Código: F-M01.04. 01-VPA-006/Rev.

2 Revisión: 02
Fecha de Aprobación: 04-10-2021

SÍLABO DE MICROECONOMIA
I. DATOS GENERALES

1.1. Carrera Profesional : Administración

1.2. Curso : Microeconomía
1.3. Código : AD46
1.4. Créditos 04
1.5. Número de horas programada : T: 03 horas - P: 02 horas
1.6. Horario : martes 18.00 pm-21:45 pm - Aula 2
jueves 09:00 am - 12:45pm – Aula virtual
miércoles 15: 45 pm – 18:00 pm – Aula 8
1.7. Semestre Académico : 2022– 2
1.8. Duración : 16 semanas
1.9. Pre Requisito : AD36
1.10. Docentes : Dr. Jesús Mercedes Cherres Olivera
1.11. Correos : j_cherres@undc.edu.pe
:

II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de Formación profesional básica, es de naturaleza
teórico -práctico y su propósito está dirigida a desarrollar la capacidad analítica de los
estudiantes para comprender los principios que rigen la economía de la empresa y la
racionalidad de las diferentes estructuras de mercado en la fijación de precios que faciliten
una adecuada toma de decisiones para poder aprovechar en forma exitosa las
oportunidades de negocio que se presentan en el mercado.

Contenidos:
I. Comportamiento del Consumidor
II. Comportamiento del Productor
III.Competencia perfecta y Monopolio
IV.Competencia Monopolista y Oligopolio
Analiza la teoría microeconómica y su aplicación en el entorno empresarial, tratando
entodo momento de entender los vínculos que se dan entre la empresa y sus distintas
áreascon su medio económico. Comprende temas como el problema económico, las
leyes dela oferta y la demanda, la teoría de la producción y los costos de producción, y el
mercadode competencia perfecta e imperfecta. El Problema económico: Conceptos y
características de los bienes, los recursos y necesidades. El Modelo de la curva de
transformación y costos de oportunidad. El modelo de flujo circular de la actividad
económica. Modelo de Demanda y Oferta. La Demanda y sus determinantes. La oferta
y sus determinantes, Equilibrio de mercado. Análisis de casos y ejercicios Elasticidad
precio de la demanda, conceptos, aplicaciones. Análisis de casos y ejercicios.
Análisis del comportamiento del consumidor, la Utilidad total y marginal, optimo del

Toda copia de este documento, sea del entorno virtual o del documento
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original en físico es considerada “copia no controlada”
 consumidor, conceptos, aplicaciones. Análisis de casos y ejercicios.
III. COMPETENCIA

- Al finalizar la asignatura el estudiante fundamenta con claridad y precisión los

aportes teóricos de aquellas ciencias que sirven de base al contenido sincrético de la
administración.
- Toma decisiones en la que se resuelven conflictos y compromete los recursosde la
organización, desarrollando esquemas de negociación apropiadas a los objetivos de
la organización.
- Toma decisiones con criterio racional, ecuánime, y lógico basado en un buen manejo
y análisis de la información.
IV. VALORES
VALORES APTITUDES
➢ Responsabilidad ➢ Muestra compromiso, puntualidad y
➢ Respeto tolerancia en las Sesiones
➢ Solidaridad ➢ Valora la lectura como parte de su
formación profesional.
➢ Cumple con responsabilidad y de forma
colaborativa las actividades académicas.
V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
5.1 Primera unidad: Introducción a la Microeconomía
5.1.1. Duración: 4 semanas
5.1.2. Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Al finalizar la sesión el Tarea colaborativa
Socialización del silabo
estudiante de manera Mapa semántico.
y Presentación virtual de
colaborativa expone el mapa
la asignatura y del
semántico del problema de la Docente.
economía desde la óptica del Comportamiento del
Estado, empresa y el consumidor.
mercado, a través de las
interrogantes ¿Qué bienes y -El Problema
servicios producir y en qué económico: Recursos,
1 necesidades ydeseos
cantidad? ¿Cómo debe
producirse? ¿Para quién- La escasez, escala en
personas y sociedadde
producir?, demostrando
la asignatura y del
responsabilidad y puntualidad Docente.
Comportamiento del
consumidor.
-El Problema
económico: Recursos,
Docente.

