Educación Ciudadana

Unidad III – Educación Inclusiva

Investigación sobre Educación Inclusiva

Indicación: Complete la información que se le solicita a continuación.

CONTENIDO: EDUCACIÓN INCLUSIVA

NOMBRE DEL CENTRO ESCOLAR

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

NIVELES EDUCATIVOS QUE ATIENDE

GRADOS

POBLACION ESTUDIANTIL

CANTIDAD DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD QUE ATIENDE (INDICAR EL TIPO DE

DISCAPACIDAD).

¿CUÁLES CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA DE PERÚ

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CONSIDERA QUE CUMPLE EL CENTRO ESCOLAR Y CUÁLES CONSIDERA QU

CUMPLE? EXPLIQUE EN 500 o MÁS PALABRAS. (Esta pregunta la debe respon

investigador y no los docentes) (debe hacer referencia a cada una de las características de l

están en las instrucciones de la tarea)

¿CONSIDERA QUE ES UN CENTRO EDUCATIVO INCLUSIVO? EXPLIQUE EN

PALABRAS. (Esta pregunta la debe responder el equipo investigador y no los docentes)

PREGUNTE A 3 DOCENTES:

¿Qué es educación inclusiva y como la En el modelo de educación i

aplica con sus estudiantes? ¿Cuáles son las adecuaci

La educación inclusiva es la tarea que curriculares y de infraestructu

todo docente debe de seguir y no excluir han realizado?

a nadie, ser inclusivo no significa que le La escuela implemento rampa

daremos clases a un niño discapacitado niños que vienen en silla de ru

con los alumnos que no lo son, sino que sea más fácil llegar a su aula q

debemos de incluirlos en todo aspecto, encuentra en un lado que los a

desde el recreo hasta adecuar las en sillas de ruedas no pueden

actividades para que el niño participe y manera personal, he adecuado

además no solo es para los niños actividades para que los niños

discapacitado sino incluir a todo niño sin integrarse y participar todos, p

importar su sexo, raza, color, y clase. educación sea mejor y aprend

La aplicamos de una manera que cada misma manera y en sintonía.

alumno se sienta incluido, y adecuamos

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cada actividad que vamos a realizar para

que el niño/a participe y que también

sea de interés para los otros

estudiantes.

Nadie debe de sentirse excluido por ser

“diferente”.

FOTOGRAFIAS DEL CENTRO EDUCATIVO

COMENTARIOS SOBRE LO APRENDIDO (separarlos, indicando el n

cada estudiante según su comentario).