Para que un texto presente coherencia, sus enunciados han de centrarse en un tema y debe responder a nuestro conocimiento del

mundo.1 Los textos se construyen aportando nueva informacin en cada enunciado, pero una secesin de enunciados dejar de ser coherente si en ellos no se hace referencia a un tema comn. Un texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir la organizacin de sus partes. Q ase q un texto sea un texto y no solo un monton de palabras inconexas .como saber q un conjunto de oraciones es un texto Para q un texto sea tal es necesario q tenga sentido y de forma,es decir q las palabras y oraciones estn relacionadas Coherencia global tema local mecanismos COHERENCIA: La tiene aquel texto que responde adecuadamente a la intencin comunicativa que tenemos( informar, solicitar, saludar, etc). Tendr que tener: 1 Coherencia temtica o global: Tener un tema claro y preciso. 2 Coherencia estructural o lineal: Poseer una estructura( ej: introduccin, desarrollo de una idea, ejemplo, etc). 3 Coherencia local: no ir contra la lgica, sensatez,etc( tener lo que coloquialmente llamamos "coherencia" ) ADECUACIN: Se refiere a la utilizacin de formulas adecuadas al contexto comunicativo. El texto debe ser adecuado al tema, al destinatario y a la situacin de comunicacin especfica( ej: no usar lenguaje tcnico con nios, adecuar el vocabulario a la situacin,etc).

La COHERENCIA de un texto se logra a travs de la correcta organizacin de la informacin sobre un determinado tema. La COHESIN es la relacin de dependencia entre dos elementos de un texto que pertenecen a distintas oraciones. Cul de los siguientes escritos, te parece que es un texto? 1. Este mes se llevar a cabo un encuentro de cientficos argentinos. Sin embargo, el blanco y el negro se seguirn usando. Entonces el prisma es un cuerpo. 2. Este mes se llevar a cabo un encuentro de cientficos argentinos. Se reunirn en la ciudad de Crdoba. Pero an no conocemos la nmina de participantes. Qu elementos tuviste en cuenta para decidirlo? Cada una de las oraciones de 1 est bien construida gramaticalmente? Tienen sentido en forma individual? A partir de estos dos ejemplos, Podras nombrar algunas caractersticas que debe tener todo texto? Como ves, un acto de comunicacin no se realiza mediante la simple acumulacin de oraciones. Para que nuestros mensajes sean comprendidos, las oraciones que los componen deben relacionarse entre s tejiendo una estructura que dar origen a un texto. La propiedad que define un texto bien formado es la textualidad. Los factores esenciales de la textualidad son la coherencia y la cohesin. As, del mismo modo que los diversos captulos de un libro, que vistos por separado tienen significadosunitarios, se relacionan entre s, tambin las diversas secciones o prrafos se interrelacionan para formar captulos, y las oraciones frases para formar prrafos. La coherencia est estrechamente relacionada con la cohesin; con la diferencia de que la coherencia es un procedimiento macrotextual y la cohesin es un procedimiento microtextual.

Se suele hablar de coherencia global, y coherencia local. La coherencia global tiene que ver con la unidad temtica del texto (o sea el tema central que da sentido al texto como totalidad); que las distintas partes mantengan relaciones de significado, y que haya una adecuada progresin temtica; y la coherencia local se refiere a la unidad temtica de sus segmentos (al sentido cabal de cadaenunciado).

Causalidad: se establecen relaciones de causa-efecto; sus nexos son porque, puesto que, pues, a causa de, supuesto que, como que. Certeza: refuerzan las ideas que el autor presenta en el texto; sus nexos son evidentemente, seguramente, de hecho, desde luego,claro, adems. Consecuencia: relaciona la continuidad de las ideas plasmadas en las frases, oraciones o prrafos. Algunos de sus nexos sonpues, de este modo, luego, por lo tanto, ahora bien, conque, por consiguiente. Condicin: son aquellos que establecen un requisito para que se cumpla lo expresado en la oracin principal. Entre los elementos que se utilizan para este fin estn con tal que, ya que, as que, siempre que.