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 Al finalizar la sesión el Costo de Tarea colaborativa costo
estudiante de manera Oportunidad y de oportunidad – toma
colaborativa expone dos Decisiones de decisiones y frontera
casos de costo de económicas de posibilidades de
oportunidad del devenir diario, producción.
con el recurso limitado
(tiempo dinero) y la resolución Costo de oportunidad:
definición, origen y
del cálculo del ejercicio de
proceso.
costo de oportunidad entre
dos puntos de la (FPP) de
Costo de oportunidad y
computadoras y automóviles. las
a través del desarrollo de la finanzas, Costo de
tarea Costo de oportunidad – oportunidad y la frontera
toma de decisiones y la de
2 frontera de posibilidades de posibilidades Costo de
producción, demostrando oportunidad en la vida
responsabilidad y cotidiana.
puntualidad. to de Oportunidad y
Decisiones
económicas

Al finalizar la sesión el Definición de demanda Tarea colaborativa

estudiante de manera individual y demanda de Demanda de mercado
colaborativa expone el mercado.
proceso de cálculo de Similitudes y diferencias
ejercicio de Demanda de entre demanda individual
mercado y ejemplos de bienes y
y servicios inmersos a su demanda de mercado.
Determinantes y
carrera profesional. a través
relaciones
del desarrollo de la tarea
funcionales de la
colaborativa demanda de demanda
mercado, demostrando de mercado.
responsabilidad y puntualidad Ejercicios de aplicación.
3 Definición y fórmulas de
aplicación de
elasticidad
precio demanda
Definición, tipos y
fórmulas
de aplicación de
elasticidad
cruzada precio demanda
Ejercicios de aplicación

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 Al finalizar la sesión el Oferta de mercado Tarea colaborativa
estudiante de manera Definición de oferta de Oferta de mercado
colaborativa expone la mercado.
resolución de ejercicios de Determinantes de la
aplicación de oferta de oferta
mercado y ejemplos de bienes de mercado.
y servicios inmersos a su Relaciones funcionales
carrera profesional, a través de la
de la tarea oferta de mercado, oferta de mercado.
demostrando responsabilidad Ejercicios y ejemplos de
y puntualidad con sus aplicación.
4 actividades académicas

PRACTICA CALIFICADA N° 01

5.2 Segunda unidad: Comportamiento del productor

5.2.1. Duración: 4 semanas
5.2.2. Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Al finalizar la sesión el La Función Tarea colaborativa
estudiante de manera de Producción función de producción.
colaborativa expone el Definición de teoría de la
producción
proceso de cálculo del
Función de producción.
producto total, producto Factor fijo y factor
medio del trabajo, producto variable.
marginal del trabajo y Producción a corto plazo:
elabora la gráfica del total, media y marginal.
producto medio del trabajo y Fórmulas de aplicación de
producto marginal del función de producción.
Ejercicios de aplicación.
trabajo en un solo
cuadrante, a través de la
5 Tarea colaborativa función
de producción,
demostrando
responsabilidad y
puntualidad con sus
actividades académicas.

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Documento original en físico es considerada “copia no controlada”
 Al finalizar la sesión el Equilibrio y Fases de la Tarea colaborativa
estudiante de manera Producción Fases- Tasa marginal
colaborativa expone el Isocuantas de sustitución técnica –
Isocostes Isocuantas – Isocostes
proceso de cálculo y
Tasa marginal de la teoría de
completa la tabulación del de sustitución técnica.
producto total, producto producción.
Equilibrio del productor
medio y marginal del Etapas o Fases de
trabajo; describe la zona o producción.
fase de producción. Ejercicios e aplicación.
También gráfica en un
sistema de ejes las
isocuantas y traza línea de
6 isocosto para un
determinado desembolso,
precio de L, precio de K
calcula y gráfica las crestas
de TMST, entre K y L, a
través de la Tarea
colaborativa
demostrando
responsabilidad y
puntualidad con sus
actividades académicas.

Al finalizar la sesión el Costos de Producción. Tarea colaborativa

estudiante de manera Definición Cuadro de costos,
colaborativa expone el Tipos de costos según tipo el proceso
Ejercicios de aplicación, del costo de una
proceso del desarrollo del
según tipo de costos empresa hipotética de
cuadro de costos de
producción, administración, emprendimiento.
financieros y de
comercialización, de una
7 empresa hipotética de
emprendimiento, a través de
la tarea colaborativa, ,
demostrando
responsabilidad y
puntualidad con sus
actividades académicas.

8 EXAMEN PARCIAL

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Documento original en físico es considerada “copia no controlada”
5.3 Tercera unidad: Mercado perfectamente competitivo
5.3.1. Duración: 4 semanas
5.3.2. Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Al finalizar la sesión el Fundamentos Básicos Tarea colaborativa-
estudiante de manera del Mercado Resumen de respuestas
colaborativa expone el Perfectamente relevantes a preguntas
Diseño de un competitivo conceptuales planteadas
Resumen de ejemplos, Definición y caracterización con
esquemas o imágenes Supuestos ejemplos, esquema o
de las respuestas a La Demanda en imágenes.
preguntas conceptuales Competencia perfecta
9 sobre Fundamentos Preguntas conceptuales
básicos del Mercado
perfectamente competitivo,
a través de la tarea
colaborativa,
demostrando
responsabilidad y
puntualidad con sus
actividades académicas.
Al finalizar la sesión el Comportamiento del Tarea colaborativa -
estudiante de manera Mercado de Cuadro de ejemplos o
colaborativa expone el Competencia perfecta casos que ilustren el
Diseño de un - Nivel Óptimo igual a Comportamiento del
Cuadro de ejemplos o costo marginal Mercado Perfectamente
casos de comportamiento - Posibilidades: Competitivo.
del Mercado Perfectamente
- Posibilidad: la
Competitivo,
nivelación P= CME
demostrando
10 responsabilidad y
- Posibilidad: que exista
beneficio económico
puntualidad con sus
actividades académicas. - Posibilidad: Producir
minimizando pérdidas
- Posibilidad: Punto de
cierre
- Posibilidad: Cierro
porque mis pérdidas
son mayores que el
corto plazo.
Al finalizar la sesión el Equilibrio del Mercado Tarea colaborativa de
estudiante de manera Perfectamente ejercicios de Equilibrio del
colaborativa aplica formulas competitivo a largo Mercado Perfectamente
plazo
y principios de equilibrio del Competitivo a largo
mercado competitivo a largo
- Aspectos conceptuales plazo en aula.
Ejercicios de aplicación
11 plazo, expone la resolución
de ejercicios ,a través de la
Tarea colaborativa
demostrando
responsabilidad y
puntualidad.
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Documento original en físico es considerada “copia no controlada”
 Al finalizar la sesión el Consideraciones a Tarea de ejercicios de
estudiante de manera tener en cuenta en un Consideraciones a tener
colaborativa aplica Mercado en cuenta en un Mercado
Perfectamente
conceptos y formulas y Perfectamente
competitivo
Expone las - Aspectos conceptuales competitivo en aula.
consideraciones a tener en - Ejercicios de
cuenta en el nivel óptimo y aplicación.
posibilidades de producción
12
en un mercado
perfectamente competitivo
,a través de la Tarea
colaborativa, demostrando
responsabilidad y
puntualidad.
PRACTICA CALIFICADA N° 02

