INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA Nº 1172

“CIRO ALEGRIA”
FUNDADO EL 04 DE NOVIEMBRE DEL 1965-RD. Nº 4562 UGEL 05- S.J.L
Jr. HUILLCA QUIRO 441-URB. Zárate – TELF. 6357788

SESION DE APRENDIZAJE :"Jesús nos enseña a decir la verdad”

I.- INFORMACION GENERAL:

UGEL : Nº 05
I.E : Nº 1172 CIRO ALEGRIA.
Área : Religión
Grado : 1º “ ”
Fecha : - 08 - 2 016

Propósito: En esta sesión se espera que los niños y las niñas aprendan a ayudar a su prójimo como nos
enseño Jesús.

II.- ORGANIZACIÓN DE LA SESION:

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Identifica que Dios Padre envía Da muestra de amor a su prójimo
REL. Testimonio de vida a su hijo para salvarnos del mal. conforme lo hizo Jesús.

IV.- DESARROLLO DE LA SESION

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS RECURSOS
INICIO: (antes de la aplicación de la estrategia).
-Actividades permanentes Lámina
- Cuente el siguiente relato con sus propias palabras:

Un día, Ana María fue a pescar con su abuelo; pasó un día muy bonito y se
sentía especialmente feliz porque había pescado.
Cuando Ana María llegó de regreso a casa, fue a ver a su amigo Daniel. Él la
invitó a pasar y la llevó a la cocina, donde le mostró el pescado que él había
atrapado. El pescado de Daniel era mucho más grande que el de Ana María. Diálogo
Ana María se sentía feliz por su amigo Daniel, pero desilusionada a la vez
porque su pescado era más chico. Ella no quería que Daniel supiera lo mal que
se sentía, de modo que le dijo que ella había ido a pescar con su abuelo y que
había atrapado un pez tan grande que ella y el abuelo tuvieron que utilizar una
red. Ana María le dijo a Daniel que su pescado era mucho más grande que el de Canción
él.

 ¿Qué fue lo que hizo mal Ana María?

 ¿Qué debía haber hecho?

Comunica el propósito de la sesión:.

Normas de convivencia. Acuerda con los niños y las niñas algunas normas de
convivencia del día que los ayudarán a trabajar y a aprender mejor

DESARROLLO :(aplicación de la estrategia

-La docente lee la biblia Juan 18, 37 – 38
  37 Le dijo entonces Pilato: Luego, ¿eres tú rey? Respondió Jesús: Tú dices que yo soy
rey. Yo para esto he nacido y para esto he venido al mundo: para dar testimonio
de la verdad. Todo aquel que es de la verdad oye mi voz.
 38 Le dijo Pilato: ¿Qué es la verdad? Y cuando hubo dicho esto, salió otra vez a los
judíos y les dijo: Yo no hallo en él ningún delito.

Juan 8 48- 47
45 Y a mí, porque yo digo la verdad, no me creéis.
 46 ¿Quién de vosotros me acusa de pecado? Pues si digo la verdad, ¿por qué vosotros
no me creéis? Biblia
 47 El que es de Dios, las palabras de Dios oye; por esto n olas oís vosotros, porque no
sois de Dios.

Se pide a los niños que cuenten alguna experiencia que hayan tenido de cuando hayan
Papelote
dicho la verdad.

--Se les plantea la siguiente pregunta.

• ¿Por qué es importante decir la verdad?

-La docente refuerza las ideas.

Cuaderno

Ficha

ORAMOS: Señor, ayúdame a no mentir, para hacer feliz a mis

amigos, padres y profesores.
Amén

Desarrollan una ficha de aplicación.

SALIDA
-
Conversa con los estudiantes sobre las actividades realizadas en la sesión reflexionando
conjuntamente con los niños y niñas
¿Qué aprendimos?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué sirve lo aprendido?

BIBLIOGRAFÍA

Biblia
Religión 1 Santillana.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA Nº 1172
“CIRO ALEGRIA”
FUNDADO EL 04 DE NOVIEMBRE DEL 1965-RD. Nº 4562 UGEL 05- S.J.L
Jr. HUILLCA QUIRO 441-URB. Zárate – TELF. 6357788

SESION DE APRENDIZAJE : “ Vivan los niños ”

UGEL : Nº 05
I.E : Nº 1172 CIRO ALEGRIA.
Área : Arte
Grado : 1º A
Fecha : 19 - 08 - 2 016

Realizan con diferentes materiales la decoración de algunos derechos de los niños.

Propósito:

II.- ORGANIZACIÓN DE LA SESION:

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Expresión Artística. Representa formas de su -Identifica la forma, color de
ARTE entorno a través del dibujo, objetos de su entorno.
collage. -Investiga las danzas y bailes
de su comunidad.

IV.- DESARROLLO DE LA SESION

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS RECURSOS

INICIO: (antes de la aplicación de la estrategia).

La docente presenta una canción.
USB
¿De qué trata la canción?
¿Cuáles son los derechos de los niños?
¿Por qué se celebra el día del niño?
La docente precisa que el tercer domingo de Agosto es el día del niño.

Comunica el propósito de la sesión:. Hoy pintaran dibujos sobre el día del niño.

Normas de convivencia. Acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia del
día que los ayudarán a trabajar con orden, limpieza y en armonía.

DESARROLLO :(aplicación de la estrategia) Papelote

-La docente entrega una copia del día del niño.
-Los niños y niñas pintaran y decoraran los dibujos, pueden emplear papeles de colores ,
Sketch
crepé, u otros materiales como lana, palitos, etc.
book
-Los niños y niñas exponen sus trabajos en un mural.
_ participan de un show infantil por el día del NIÑO
Colores
Plumones
SALIDA
Conversa con los estudiantes sobre las actividad realizada en la sesión reflexionando conjuntamente
Témperas
con los niños y niñas
¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué sirve lo aprendido?

TAREA: Pide a los estudiantes que pregunten a sus padres sobre los derechos del niño.
omunidad.