MECANISMOS DE COHERENCIA Los mecanismos de coherencia son nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para darle sentido y unidad. La importancia de los mecanismos de coherencia es que estos ponen orden en el texto ya que relacionan una idea con otra.

MARCADORES Los mecanismos de coherenca se expresan a travs de marcadores textuales, que son palabras o expresiones que indican una relacin entre las oraciones o, inclusive, entre prrafos. Se usan para vincular una idea con otra y darle cohesin y sentido al texto. Los marcadores son el equivalente al pegamento que mantiene unido al prrafo, pues crean puentes entre la oracin principal y las oraciones secundarias. Adems, nos permiten tener una compresin clara y lgica del texto. Los marcadores pueden ser conjuciones, preposiciones, adverbios y frases adverbiales, por ejemplo, y se clasifican segn la relacin que expresan entre una oracin y otra. CAUSA Los marcadores de causa se refieren al origen que llev a determinada consecuencia; las oraciones que vinculan nos revelarn el por qu de alguna accin o efecto. Son los siguientes: porque, ya que, pues, puesto que, en razn de, dado que. Ejemplos: El festival de cine se cancel ya que no hubo suficiente presupuesto para su organizacin. Los vecinos llevan seis meses protestando porque la obra no cuentha con los permisos de construccin. CERTEZA Los mecanismos o marcadores de certeza expresan un conocimiento seguro sobre lo que se afirma y sirven para reforzar una afirmacin. Son: en efecto, de hecho, efectivamente. Ejemplos: Efectivamente, seor secretario, el acusado no ha pagado la multa. Una alimentacin saludable tiene como caracteristicas principal la variedad; de hecho, un platovariado es ms colorido y sabroso. CONDICIN Los marcadores de condicin implican un requisito que forzosamente debe cumplirse para que se d alguna accin. Se refiere a: si, siempre que, con tal de que. Ejemplos: Te doy un aventn con tal de que me ayudes a hacer la tarea.

Si los politos se interesan por el bienestar de su gente, impulsarian reformas a largo plazo. CONSECUENCIA Los marcadores de consecuencia se refieren al resultado obtenido tras la realizacin de alguna accin o hecho en particular, como los siguientes: asi, de este modo, luego, y, por tanto, de esta manera, como consecuencia, dado que, de modo que, para, a fin de que. Ejemplos: Pienso, luego existo. (Descartes). A fin de evitar tribunales, les propongo que lleguemos a un acuerdo. OPOSICIN Los mecanismos de oposicin indican un ontraste de opiniones o ideas. son los siguientes: contre, pero, no obstante, sin embargom ms bien, aunque, excepto, o. Ejemplo: O vas t o voy yo.

2.- COHERENCIA Es una condicin imprescindible para construir bien un texto; es la condicin que da unidad al texto: la intencin comunicativa del autor se manifiesta en la progresin textual. El texto ha de ser una reaccin a la intencin comunicativa. La coherencia forma parte, por tanto, de los principios generales del pensamiento del ser humano: adems de la coherencia, la claridad, la eficiencia, la informacin nueva para el interlocutor. La comprensin global de un texto depende del grado de coherencia y, por ello, en ella suele residir la eficacia de un autor. 2.1 Rasgos :

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recursosde la coherencia: unidad de las partes del texto, orden en las ideas, progresin temtica, o hilo conductor. tres tipos de progresin temtica Lineal, cuando el rema (r) de una oracin es el tema de la siguiente: Cuando caa la tarde lleg el cartero (r). El cartero (t) dej la bicicleta arrimada a la casa. de Tema constante, cuando el tema de una oracin se repite como tema de la siguiente o de las siguientes: El cartero (t) dej la bicicleta arrimada a la casa. El cartero (t), aunque, no llevaba puesta la gorra del uniforme, [el cartero] exhiba la flamante uniformidad de siempre. de Temas derivados, donde se da la presencia de un hipertema (ht), el cual se desglosa en diversos temas (el hipertema puede estar en posicin temtica o remtica en la primera oracin): No todas las regiones (ht) padecieron por igual el empobrecimiento: Valencia (t) se benefici de la ruina de Barcelona y Andaluca, y el Norte (t), de la de Castilla.