5.4 Cuarta unidad: Mercado imperfectamente competitivo

5.4.1. Duración: 4 en semanas
4.4.2. Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Al finalizar la sesión el Mercado Monopolio Tarea colaborativa de
estudiante de manera - Fundamentos casos o ejercicios de
colaborativa, aplica, - Comportamiento Equilibrio de Mercado
formulas, fundamentos, -Equilibrio de Monopolio.
Mercado monopolista
comportamientos del
Ejercicios de aplicación
mercado monopolio, y
expone el proceso de
13 cálculo de ejercicios o
casos, a través de la tarea
colaborativa,
demostrando
responsabilidad y
puntualidad con sus
actividades académicas.
Al finalizar la sesión el Mercado Oligopolio Tarea colaborativa de
estudiante de manera - Fundamentos caso de la Teoría de juegos -
colaborativa, aplica, los - Comportamiento Mercado oligopolio.
- Equilibrio de
principios de la teoría de
Mercado Oligopolio
juegos en el mercado - Ejercicios de
oligopolio, y expone el aplicación.
mecanismo o situaciones, a
14 través de la tarea
colaborativa de un caso de la
Teoría de juegos en el Mercado
oligopolio,
demostrando
responsabilidad y
puntualidad..

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Documento original en físico es considerada “copia no controlada”
 Al finalizar la sesión el Mercado de Tarea colaborativa
estudiante de manera Competencia Equilibrio de
colaborativa, aplica, los Monopolista competencia monopolista
conceptos de competencia - Fundamentos a largo plazo.
monopolista a largo plazo, y - Comportamiento
expone las respuestas al - Equilibrio de
cuestionario de preguntas Mercado
15 planteada, a través de la Competencia
tarea colaborativa Equilibrio Monopolista
de competencia - Ejercicios de
monopolista a largo plazo,
aplicación.
demostrando
responsabilidad y
puntualidad.
16 EXAMEN FINAL

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODOS TÉCNICAS
➢ Autoaprendizaje ➢ Lluvia de ideas
➢ Investigación formativa ➢ Análisis de lecturas
➢ Video conferencias ➢ Observación participante
participativas ➢ Análisis de casos
➢ Dialogo ➢ Exposiciones
➢ Método de casos ➢ Trabajo colaborativo.
➢ Organización de
conocimientos (cuadros
sinópticos, mapas
mentales, etc.).

La metodología del presente curso ha sido diseñada para el aprendizaje basado en

entornos virtuales, en el que se incorporan las características de e-learning y el empleo de
una metodología, activa y participativa, es decir se contarán con sesiones síncronas y
asíncronas.
• Sesiones síncronas: Se desarrollará el tiempo conforme está programado en el
horario, siendo esta una modalidad síncrona compuesta por sesiones 100% en tiempo real
(no grabaciones) haciendo uso de google meet y estas serán compartidas en el aula virtual
de la UNDC en Moodle.
• Sesiones asíncronas: Se desarrollará el tiempo programado fuera del horario. Para
ello se empleará la plataforma virtual institucional del Moodle, en el cual se compartirán los
recursos digitales para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, asignación de
tareas y evaluaciones de acuerdo a lo programado.

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Documento original en físico es considerada “copia no controlada”
VII. MEDIOS Y MATERIALES
. Para sesiones asíncronas:
➢ Comunicación vía correo electrónico,
➢ Plataforma de Aula Virtual en Moodle de la UNDC
➢ Foro de debates, Tareas.
➢ Documentos digitales compartidos en formato PDF: Libros, folletos,
revistas y entre otros.
➢ Material audio visual e informático: videos, recursos electrónicos,
fotografías y otros.

Para sesiones síncronas:

➢ Google meet.
➢ Plataforma de Aula Virtual en Moodle
➢ Presentaciones formato PPT y otros.

