Unidad Educativa Fiscal “Puerto Cayo”

República RESOLUCIÓN No 1674 DE 17 DE MAYO DE 2013

del Ecuador CALLE No 7 AV. No 7 - TELÉFONO: 05- 2387205
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PUERTO CAYO – JIPIJAPA – MANABI- ECUADOR

AÑO LECTIVO 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN

1. Datos informativos
DOCENTE: ÁREA: LENGUA Y LITERATURA ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
UNIDAD DIDÁCTICA: DIAGNOSTICO Y REFUERZO TÍTULO DE LA UNIDAD: NO. DE SEMANAS: 1 AL 6
CURSO/GRADO: OCTAVO PARALELOS: A-B FECHA DE INICIO: 09 MAYO DEL 2022
VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: FECHA DE FINALIZACIÓN: 17 DE JUNIO DEL 2022
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

PROYECTO/EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/RETO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 O.LL.2.3 Participar en situaciones de comunicación oral propias de los ámbitos familiar y escolar, con
capacidad para escuchar, mantener el tema del diálogo y desarrollar ideas a partir del intercambio.
 O.LL.2.3.10. Leer de manera silenciosa y personal en situaciones de recreación, información y estudio.
 O.LL.3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales
en los procesos de composición y revisión de textos escritos.
 O.LL.3.12. Aplicar los recursos del lenguaje, a partir de los textos literarios, para fortalecer y profundizar la
escritura creativa

2. Planificación

Competencias: DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
 DESEMPEÑO APRENDIZAJE

CONTENIDOS ESENCIALES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ESTUDIANTE

SEMANA 1 DIAGNÓSTICO I.LL.2.3.1 Muestra capacidad  Realizar la presentación Técnica de seguimiento de

de escucha al mantener el individual mencionado instrucciones
09 al 13 de mayo de 2022 LL.2.2.2. Dialogar con tema de conversación e sus nombres y apellidos
capacidad para escuchar, intercambiar ideas. ante sus compañeros. Técnica de observación
mantener el tema e  Escuchar a todos sus
intercambiar ideas en Técnicas de reflexión.
Comunicación Oral. compañeros.
situaciones informales de  Comentar sobre la
CE.LL.2.3. Dialoga, demostrando la vida cotidiana. I.LL.2.3.2. Interviene
capacidad de escucha, espontáneamente en situación de la vida
manteniendo el tema de situaciones informales de cotidiana.
conversación, expresando ideas, comunicación oral, expresa  Expresar de manera
experiencias y necesidades con ideas, experiencias y espontánea lo que han
un vocabulario pertinente y necesidades. vivido.
siguiendo las pautas básicas de la
comunicación oral, a partir de
una reflexión sobre la expresión
oral con uso de la conciencia
lingüística.

SEMANA 2 DIAGNÓSTICO I.L.L2.6.1 Aplica los Técnica de lectura

conocimientos lingüísticos comprensiva.
16 al 20 de mayo de 2022 (léxicos, semánticos,  Responder con
responsabilidad cada una
Escritura LL.2.3.10. Leer de manera sintácticos y fonológicos) en la
de las preguntas de la Técnica de seguimiento de
silenciosa y personal en decodificación y comprensión
Toma de prueba de diagnóstico situaciones de recreación, de textos y lee de manera prueba de diagnóstico. instrucciones.
de manera escrita. información y estudio. silenciosa y personal en
situaciones de recreación,  Leer de manera
Literatura. recreativa la lectura libre Técnica de preguntas y
información y estudio.
Lectura libre. la misma que debe respuestas.
realizarse en voz alta.
CE.LL.2.6. Aplica
conocimientos lingüísticos en la
decodificación leyendo
oralmente con fluidez y
entonación en contextos
significativos de aprendizaje y
de manera silenciosa y personal
en situaciones de recreación,
información y estudio.
SEMANA 3 NIVELACIÓN Y I.L.L 3.2.21 Escucha discursos  Leer de manera segura, el
REFUERZO orales (conversaciones, texto y en voz alta.
diálogos, narraciones,  Trabajo en grupo y
23 al 27 de mayo de 2022 discusiones, entrevistas,
exposiciones, presentaciones),
LL.3.2.2. Proponer parafrasea su contenido y
intervenciones orales con participa de manera
una intención respetuosa frente a los demás.
CE.LL.3.2. Participa en situaciones comunicativa, organizar el
comunicativas orales, discurso según las
escuchando de manera activa y estructuras básicas de la
mostrando respeto frente a las lengua oral y utilizar un
intervenciones de los demás en la vocabulario adecuado a
búsqueda de acuerdos, organiza diversas situaciones
su discurso de acuerdo con las comunicativa.
estructuras básicas de la lengua
oral, reflexiona sobre los efectos
del uso de estereotipos y
prejuicios, adapta el vocabulario
y se apoya en recursos y
producciones audiovisuales,
según las diversas situaciones
comunicativas a las que se
enfrente.

SEMANA 5 NIVELACIÓN Y
REFUERZO
06 al 10 de junio de 2022

SEMANA 6 NIVELACIÓN Y
REFUERZO
13 al 17 de junio de 2022

ASIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)

3. Adaptaciones curriculares

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS

CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESPECIFICACIÓN DE ESENCIALES DESTREZAS CON CRITERIOS DE
LA NECESIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
EDUCATIVA CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ESTUDIANTE
EVALUACIÓN
 ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR DIRECTOR DE AREA REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A

Nombre: Lcda. Ofelia León Abad. Nombre: Ing. Karina Hidalgo Parrales Nombre: Prof. Leonardo Quijije. Nombre: Ing. Agustín Marcillo Indacochea.

Firma: Firma: Firma:

Firma:

Fecha: 24 de mayo 2022 Fecha: Fecha: Fecha: