Escuelas Autor O Principios Énfasis Origen

Año Autores
Surgió en los Frederick W. Taylor Se conocen como los principios de taylorismo, se componían por los siguientes. Se enfoca en las tareas, los Esta surge de la necesidad de
Estados Unidos en 1. Estudio y sistematización de los conocimientos. métodos, herramientas y elevar la productividad en los
el año de 1903 2. Selección científica de los trabajadores. principios que según Taylor trabajadores, aplicando los
3. Adiestramiento y capacitación del trabajador. debían cumplirse para aumentar métodos de la ciencia a los
4. Colaboración de la dirección con los trabajadores. la eficacia de la industria por problemas de la administración.
5. Creación de un ambiente de cooperación mutua. medio de la realización de
6. División de la responsabilidad entre la dirección y los trabajadores. trabajo.
científica 7. Supervisión especializada.
El principio más importante es tiempo y movimiento, este tiene los siguientes
propósitos.
• Encontrar la manera más económica de hacer el trabajo.
• Estandarizar los métodos, los materiales, los instrumentos y los equipos.
• Determinar el tiempo que una persona calificada y debidamente entrenada
emplea en la ejecución de su trabajo.
• Asistir y entrenar al trabajador en la utilización de métodos apropiados.
Simplificar las operaciones al máximo.
Clásica se originó en
Francia en el año
Henri Fayol Esta escuela habla de 14 principios que se dirección a la organización de cada
departamento en una compañía, estos se componen por:
Eficacia en los procesos
administrativos.
Esta escuela surge por la
revolución industrial en esta
de 1916 1. Principio de la división del trabajo. resaltan dos hechos genéricos.
2. Principio de autoridad. El crecimiento de las empresas con
3. Principio de disciplina. la necesidad de aumentar la
4. Principio de unidad de mando. eficacia y competencia de los
5. Principio de la unidad de dirección. mercados.
6. Principio de la subordinación del interés particular al general.
7. Principio de remuneración de personal.
8. Principio de centralización y descentralización.
9. Principio de jerarquía.
10. Principio de orden.
11. Principio de equidad.
12. Principio de estabilidad del personal.
13. Principio de iniciativa.
14. Principio de la unión del personal o espíritu de cuerpo.
Neoclásica Se inicia en el año
de 1954.
Peter F. Drucker,
Ernest Dale, Harold
Esta escuela cuenta con 5 principios.
1. los objetivos de la empresa deben ser claramente definidos.
Funciones a realizar de un
administrador.
Surge a partir de la necesitada de
examinan las ventajas y
Koontz, 2. Designación de funciones a cada unidad orgánica para alcanzar la eficacia. desventajas de la centralización
Cyril O`Donel, 3. Designación de responsabilidades. frente a la descentralización de las
William Newman, 4. Establecer líneas claras de autoridad. funciones de la administración.
Ralph Davis, Louis 5. La autoridad debe ser delegada.
Allen. Y sus caracterizas son las siguientes
1. El eclecticismo dentro de la teoría, ya que incluyen los principios de casi todas
las teorías.
2. Búsqueda de resultados concretos a través de la práctica de la administración.
3. Proceso administrativo, basado en la planeación, organización, dirección y
control.
 4. Los neoclásicos enfatizan en la búsqueda los objetivos y resultados de la
organización.

Burocrática Surgió en
Alemania en 1940
Maximilian Carl Weber Esta escala tenía 7 principios de base, los cuales identificamos de la siguiente forma.
1. Racionalidad
Se define como la estructura
organizativa
Esta surge de la necesidad de
encontrar un modelo
2. Precisión en la definición de cargos. organizacional racional que pueda
3. Rapidez en las decisiones. describir el comportamiento de
4. Uniformidad de rutinas y procedimientos. todas las variables relevantes, así
5. Reglamentación y normas específicas. como el comportamiento de sus
6. Reducción de conflictos entre las personas. integrantes.
7. Subordinación.
8. Confiabilidad por las reglas y normas conocidas por todos en la empresa
Estructuralista Nace en 1950. Fueron un grupo de
sociólogos y
Esta escuela marca 5 principios los cuales se definen de la siguiente forma.
1. Se analizan los grupos formales e informales de la organización.
La estructura, la organización, los
procesos y el medio ambiente, a
La estructura, la organización, los
procesos y el medio ambiente, a
psicólogos 2. Las posiciones más bajas y altas del organigrama. nivel interno de las compañías. nivel interno de las compañías.
-Renate Mayntz 3. Recompensas sociales y materiales y sus motivaciones en los empleados.
-Amitai Etzioni 4. La interacción entre la empresa y el ambiente.
-Ralph Dahrendorf 5. Se estudian los diferentes tipos de empresas y se clasifican.
y en características contamos con las siguientes:
1. Combina la estructura formal con el sistema social o el recurso humano.
2. Apropiación de los fundamentos de las teorías de las relaciones humanas y de la
Burocracia.
