Pauta de Evaluación

Experiencia de Aprendizaje 1 – Gestión de Calidad ADA7111

Encargo sin presentación

Pauta tipo: RÚBRICA

Categoría Clave % logro Descripción

Dominio esperado para el indicador, se considera como el punto óptimo
Excelente Dominio (ED) (a) 100%
para cualificar como competente.
Se observan pequeñas dificultades o errores para el completo dominio
Alto Dominio (AD) (b) 80%
del indicador.
Suficiencia de logro en el dominio del indicador, se considera como el
Dominio Aceptable (DA) (c) 60%
mínimo aceptable para cualificar como competente.
Dominio en Proceso (DP) (d) 30% Se observan varias dificultades o errores para el dominio del indicador.

Dominio por conseguir (DC) (e) 0% Se observan un escaso, nulo o incorrecto dominio del indicador.

Indicador de Excelente Dominio Dominio en Dominio por

Alto Dominio
evaluación Dominio Aceptable Proceso conseguir
(a) (b) (c) (d) (e)
100% 80% 60% 30% 0

Realiza diagnóstico Realiza diagnóstico

Realiza diagnóstico
de la empresa, con de la empresa, con
de la empresa, con Realiza
aplicación de aplicación de
1. Utiliza herramientas de aplicación de parcialmente el
herramienta de herramienta de No utiliza
análisis estratégico para herramienta de diagnóstico de la
análisis análisis diagnóstico
el diagnóstico situacional análisis empresa,
estratégico, estratégico, situacional en el
del entorno externo en estratégico, identificando solo
identificando al identificando caso.
un caso determinado. identificando 4 1 amenaza del
menos 3 amenazas menos de 2
amenazas del entorno externo.
del entorno amenazas del
entorno externo.
externo entorno.

Distingue las Distingue las Distingue las Distingue las

etapas del proceso etapas del proceso etapas del proceso etapas del proceso
evolutivo de la evolutivo de la evolutivo de la evolutivo de la
calidad en el caso calidad en el caso calidad en el caso calidad en el caso
presentado y presentado y presentado y presentado y
2. Distingue etapas de la fundamenta fundamenta fundamenta fundamenta No distingue
evolución de la calidad en correctamente 4 correctamente al correctamente al correctamente al etapas de la
el desarrollo de una acciones menos 3 acciones menos 2 acciones menos 1 acción evolución de
organización requeridas que requeridas que requeridas que requeridas que calidad en el caso.
permitieron permitieron permitieron permitieron
mejora de mejora de mejora de mejora de
eficiencia, calidad eficiencia, calidad eficiencia, calidad eficiencia, calidad
y satisfacción del y satisfacción del y satisfacción del y satisfacción del
cliente en el caso. cliente en el caso. cliente en el caso. cliente en el caso.
 Identifican y Identifican y
Identifican y Identifican y
fundamentan fundamentan
3. Reconoce los conceptos fundamentan fundamentan
correctamente al correctamente al
esenciales de los correctamente 4 correctamente al No reconoce
menos 3 menos 2
modelos de gestión de elementos de los menos 1 elemento elementos de los
elementos de los elementos de los
calidad, de inspección, modelos de de los modelos de modelos de
modelos de modelos de
control , aseguramiento y gestión de calidad gestión de calidad gestión de calidad.
gestión de calidad gestión de calidad
gestión de calidad. observables en el observable en el
observables en el observables en el
caso analizado. caso analizado.
caso analizado. caso analizado.

Fundamenta Fundamenta Fundamenta Fundamenta

correctamente correctamente correctamente correctamente
sobre cuatro sobre al menos sobre al menos dos sobre al menos
acciones que tres acciones que acciones que una acción que
4. Define la importancia del No define la
permiten destacar permiten destacar permiten destacar permiten destacar
liderazgo como variable importancia del
la relevancia del la relevancia del la relevancia del la relevancia del
controlable en el proceso liderazgo como
liderazgo como liderazgo como liderazgo como liderazgo como
de aseguramiento de variable
variable variable variable variable
calidad. controlable.
controlable en el controlable en el controlable en el controlable en el
proceso de proceso de proceso de proceso de
aseguramiento de aseguramiento de aseguramiento de aseguramiento de
calidad. calidad. calidad. calidad.

Argumenta Argumenta Argumenta de

Argumenta
correctamente correctamente manera imprecisa
correctamente No define la
sobre al menos dos sobre al menos en todas las
5. Define la importancia de sobre tres acciones importancia de la
acciones una acción acciones
la norma de calidad como implementadas en norma de calidad
implementadas en implementada en implementada en
referente para el el caso que relevan como referente
el caso que relevan el caso que releva el caso que releva
enfoque al cliente. la importancia del para el enfoque al
la importancia del la importancia del la importancia del
principio del cliente
principio del principio del principio del
enfoque al cliente.
enfoque al cliente. enfoque al cliente. enfoque al cliente.

Cumple con la Cumple con casi la Cumple con la No cumple con la

totalidad de todos los mayoría de los mayoría de los No cumple con los
6. Considera los elementos
elementos elementos elementos elementos elementos
formales requeridos en la
formales formales formales formales formales
entrega del encargo
requeridos en el requeridos en el requeridos en el requeridos en el requeridos en el
(informe)
informe (8) informe (6-7) informe (4-5) informe (3 o informe.
elementos. elementos elementos menos) elementos
Comentarios del docente:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Puntaje obtenido Porcentaje de logro Nota final