LIC.

Mery Cecilia Moreno

TALLER Padilla.
LENGUA GRADO: 8-1, 8-2, 8-3.
INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA CASTELLANA FECHA: Septiembre 13 – 17
MISTRAL de 2021
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

TEMA: COHERENCIA EN EL TEXTO

INDICADOR DE LOGRO:
Escribe textos empleando los mecanismos DE COHERENCIA Y COHESIÓN sintácticos, semánticos
y pragmáticos acordes a la intención comunicativa de las diferentes tipologías textuales.

A. CONCEPTUALIZACION

La coherencia es la forma de los textos bien estructurados que permite concebirlos como entidades
semánticamente comunitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información
relevante
EN EL SIGUIENTE VÍDEO SE AMPLÍAN LOS CONCEPTOS.
..
https://www.google.com/search?q=COHERENCIA+EN+EL+TEXTO&rlz=1C1CHBD_esCO899CO899
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La coherencia textual es la cualidad que tiene un texto para ser considerado una
entidad semántica unitaria. Es decir, que todas las ideas, principales y secundarias, que
aparecen a lo largo del texto se vinculan de manera lógica y eficaz, lo que hace que el
lector entienda e identifique el significado global de ese texto.
Un libro es coherente cuando todos sus capítulos, partes, apartados, secciones, etc., se
ensamblan a una idea o tema central. Pero también esta “línea” puede advertirse en los
niveles de estructura inferior: entre los párrafos y las oraciones existe una interrelación
que permite aportar información relevante para la comprensión o significado total del
texto.

Para que un texto sea coherente debe estar basado tanto en la selección de la
información como en la organización de la misma; la selección se refiere a lo que eliges
comunicar, qué aspecto o elemento de un tema vas a desarrollar. Y la organización se
refiere a cómo vas a exponer el tema, qué vas a decir primero y qué después.

La coherencia textual es un elemento indispensable a la hora de analizar textos, porque

da cuenta de la habilidad del autor para exponer y explicar ideas.

Características de la coherencia textual

Progresión temática

El texto deberá estar estructurado en una secuencia progresiva de la información. Es

decir, para hablar sobre la fotosíntesis primero tendrás que explicar qué es, luego cuál
es el proceso que las plantas utilizan para convertir la luz en alimento, después para qué
sirve, etc.

En otras palabras, se va introduciendo nueva información progresivamente, de menor a

mayor profundidad. Esto tiene que ver con la organiz Regla de no contradicción

Un texto coherente no debe afirmar una cosa y luego, en los siguientes párrafos, decir lo
contrario. Esto tiene que ver con la unidad temática, el hecho de que los enunciados del
texto giran en torno a una idea o tema central.
  Ejemplo: “La Luna es un cuerpo celeste, es el satélite de la Tierra. No tiene
atmósfera y no hay oxígeno que posibilite la vida de los humanos en ella.
Cuando vivamos sobre la Luna podremos ver nuestro planeta desde lejos”.
En este párrafo se puede advertir una gran contradicción central: si la Luna no
tiene atmósfera y la vida humana no es posible en ella, ¿cómo es que en algún
momento podremos vivir allá? ¿Significa que quien habla no es humano? ¿O que en un
futuro se generará algún tipo de atmósfera que propiciará la generación de oxígeno?

Como ves, este texto no es coherente porque no cumple con la regla de no

contradicción.

Uso de nexos y conectores oracionales

Los nexos y conectores oracionales son aquellas estructuras gramaticales que permiten
unir una oración con otra, una idea con otra, para que el texto mantenga el significado.
Estos nexos son lo que posibilitan la progresión temática.

Existen 5 tipos de conectores según la finalidad comunicacional: de causalidad, de

certeza, de consecuencia, de oposición y de condición.

 De causalidad

Son los conectores o nexos que establecen relaciones de causa-efecto: pues, ya que,
porque, a causa de, como que, puesto que, entre otros.

 De certeza

Estos conectores apuntalan las ideas ya expuestas por el autor, y serían: por supuesto
que, además, claro, desde luego, evidentemente, obviamente, de hecho.

 De consecuencia

Establecen la continuidad de las ideas en las frases, oraciones y párrafos. Algunos de los
conectores pueden ser: asimismo (o así mismo), de este modo, ahora bien, en
consecuencia, por lo tanto, luego, por consiguiente, etc.

 De oposición

Estos conectores manifiestan contrastes entre las ideas que se exponen. Son típicos los
nexos: aunque, no obstante, sin embargo, pero, excepto, etc.

 De condición

Este tipo de nexos establecen una condición o requisito para que lo que se expresa en la
oración se cumpla. Algunos son: siempre que, con tal que, así que.
Diferencias entre la coherencia textual y la cohesión textual

La lingüística textual distingue entre los conceptos “coherencia” y “cohesión”. Hay

lingüistas que los separan en términos de relaciones internas o externas de las
oraciones.

En este sentido, coherencia es un recurso interno de estructuración de la frase, oración

y párrafo en un mensaje global que constituye un procedimiento macrotextual; la
coherencia alude a la semántica, es decir, al significado de las expresiones lingüísticas
que se dan en el texto.

La cohesión, por su parte, alude a la sintaxis, o sea, a cómo se relacionan y combinan

las palabras entre sí, y por eso se dice que funciona a un nivel microtextual.

La cohesión se encarga de las correctas relaciones gramaticales y léxicas del texto, y se

enfoca en evitar errores de concordancia y en el uso adecuado de los nexos y enlaces
oracionales.

Ejemplos de coherencia textual

Ejemplo 1

Texto coherente:

“La ciudad vibraba bajo la luz del sol. Resonaban los claxons, los coches y las motos
fluían en una interminable línea metálica por las amplias avenidas, deteniéndose de
tanto en tanto por las luces de los semáforos que les obligaban a parar. Los gritos de los
vendedores ambulantes formaban un zumbido ensordecedor, imposible de oír, sin
embargo, para quienes se refugiaban del sol abrasador en el interior climatizado de
restaurantes y cafés”.

Texto incoherente:

“Hay muchos coches en la ciudad. Hace mucho calor, los vendedores ambulantes gritan
demasiado. Es muy cómodo comer en restaurantes”.

Fíjate que el primer texto desarrolla una idea (si bien de modo más literario) que
describe una ciudad bulliciosa y en pleno verano. El segundo, pese a que también tiene
frases que indican más o menos lo mismo, resulta incoherente porque el mensaje no
está organizado debidamente.