3. Se concentra en el estudio de las organizaciones, en su estructura interna y la
interacción con otras organizaciones con el fin de alcanzar los objetivos de la
organización.
Relaciones Humanas Se inicia en
Estados Unidos en
George Elton Mayo,
Mary Parker Follett.
La señora Parker definido los siguientes principios
1. Principio de la comunicación directa
Se enfocaba en el factor humano. Nace bajo la necesidad de
involucrar al ser humano como el
el año de 1932. Kurt Lewin. Ordway 2. Principio de relaciones recíprocas elemento primordial de una
Tead 3. Principio de la Ley de la Situación organización.
Principio de la Ley de la Situación
Comportamiento Se inicia en
Estados Unidos en
Hebert Alexander
Simon, Douglas
1. En las empresas se le da alta importancia a la motivación de las personas.
2. Es importante que un Administrador conozca las necesidades humanas, para
Se enfoca en el comportamiento
humano
Nace para revisar las necesidades
básicas y así poder alimentar
organizacional el año de 1947 McGregor, Cherter comprender el comportamiento de las personas. dichas necesidades.
Barnard, Rensis Kilert, 3. Según Maslow las necesidades humanas están organizadas por 5 niveles y en
Abraham Maslow, orden piramidal.
David McClelland, 4. Los seres humanos son diferentes y así mismo sus necesidades.
entre otros. 5. Según Frederick Herzberg, existen dos factores que orientan el
comportamiento de las personas: Los factores extrínsecos (Factores higiénicos)
y los Factores intrínsecos (factores motivacionales).
Douglas McGregor estableció dos estilos de Administración a los que llamó: Teoría X
(Administración dura, rígida, autocrática) y Teoría Y (estilo de Administración abierto,
dinámico, democrático
Desarrollo surgió 1962 Robert R. Blake y Jane
S. Mouton
Principios de la Escuela del DO
1. El estudio de la motivación pone en práctica un nuevo enfoque en la
Se busca el desarrollo y
crecimiento de las personas.
Se creó, precisamente, a partir de
la teoría del comportamiento, con
Organizacional Administración, que ayudará a interpretar al hombre moderno y su el propósito de facilitar el
comportamiento en las organizaciones actuales. crecimiento y el desarrollo de las
2. El desarrollo organizacional es un proceso planeado para buscar cambios en las organizaciones
organizaciones.
3. En la aplicación de la teoría del D.O se utiliza el concepto de división del trabajo.
 4. Los individuos o trabajadores contribuyen a las organizaciones dependiendo del
sistema de recompensas.
Los autores del D.O destacan las diferencias entre las empresas con un sistema
mecánico (concepto de organización tradicional) y un sistema orgánico (aplicación del
D.O).
Contingencia se inicia en 1980
en Estados
Joan Woorward 1. Los principios que gobiernan una organización no son universales: Todos los
principios que rigen una organización se definen en función del ambiente o entorno
El tamaño y el ambiente Afirma que existe una conexión
funcional entre los factores
Unidos. en el que se desenvuelve. ambientales y los mejores métodos
2. Se tienen que integrar de forma más eficiente los factores internos y externos de la administrativos para lograr con
organización: Lo que se espera es que la empresa se adapte a los cambios que se éxito los objetivos organizacionales
producen en el entorno externo. Por ello se busca que los aspectos internos
respondan mejor a las condiciones externas.
3. La administración se adapta a cada situación: Es decir, las técnicas administrativas
deben responder a muchas situaciones independientemente de su complejidad.
Sistemas Surge entre los
años 1950 y 1968
Ludwing von
Bertalanffy
1. Conjunto de elementos constitutivos, es decir, unas partes u órganos que juegan un
papel determinado. Si falta una de las partes el sistema no puede funcionar.
Son enfoques sistemáticos que
permiten logar objetivos
Surge para producir teorías y
conceptualizaciones que pueden
2. Un órgano o elemento principal que rige o gobierna la actividad de las otras partes ser utilizadas en la realidad
constitutivas, por ejemplo, el corazón en el sistema circulatorio, el motor de un empírica.
carro, el sol en el sistema solar, el gerente de una empresa.
3. Una red de relaciones entre los elementos que integran el sistema formado por las
funciones que cada elemento desempeña y que, a su vez, hacen parte de la función
de los demás órganos.
4. Unos fines que rigen el funcionamiento del sistema y explican las características
estructurales y funcionales del mismo
Matemática de la Herbert A. Simon, Igor
H. Ansoff, Leonard
1. Calcular y conocer el comportamiento de los procesos administrativos
2. Servir de base para la toma de decisiones.
Planificar y proyecciones de
acciones hacia el futuro
Nace para mitigar los problemas
dentro de la administración en
Administración Arnoff, West 3. Ayudar a la aplicación de métodos de control. cuento al tema numérico.
Churchman y Kenneth
Boulding.