Funcionamiento teóricos y filosóficos

de la práctica docente.

Concepto Tipos Características Funciones Importancia Objetivos

La practica docente Observación: Da inicio 1. Está asignada por las 1. Familiarizarse con 1. Permitir al alumno un
es un proceso por el con el contacto a la los materiales 1. Mejora la calidad de
políticas macro desempeño profesional
cual se desarrollan realidad de las escuelas curriculares. la formación docente.
estructurales. comprometido y
habilidades que y al proceso de 2. Crear 2. Integra la teoría con eficiente.
facilitan al maestro a sistematizar el 2. Son el punto de
competencias la práctica.
formar experiencias conocimiento teórico. inicio de los 2. Ayudar al estudiante a
aprendizajes de los didáctica 3. Se construyen desarrollar competencias,
que les ayudaran a metodológicas.
Intervención alumnos. conocimientos lógicos contexto, habilidades y
conceptualizar sus
supervisada: el 3. Resaltar los y racionales. valores.
ideas y 3. Busca potencializar
estudiante se involucra problemas de la
conocimientos sobre la docencia para una 4. Ayuda al docente a 3. Involucrar al estudiante
en los problemas del enseñanza.
la enseñanza el transformación social. tener contacto con la activamente en el
contexto educativo y
aprendizaje. 4. Relacionarse con realidad. Proceso.
trata de solucionarlos. 4. Se constituye en la
acción institucional. los procedimientos de 5. Integración de los 4. Reflexionar sobre los
Pasantía: Es la entrada planificación. objetivos, actividades y distintos problemas y
del estudiante al centro 5. Tiene interacción
5. Analizar los niveles los contenidos encontrar respuestas a la
educativo por un año con institución escolar
de interpretación programáticos. solución.
escolar completo, como y el contexto.
culminación del curricular.
proceso.