Se da ruptura temtica cuando el tema de una oracin no se puede encadenar ni de forma lineal ni constante al contexto precedente, es decir, cuando se producen digresiones o interrupciones de cualquier tipo en la cadena de progresin temtica. A veces el tema slo aparece expresado en el ttulo, y en el resto del texto no se lo menciona directamente. caractersticas:

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en el nivel textual, mediante la utilizacin de los recursos lingsticos que dan cohesin al discurso : disposicin del texto segn las reglas de la composicin: estructura: presentacin, nudo y desenlace en los textos narrativos, por ejemplo. procedimientos morfosintcticos y lxico-semnticos, respeto de las normas propias delcdigo lingstico. en el nivel extratextual, mediante la utilizacin de los recursos que definen la adecuacin del discurso al contexto: al eje espacio-temporal en el que se produce, a la intencin comunicativa, al perfil de los interlocutores,

Puedes consultar este mapa conceptual sobre la coherencia 2.2 Tipos de coherencia : SEGN LA PARTE AFECTADA EN EL DISCURSO Hablamos de coherencia global y local, pero en definitiva no son sino dos puntos de vista interdependientes que actan conjuntamente y simultneamente en el proceso de construccin de sentido del discurso.

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coherencia global El grado de coherencia global afecta al tema central y da sentido al texto en su totalidad, est sostenida en la aplicacin de un criterio que justifica la progresin temtica coherencia local El grado de coherencia global afecta al tema de los segmentos que, en ocasiones, coinciden con los prrafos, soporta el grado de coherencia interna de un prrafo sostenida en un criterio que justifica la disposicin de la informacin

Puedes consultar este mapa conceptual sobre la coherencia global y local. SEGN LA PROGRESIN LGICA

Causalidad. Se establecen relaciones de causa efectos; sus nexos son porque, puesto que, pues, a causa de, supuesto que, como que. Certeza. Refuerzan las ideas del autor presenta en el texto; sus nexos son evidentemente, seguramente, de hecho, desde luego, claro, adems. Consecuencia. Relaciona la continuidad de las ideas plasmadas en las frases, oraciones o prrafos. Algunos de sus nexos son pues, de este modo, luego, por lo tanto, ahora bien, con que, por consiguiente. Condicin. Son aquellos que establecen un requisito para que se cumpla lo expresado en la oracin principal. Entre los elementos que se utilizan para este fin estn con tal que, ya que, as que, siempre que. Oposicin. Muestran los contrastes de una o ms ideas que se presentan dentro de un prrafo; los nexos que se utilizan son pero, por el contrario, no obstante, sin embargo, ms bien.

2.3 Errores que afectan al grado de coherencia de un texto: Entre ellos, es conveniente mencionar los siguientes:

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Ausencia de un guin, o falta de planificacin del texto desjerarquizacin de hechos o ideas, desorganizacin, reiteracin, Puntuacin incorrecta. Contradiccin y/o incomprensin de los datos. Relaciones textuales incorrectas, forzadas o inexistentes. Cambiono justificado de la clave del locutor: Tal como decamos... Se puede observar... la tipologia textual: el tiempo verbal: Segn hemos ledo...segn lemos...segn podremos leer en el texto... Confusin por problemas sintcticos. Imposibilidad de trabajar una progresin temtica: de incorporar la informacin conocida: tema ---> rema progresar hacia informacin nueva: tema ---> rema