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Este documento presenta un esquema de planificación semanal para una experiencia de aprendizaje sobre el juego de la rayuela para niños de 3 a 4 años. La experiencia busca fortalecer la motricidad, autorregulación y comprensión de reglas a través de juegos tradicionales. La planificación incluye ver un video sobre el cuento "Manuela y la rayuela", hacer preguntas sobre el video, formular preguntas sobre el juego de la rayuela, y elaborar una rayuela con material reciclado.
Este documento presenta un esquema de planificación semanal para una experiencia de aprendizaje sobre el juego de la rayuela para niños de 3 a 4 años. La experiencia busca fortalecer la motricidad, autorregulación y comprensión de reglas a través de juegos tradicionales. La planificación incluye ver un video sobre el cuento "Manuela y la rayuela", hacer preguntas sobre el video, formular preguntas sobre el juego de la rayuela, y elaborar una rayuela con material reciclado.
Este documento presenta un esquema de planificación semanal para una experiencia de aprendizaje sobre el juego de la rayuela para niños de 3 a 4 años. La experiencia busca fortalecer la motricidad, autorregulación y comprensión de reglas a través de juegos tradicionales. La planificación incluye ver un video sobre el cuento "Manuela y la rayuela", hacer preguntas sobre el video, formular preguntas sobre el juego de la rayuela, y elaborar una rayuela con material reciclado.
ESQUEMA DE PLANIFICACION SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL OFERTA ORDINARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “ LA RAYUELA ”
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL NIVEL EDUCATIVO INICIAL de 3- 4 años N° DE ESTUDIANTES: 6 TIEMPO ESTIMADO Fecha: del 29 de agosto al 02 de septiembre 2022
DOCENTE RESPONSABLE: Lcdo. Eder Castillo Romero
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Fortalecer la motricidad, autorregulación en la espera de turnos, comprensión y seguimiento de reglas por medio EXPERIENCIA de juegos tradicionales. ELEMENTO INTEGRADOR ELABORADO Leemos el cuento (manuela y laREVISADO rayuela) APROBADO DOCENTE: https://www.youtube.com/watch?v=RjeyFZ_MkLM JUNTA ACADEMICA: DIRECTORA Lic. Deysi Tinoco Peñaloza Lic. Deysi Tinoco Peñaloza. Lic. Mayra Gálvez FIRMA: FIRMA: FIRMA: FECHA: 26/08/2022 FECHA: FECHA:
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO
COMPRENSIÓN Y Responder LUNES, 29 DE AGOSTO TV EXPRESIÓN DEL preguntas sobre Computador LENGUAJE un texto narrado Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo video Responde preguntas sobre un por un adulto, Escuchar la narración del cuento “ manuela y la rayuela” Parlante texto narrado por el adulto, utilizando el siguiente video ) Canción relacionadas a los personajes y relacionadas los Hoja de acciones principales. personajes y https://youtu.be/RjeyFZ_MkLM trabajo. acciones Crayones principales. Lápiz
Conversar sobre lo que observaron en el video.
EXPRESION Formular preguntas sobre juego. ARTISTICA ¿Les gustaría jugar? ¿Con quién quisieran jugar? No olvides lavar las manos y cara después de jugar. Realizar actividades Elaborar una rayuela con material reciclado (cartón)