Ha llegado Si, pero

el momento cumpliendo
ÁREA EDUCACION FISICA de los protocolos
RETORNA de
R. BIOSEGURI
DAD.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº2

VII - CICLO
1. DATOS INFORMATIVOS.

I.E. Nº: N0 11049 “NICOLÁS DE LA CRUZ GARCIA” - SIGUES - KAÑARIS

DIRECTOR (A): VICTOR MANAYAY RINZA
CARACTERÍSTICA EIB - Revitalización Lingüística y Cultural
DE LA I.E.
ESCENARIO II y III
LINGUISTICO
DOCENTE: CHRISTIAN JAVIER AVALOS TALLEDO
ÁREA: INGLES
GRADO: 50 SECUNDARIA SECCIÓN: UNICA
DURACIÓN: Del 23/05/ 2022 al 17/06/2022 SOPORTE/FUENTE Aprendo en casa
MODALIDAD: Presencial ÁMBITO: Rural

2. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Nos organizamos para participar en la limpieza de caminos valorando las

costumbres ancestrales, asimismo. proponemos acciones para el uso responsable
del plástico.

3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En nuestra comunidad como es de costumbre todos los años se realiza la limpieza de caminos, actividad
que se desarrolla de forma organizada ya que en época de lluvia estos se deterioran y es una
necesidad limpiarlos para poder transportar nuestros productos de la localidad, cabe resaltar también
que el uso excesivo de plástico en las diversas actividades y el inadecuado manejo de los desechos,
tiene efectos contaminantes que dañan la salud y el ambiente ¿Qué acciones podríamos proponer
para evitar el uso excesivo e inadecuado del plástico con el fin de mitigar su impacto negativo en el
ambiente y la salud?

4. RETO O DESAFÍO:

Ante ello, nos preguntamos:

 ¿Qué acciones podríamos proponer para evitar el uso excesivo e inadecuado del plástico con el fin de
mitigar su impacto negativo en el ambiente y la salud?

CARPETA DIGITAL EDUCATION

1
 Ha llegado Si, pero
el momento cumpliendo
ÁREA EDUCACION FISICA de los protocolos
RETORNA de
R. BIOSEGURI
DAD.
5. RUTA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

RUTA DE LA
EXPERIENCI TITULO DE LA SESIONES DE APRENDIZAJE IMAGEN FECHA
A

1 Past progressive 23 / 05 / 2022

06 / 06 / 2022

2 The Verbs 30 / 05 / 2022

13 / 06 / 2022

6. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CAMPO SESIONES

PRECISADOS TEMÁTICO PLANIFICADA

Evalúa una pequeña

información sobre los
SE COMUNICA Reflexiona y evalúa la verbos To be SESION 1
ORALMENTE EN forma, el contenido y
INGLES contexto del texto oral Evalúa una pequeña Past
en Inglés. información sobre los progressive
pasados progresivos.
SESION 3

Utiliza un lenguaje
evaluando los The Verbs
contenidos escritos
sobre los verbos To be
SESION 2
ESCRIBE EN Reflexiona y evalúa la Utiliza un lenguaje
INGLES DIVERSOS forma, el contenido y evaluando los
TIPOS DE TEXTO contexto del texto contenidos escritos
escrito en Inglés sobre los pasados
progresivos. SESION 4

Competencias transversales
COMPETEN
CAPACIDADES INSTRUMENTO
CIAS DESEMPEÑO EVIDENCIA
Gestiona su - Establece metas
aprendizaje de de aprendizajes
Ficha de Observación
manera alcanzables y Organiza un
autónoma medibles. conjunto de

CARPETA DIGITAL EDUCATION

1
 Ha llegado Si, pero
el momento cumpliendo
ÁREA EDUCACION FISICA de los protocolos
RETORNA de
R. BIOSEGURI
DAD.

- Define las estrategias y

estrategias que acciones en función Portafolio de
empleará para del tiempo y de los evidencias
lograr las metas. recursos de que estructura y con
- Realiza un dispone, para lo secuencialidad.
seguimiento cual establece un
continuo de sus orden y una
metas al evaluar prioridad para
sus avances. alcanzar las metas
de aprendizaje.
- Personaliza Organiza APLICATIVOS DE LA TABLETA A USAR EN LA
entornos virtuales. aplicaciones EDA
- Interactúa en digitales según su Smart
entornos virtuales. utilidad y propósito Mindomo Quik
Office
- Crea objetos variado en un Permite el Permite crear
virtuales en entorno virtual acceso y mapas
Se desenvuelve diversos formatos. determinado, por edición de mentales y con ella
en entornos - Gestiona ejemplo su tableta, documentos facilita la puedes
virtuales información del para uso personal y de office organización de hacer videos
generados por entorno virtual. necesidades ideas en forma con música y
las TIC educativas. de gráficos efectos que
como: los harán
planificaciones más
semanales, divertidos.
organización,
líneas de
tiempo, etc.

7. ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES

Enfoque Valor Ejemplo

- Los estudiantes dialogan y reflexionan sobre las
Solidaridad condiciones ambientales de su comunidad y cómo se
Enfoque ambiental planetaria y equidad relacionan con la limpieza de caminos y la salud respiratoria
intergeneracional - emocional, por lo que reconocen la importancia de cuidar el
ambiente y promover acciones en favor de su cuidado.
- Los docentes promueven oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades con respecto a su
Enfoque orientación al
Responsabilidad salud y a la limpieza de caminos , los estudiantes las
bien común
aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de
la colectividad.

8. MATRIZ DE RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIA, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y

ACTIVIDADES SUGERIDAS:

SESIÓN Nº1
“Past progressive”
Propósito Evalúa la práctica en forma oral
Competencia SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLES
Evidencia Aprende hablar correctamente

CARPETA DIGITAL EDUCATION

1
 Ha llegado Si, pero
el momento cumpliendo
ÁREA EDUCACION FISICA de los protocolos
RETORNA de
R. BIOSEGURI
DAD.

Desempeños Evalúa una pequeña información sobre los pasados progresivos.

Criterios Listo de cotejos
SESIÓN Nº2
“Past progressive”
Propósito Evalúa la práctica en forma escrita
Competencia ESCRIBE EN INGLES DIVERSOS TIPOS DE TEXTO
Evidencia Aprende escribir correctamente
Desempeños Utiliza un lenguaje escrito evaluando los contenidos escritos sobre los pasados progresivos.
Criterios Listo de cotejos

SESIÓN Nº3
“The Verbs”
Propósito Evalúa la práctica en forma oral
Competencia SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLES
Evidencia Aprende hablar correctamente
Desempeños Evalúa una pequeña información sobre los verbos To be
Criterios Listo de cotejos
SESIÓN Nº4
“The Verbs”
Propósito Evalúa la práctica en forma escrita
Competencia ESCRIBE EN INGLES DIVERSOS TIPOS DE TEXTO
Evidencia Aprende escribir correctamente
Desempeños Utiliza un lenguaje escrito evaluando los contenidos escritos sobre los verbos To be
Criterios Listo de cotejos

9. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO FINAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Producción de la experiencia ¿Qué características debe cumplir la producción?

Nos organizamos para obtener

información en ingles sobre las acciones Comprendemos la relación armoniosa con el ambiente para el cuidado
que promuevan la limpieza de los de nuestra salud.
caminos valorando las costumbres
ancestrales, asimismo. proponemos
acciones para el uso responsable del
plástico.

10. APLICATIVOS QUE UTILIZAREMOS EN LAS ACTIVIDADES:

Aplicativos Descripción LINK DE DESCARGA

CARPETA DIGITAL EDUCATION

1
 Ha llegado Si, pero
el momento cumpliendo
ÁREA EDUCACION FISICA de los protocolos
RETORNA de
R. BIOSEGURI
DAD.

store/apps/details?
id=com.picsel.tgv.app.smartoffi
Permite el acceso y edición de
SmartOffice ce&hl=es_PE&gl=US
documentos de office

Permite crear mapas mentales y

facilita la organización de ideas en
forma de gráficos. Contiene plantillas
https://play.google.com/
predefinidas para organizar las ideas
Mindomo store/apps/details?
de diferente tipo de tareas, como: id=air.com.EXswap.Mindomo
planificaciones semanales, &hl=es_PE&gl=US
organización de un proyecto, líneas
de tiempo, etc.
Una aplicación de edición de video,
con ella puedes hacer videos con https://play.google.com/
música y efectos que los harán más store/apps/details?
QUIK id=com.gopro.smarty&hl=es_
divertidos. Asimismo, te ayudará a
organizar el trabajo que realices en tu 419&gl=US
hogar o tu comunidad.
Una aplicación simple y fácil de usar.
Puedes grabar de forma fiable tus https://play.google.com/
Dolby On reuniones, discursos, entrevistas, y store/apps/details?
otras actividades programadas para el id=com.dolby.dolby234&hl=e
trabajo de tu familia o tu comunidad. s_PE&gl=US

11. MEDIOS Y MATERIALES.

PARA EL DOCENTE:
- Registros Auxiliares, libro manual de inglés. papelotes, plumones
PARA EL ESTUDIANTE:
. Cuaderno, copias, plumones

Sigues, marzo de 2022

………………………………………………………. ……….…………….……………………………..
Director Docente del Área de ingles

CARPETA DIGITAL EDUCATION

1