VIII. EVALUACIÓN
8.1. Diseño de Evaluación
La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia teniendo
en cuenta los siguientes criterios:

O la fórmula: 𝑃𝐹 = 𝑃𝐸𝑃𝑥0,40 + 𝐸𝑃𝑥0,30 + 𝐸𝐹𝑥0,30

Dónde:
PF = Promedio final.
PEP= Promedio de Evaluación Permanente.
EP = Examen parcial
EF = Examen final

8.2. Proceso de Evaluación

INSTRUMENTO
PRODUCTO % por % por
UNIDADES DE
ACADÉMICO producto unidad
EVALUACIÓN
Mapa semántico 1.5% Rúbrica
Casos o ejemplos de costo
de oportunidad y ejercicio
1 1.5% 10% Rúbrica
de costo de oportunidad y
FPP.
Resolución de ejercicios
1.5% Rúbrica
de demanda de mercado.
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 Resolución de ejercicios
1.5% Rúbrica
de oferta de mercado
Practica Calificada N°1 4% Rúbrica
Resolución de ejercicios y
gráficas de función de la 4% Rúbrica
producción. 10%
Resolución de ejercicios, y
2 4% Rúbrica
zonas de producción.
Cuadro de costos de
producción de una 2% Rúbrica
empresa hipotética.
EXAMEN PARCIAL 30% Evaluación virtual
Resumen de ejemplos o
1.5% Rúbrica
casos del cuestionario.
Cuadro de ejemplos del
1.5% Rúbrica
comportamiento del MPC.
Resolución de ejercicios
de equilibrio del MPC a 1.5% Rúbrica
largo plazo.
3 10%
Resolución de ejercicios
de consideraciones a
tener en cuenta en el 1.5% Rúbrica
mercado perfectamente
competitivo.
Practica Calificada N°2. 4% Rúbrica
Resolución de ejercicios
del comportamiento del 2% Rúbrica
mercado monopolio
Caso de teoría de juego
4% Rúbrica
4 en un mercado oligopolio. 10%
Respuestas a cuestionario
de preguntas de equilibrio
4% Rúbrica
de competencia
monopolista a largo plazo
EXAMEN FINAL 30% Evaluación virtual
TOTAL 100%

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8.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN
- Para la calificación se aplicará la escala vigesimal de 0 a 20
- La nota mínima aprobatoria es 11
- En el proceso de aprendizaje permanente se considerarán los siguientes criterios:
Asistencia a las sesiones; presentación de trabajos (individual y /o grupal-
presentación digital en formato PDF); interacción en aula virtual; exposiciones,
prácticas y exámenes parciales.
- No acumular el 30% de inasistencia.
- Respeto por las normas establecidas en las sesiones de clases virtuales.

IX. BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.*
biblioteca

Libros
Código de
barras:
Catálogo en línea:
- Microeconomía, Biblioteca Casa de la cultura. Estudios
Eisbn:9788476
Generales
06417
- Microeconomía, Versión Latinoamericana. Biblioteca Casa de
la cultura. Estudios Generales
Eisbn:9786076
161005
En Físico:

- Barneto, M. (2019). Ejemplos de Oferta y Demanda. I.E.S.

Navarro Villaslada.Pamplona. España
- Galarza E; Galarza; F; Ruiz J. (2017). Ejercicios de
Microeconomía Intermedia. Universidad del Pacifico. Lima,
Perú
- Pinilla, C. (2017). Microeconomía Básica con aplicaciones.
Primera edición. Impresión: Printed Color EIRL. Editado por
Pinilla, C. Lima, Perú
- Quiroz, B. (2017). Texto de Economía. Primera edición.
Editorial: Uladech católica. Chimbote, Perú

Bibliotheca Virtual:
Eisbn:9788490
Mollá, A. Berrenguer, G. Gomez, Quintanilla. (2006).
293300
Comportamiento del Consumidor. Editor. Universitat aborto de
Catalunya

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 San Vicente de Cañete, setiembre del 2022

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Jesús Mercedes Cherres Olivera
Docente

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Dr. Víctor Carmelino Vargas Godoy
Responsable
Escuela Profesional de Administración - UNDC

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