LA VIDA EN MEXICO: POLITICA, ECONOMÍA E HISTORIA SEMESTRE AGOSTO-‐DICIEMBRE 2022 ETAPA 4
HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN MÉXICO
NOMBRE:
GRUPO: N.L.:
DOCENTE:
ELABORÓ ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES
AUTOEVALUACIÓN DE NEXUS
Ingresa a la plataforma NEXUS/curso La Vida en México y contesta el examen Auto
evaluación diagnóstica Etapa 4 que encontrarás en el apartado de Evaluación/Exámenes. • Nota: Contesta con base a tus conocimientos previos. • Toma impresión de pantalla o fotografía de tu examen contestado y entrégala según se indica más adelante. Dimensión 1 Recuperación FECHA: __/__ PUNTOS DE LA ACTIVIDAD PUNTOS OBTENIDOS EVALUACIÓN H C A F S I
Lee detenidamente y contesta las interrogantes de la página 63 de la
guía de Aprendizaje
1.- ¿Qué características tuvo el movimiento revolucionario de 1910?
2.- ¿Recuerdas que personajes iniciaron el movimiento?
3.- ¿Identifica los ideales del movimiento revolucionario de 1910?
4.- Relata algunos de los movimientos sociales que se han desarrollado
en México durante el siglo xx Dimensión 2 Comprensión FECHA: __/__ PUNTOS DE LA ACTIVIDAD PUNTOS OBTENIDOS EVALUACIÓN H C A F S I
Redacta un reporte en el cual expliques los diferentes movimientos
sindicales de los años cincuenta y las causas, motivo y consecuencias del movimiento estudiantil del ´68, recuerda que para este último debes consultar algún documental o película para que puedas aportar una opinión personal al respecto. Dimensión 3 Comprensión FECHA: __/__ PUNTOS DE LA ACTIVIDAD PUNTOS OBTENIDOS EVALUACIÓN H C A F S I
Realiza mapa conceptual respecto a las causas y consecuencias del
movimiento del EZLN, al igual que en la actividad anterior debes consultar algún documental o realizar una consulta bibliográfica para ampliar la información de tu libro de texto. Evidencia de aprendizaje FECHA: __/__ PUNTOS DE LA ACTIVIDAD PUNTOS OBTENIDOS EVALUACIÓN H C A F S I
Elabora un borrador de la presentación acerca de un movimiento social
actual, que situación social provocó el movimiento y las acciones que ha llevado a cabo el movimiento. Recuerda que debes incluir propuestas de solución a la problemática social analizada.
¿Cómo puede la educación contribuir a la movilidad social?: Resultados de cuatro décadas de investigación sobre la calidad y los efectos socioeconómicos de la educación (1968-2008)
Capital social y desarrollo económico territorial: Propuesta de un barómetro para medir el capital social como catalizador del desarrollo económico territorial