ESTRUCTURA intro, tesis o hipótesis, desarrollo fundamentación, conclusión.
-RELACIONADO A APELATIVO POR CONVENCER/PERSUADIR
*RECURSOS
CITA DE AUTORIDAD. Respaldo por alguien con conocimiento
REFUTACIÓN. desestimar opiniones adversas a la tesis.
PREGUNTA RETÓRICA. Para reflexión a receptor a modo de orientar
CONCESIÓN. dar la razón parcialmente a alguien que se opone con el fin de
persuadirlo.
DATOS Y ESTADÍSTICAS. Dato preciso, porcentajes. favorable de res
paldo

SUBJETIVIDAD EN EL LENGUAJE
Relacionado con SUJETO, refiere a SU FORMA de PENSAR Y SENTIR.
EL PUNTO DE VISTA.
NO ES POSIBLE SER TOTALMENTE OBJETIVO.

*TEORÍA DE LA ENUNCIACIÓN:
-AL APROPIARSE DE LA LENGUA (ENUNCIACIÓN) para usarla se establece un YO
INDIVIDUAL y plantea a otra persona hacia la cual SE DIRIGE A UN TÚ (EL
ENUNCIADO)
-DEJA MARCAS PROPIAS, SUBJETIVIDAD DENOMIDADAS SUBJETIVEMAS (VALOR
EN LA PALABRA)
-El LENGUAJE es SUBJETIVO, es inherente al SUJETO, ES INSEPARABLE
-EL SUJETO DESDE UN LUGAR Y TIEMPO, PARTE UN YO DE AQUÍ Y AHORA.
DEÍCTICOS de Tiempo y Lugar:
-Deja Marcas PERSONALES (YO, TU, MI, NOS.)
-ESPACIALES (ACÁ, ALLÁ, VENIR)
-TEMPORALES. (AHORA AYER MAÑANA)

EL ENUNCIADOR SE CONSTRUYE, DEPENDE DE LA CIRCUNSTANCIA CON EL

ENUNCIATARIO (AL ALUMNO, A EMPLEADO, FAMILIAR, PADRE, HIJO)

Emile Benveniste (1986)

Define la enunciación como “la puesta en funcionamiento de la lengua por un acto
individual de utilización

*EL EMISOR TOMA LA PALABRA y CONSTRUYE ENUNCIADO, que sería:

-ENUNCIADOR. el EMISOR del discurso, construye una o más imágenes de sí mismo.
-ENUNCIATARIO. el RECEPTOR construído por el EMISOR
-REFERENTE. el TEMA del que se habla.

COMUNICACIÓN ANIMAL Y LENGUAJE HUMANO

COMUNICAR: poner en común.
LENGUAJE: facultad humana

Analizó sobre el estudio de KARL VON FRISCH

-LOS ANIMALES SE COMUNICAN A TRAVÉS DE UN CÓDIGO DE SEÑALES PERO NO
POSEEN LA FACULTAD DEL LENGUAJE
-EL LENGUAJE ES UNA FACULTAD HUMANA

CONCLUSIONES
-Las abejas necesitan luz diurna
-No hay retroalimentación
-El mensaje de las abejas no se puede descomponer
-Su contenido es fijo
-No poseen emisiones vocales
-No hay componente lingüístico
-Capacidad de simbolizar de lasabejas: rudimentaria, limitada.

ORALIDAD Y ESCRITURA

*CARACTERÍSTICAS:
-ORALIDAD: es anterior a la escritura, es espontánea, las primeras reglas se aprenden en
el ámbito familiar, presenta muletillas, repeticiones, vocalizaciones. Es fundamental en la
socialización.
-ESCRITURA: es posterior a la oralidad, es más planificada, sus reglas se aprenden
generalmente en instituciones, permite revisar y corregir, requiere un soporte
externo al cuerpo (tablas de arcilla, papel, pantallas).
La escritura permitió conservar el habla en el tiempo.

ELEMENTOS NO VERBALES Y PARAVERBALES

La competencia oral es la capacidad o habilidad para utilizar (emitiendo o
recibiendo) no sólo elementos verbales. También son fundamentales:
-ELEMENTOS NO VERBALES: gestos, miradas, posturas, vestimenta, accesorios.
-ELEMENTOS PARAVERBALES: la voz, el ritmo, el tono, las pausas. La interpretación de
los elementos se ve condicionada por el entorno, las circunstancias de la comunicación,
aspectos culturales, etc

Todas las teorías sobre la comunicación han sido interpeladas por las nuevas tecnologías.
redes sociales (Whatsapp, Facebook, Twitter, Telegram, Instagram) resignificando los
conceptos de la comunicación.
El chat podría ser considerado una conversación escrita que tiene a la vez espontaneidad,
que antes estaba limitada a la oralidad.
Los emoticones aportan expresividad que en la conversación cara a cara manifestamos y
percibimos con nuestro rostro, cuerpo o tonos de voz

ESQUEMA BÁSICO DE LA COMUNICACIÓN. ROMAN JAKOBSON (1960)

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Roman Jakobson diagramó un esquema conformado por 6 elementos:

-FUNCIÓN EMOTIVA: al expresar emociones del emisor.

-FUNCIÓN APELATIVA: para convencer o persuadir al receptor.
-FUNCIÓN INFORMATIVA: transmite datos, centrada en el referente (también
REFERENCIAL)
-FUNCIÓN DE CONTACTO: verifica si el canal de comunicación está funcionando.
-FUNCIÓN LITERARIA: se centra en el mensaje. Su objetivo es estético. Puede ser un
poema, un cuento, etc
-FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: son expresiones referidas al código. Como “CASA tiene
cuatro letras”
REFORMULACIÓN DE CATHERINE KERBRAT ORECCHIONI

DISCURSO, ENUNCIADO Y TEXTO

-DISCURSO: es el uso de la lengua en un contexto determinado.
Práctica social que produce sentido según el contexto
-ENUNCIADOS:unidades reales de apropiación de la lengua. Son el producto resultante
de la enunciación. Tienen contexto social y lingüístico. Son irrepetibles. NO CONFUNDIR
CON ORACIÓN QUE ES UNA ENTIDAD GRAMATICAL (sintaxis)
-TEXTO. Es una unidad comunicativa completa y con una intención.