CFP San Martín de Porres

Sesiones 07
TEMA: IDEAS AL INTERIOR DEL TEXTO: PRINCIPAL–
SECUNDARIAS-INFERENCIAS
OBJETIVO:
Analizar textos de toda índole, reconociendo su estructura y su función en un tiempo no
mayor de 5 minutos.
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Identificar la función de cada una de las ideas encontradas jerarquizándolas por su

 La estructura interna de un texto

∙ Es de carácter jerárquica.
∙ Sus elementos son:

1 El tema
.
2 La idea principal
.

3 Las ideas secundarias

.
 El tema
∙ Es el asunto o problema descrito y explicado
en el texto.

∙ Tiene un carácter general , representa el

“sujeto” del texto.

∙ Se puede reconocer al responder la pregunta:

¿De qué trata el texto?

 La idea principal
∙ Es el contenido esencial del mensaje del texto y refleja la intención del autor.
∙ En cuanto a su naturaleza, es una oración afirmativa o negativa.
∙ Tiene un carácter particular , la idea principal es el desarrollo esencial del tema central.
∙ Puede estar explícita o implícita en el texto.
∙ Formula las siguiente preguntas:

¿De qué o de quién se habla principalmente en el texto? ¿Qué se dice básicamente de aquello?
 Las ideas secundarias
∙ Son las ideas que desarrollan o explican el contenido
de la idea central. De esta forma cumplen en el texto
diversas funciones como: comparar, contrastar,
ejemplificar , fundamentar, reiterar , etc.

∙ En cuanto a su naturaleza son oraciones

subordinadas a la idea central.

∙ Determinan los alcances de la idea central.

∙ Pueden estar explícitas o implícitas en el texto.

/
 TEMA SUBTEMA IDEA PRINCIPAL IDEA SECUNDARIA
Es el asunto o “idea clave” del cual Son asuntos que aclaran, amplían, La idea principal expone el Amplían, explican, comentan
se habla en todo el texto. No afirma clasifican, completan, contenido fundamental del ejemplifican analizan aclaran y
ni niega. ejemplifican, etc., el tema. Texto. complementan las ideas
Y puede estar expresado en el título Son enunciados que resumen una Se expresa en una oración principales.
del texto. parte del texto. Resumen el Explican sus causas y
párrafo. consecuencias.

Es un enunciado Se encuentran en cada párrafo Afirma o niega algo Afirma o niega algo
que sintetiza todo lo expuesto de
manera global.

Se expresa en una frase nominal sin No afirman ni niegan, solo Expresa lo más importante Expresa lo más importante del
verbo (sin verbo) Art+sust.+complem. enuncian del texto párrafo.

Sintetiza a todas las ideas principales Se encuentra preguntando ¿De Se encuentra preguntando Se encuentra preguntando ¿Qué
y secundarias. qué trata de párrafo? ¿Qué se dice del tema? se dice del subtema?
Se pregunta ¿De qué trata el texto?
 Analizante
El fonógrafo es un dispositivo que se utiliza para
✔ En el texto analizante dicha idea se grabar y reproducir sonidos. En 1877 Thomas Alva
halla al comienzo, en la primera Edison anunció la invención de su primer fonógrafo y
oración. ese mismo año lo patentó. Fue el instrumento más
utilizado y popular a fines del siglo XIX. El fonógrafo
✔ Las demás oraciones la amplían, utilizó un sistema de grabación mecánica analógica
profundizan o explican. en el cual las ondas sonoras eran transformadas en
vibraciones mecánicas mediante un transductor
✔ La estrategia consiste en exponer la acústico-mecánico.
idea al principio «para luego
demostrarla o corroborarla con los
datos».
Alternante centrado
✔ La idea principal se ubica al centro del párrafo; por ende, las ideas
secundarias sirven de marco o rodean a esta.

Entre los depredadores del mar hay animales muy agresivos, como las
barracudas y las morenas (ambos carnívoros, de tamaño considerable y
poseedores de fuertes dientes). Pero las fieras del océano, los grandes
depredadores son, sin duda, los tiburones. Los tiburones, en su mayoría, se
alimentan de otros peces. Para ello cazan a sus presas con sus mandíbulas y
mediante movimientos de su cabeza los desgarran..
 Sintetizante
✔ Es opuesto al anterior porque la idea
principal se encuentra al final del texto.
✔ En este caso constituye la conclusión
general de todo el texto.
✔ Las oraciones anteriores cumplen la
función de preparar el terreno por
medio de consideraciones y
afirmaciones conducentes a una
conclusión final.
En 1877 Thomas Alva Edison anunció la invención de
su primer fonógrafo y ese mismo año lo patentó. Fue
el instrumento más utilizado y popular a fines del
siglo XIX. El fonógrafo utilizó un sistema de grabación
mecánica analógica en el cual las ondas sonoras eran
transformadas en vibraciones mecánicas mediante
un transductor acústico-mecánico. Estas vibraciones
movían un estilete que labraba un surco helicoidal
sobre un cilindro de fonógrafo y, así, permitía
reproducir el sonido. En suma, el fonógrafo fue un
dispositivo que se utilizaba para grabar y reproducir
sonidos.
Encuadrado
✔ Se presenta al principio del tema que se desarrolla a lo largo del texto, y por último una conclusión
que refuerza la idea inicial; es decir, la idea principal aparece al principio y al final del párrafo; por lo
tanto, todas las otras ideas son secundaria.

El petróleo es un aceite oscuro y de mal olor.

Los árboles de eucalipto tienen una altura
respetable. Por medio de ellos se oxigenan
las ciudades. La disposición en que se
encuentran los hace ver organizados. Sus
hojas al balancerarse con el viento, emiten
un aroma perfumado. Árboles como éstos
no deben ser talados nunca.
Sin embargo, sus múltiples y provechosos
usos lo ubican como un recurso importante en
la economía mundial. Se le conoce desde hace
muchísimos años; pero su explotación se ha
desarrollado sólo durante los últimos siglos, ya
que muchas sociedades crecen
tecnológicamente gracias a él. En conclusión,
el petróleo es para el ser humano un recurso
muy valioso.
 Paralelo
✔ Para este caso, las ideas se
exponen sin que haya
necesidad de coordinarlas
entre sí; todos tienen el
mismo nivel de
importancia.
✔ De tal modo, la idea
principal se debe deducir a
partir de las ideas que se
han vertido en el texto:
proceso de inferencia ya
que la idea principal esta
implícita en el texto.
En sociedades esclavistas, como la antigua Grecia, el
trabajo era una desgracia material necesaria que la elite
evitaba. Los hebreos consideraban el trabajo como una
necesidad dolorosa, pero creían que era consecuencia
del pecado original. El protestantismo- en particular los
puritanos seguidores de Calvino-estableció un concepto
moderno de trabajo como "la base y la clave de la vida“;
el mejor modo de servir a Dios era ejercer lo mejor
posible la propia profesión; en cambio, la ociosidad era
pecaminosa.
 EL JOVEN LE REGALA UNA ROSA
¿Por qué?

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 LAS INFERENCIAS

Es un proceso natural y sirve para deducir la información

Implícita de un texto

Para operar con inferencias es vital , que el lector establezca

esquemas de interpretación y cuente con información suficiente . Al
hacerlo ,puede establecer una relación en términos de Premisa y
Conclusión

Por un lado , permiten establecer conexiones entre el nuevo material

que exhibe el texto y el conocimiento ya existente en la memoria.

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 El significado
está
sobreentendido
No requiere Está en el
interpretación texto mismo Requiere El receptor
interpretación debe deducir

Información
explícita Información
implícita

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