“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

2. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE

Actividad 2: Teniendo en cuenta lo aprendido (DMpA n° 2 – teórico), analizamos en un esquema (evidenciando

los conceptos y cuestiones globales) dos fotografías de Diana Arbus.

Pero antes …

Fotografía Fotografía 2

N° Planos Elementos Imagen1: A Young man in curlers Imagen2: Hombre en la playa,

at home on West 20th Street Nueva York, 1955
(1966).
1 Forma ¿A qué tipo Viñeta, foto, Fotografía Fotografía
(objetiva) de imagen afiche, etc.
pertenecen?
¿Cómo las Observación Un hombre con ruleros y uñas Un hombre en la playa con una
describes? postizas sosteniendo un cigarro vestimenta extraña
¿A quiénes Niños, jóvenes, A jóvenes y adultos. Adultos.
van dirigidos? adultos, etc.
¿De qué Foco de atención Primer plano Plano general
forma es el Ángulos y planos Ángulo normal Ángulo normal
punto, Tiempo - 1966-West 20th Street 1955-New York
encuadre y el espacio
tiempo?
¿Cuál es el Tonal o plana, Artificial Natural
tipo de luz ? natural, artificial,
dura, suave, etc.
¿Qué - Fija o estática, ● Estática ● Estática
característica - simple o ● Simple ● Simple
s poseen? compleja ● Icónica ● Icónica
- Icónica o ● Polisémica ● Polisémica
abstracta,
- Monosémica o
polisémica
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¿Cuál es el Intención del Demostrar el orgullo por la Romper la rutina diaria que hace
propósito emisor. identidad construida de la vida más monótona.
comunicativo?
2 Fondo ¿De qué trata Amor, muerte, Orgullo Sentirse en libertad.
(subjetivo) las imágenes? venganza, pasión,
etc.
¿Qué ideas Sentimientos, La necesidad de expresar su Salir de lo cotidiano o de la zona
trasmiten? valores, identidad sin importar lo que de confort.
sensaciones, etc. podrían comentar acerca de ello.

¿Qué - Estereotipos Identidad de género Estereotipos de género acerca

promueve las - Ideologías Ideología subjetiva acerca de la
imágenes? formación de la identidad.
¿Qué - Recorrido Recorrido visual: Observó a un
significados visual señor que tiene agarrado un
poseen? - Perspectiva cigarro con uñas al parecer
postizas y que está maquillado.
Perspectiva: Deduzco que es una
persona que demuestra su
identidad de la manera más
abierta y sin preocupaciones por
los comentarios ajenos, lo que,
evidencia su asentada
autoestima.
de que los hombres son los
únicos que tienen derecho a
trabajar y a divertirse.
Ideología liberalista.
Recorrido visual: Puedo ver a un
hombre descubierto en la parte
de arriba que se encuentra en
una playa.
Perspectiva: Puedo interpretar
que este señor quiere de alguna
manera disfrutar el día y salir de
lo agobiante que puede ser la
vida.

¿Qué factores Factor social, debido a los Factor cultural, porque, puede
evalúas? ¿por estereotipos de género que que de alguna manera sea esa su
qué? presenta la sociedad al conocer forma para ir a la playa o podría
personas como el señor. ser también social, dado que,
demuestra los pensamientos
individualistas y liberales.
¿De qué Sexo, edad, etnia, En la actualidad muchas de las Considero que está presente de
manera está religión, profesión, personas coinciden en tener la siguiente manera: La sociedad
representada etc. definida desde su nacimiento su cree que el trabajo es un factor
la realidad? sexo y por ende su orientación, importante para poder vivir la
sin embargo, es esto lo que vida y lo es, sin embargo se tiene
propicia prejuicios y críticas en que tener en cuenta que
las personas que no se rigen a también es esencial divertirse y
este pensamiento. disfrutar después de haber
trabajado.
¿Cuál es la Filosófica, Tiene una trascendencia Tiene una trascendencia
trascendencia? humanística, humanística porque el señor es humanística porque rompe
histórica, etc. dueño de su cuerpo y tiene prejuicios sujetos al trabajo y el
conciencia de lo que hace con él. descanso que se da él mismo.
¿Qué Temas o tópicos Tema: Tema:
reafirma las - Belleza superficial - Libertad
imágenes? Tópicos Tópico
- Estereotipos de género que - La desigualdad de
provoca la sociedad por ver a un oportunidades se representa en
varón tratando de asemejarse a la manera de que el señor que al
una mujer. parecer es de la sierra intenta
- El señor expresa su manera de conseguir un tiempo de
ser libremente. descanso.
¿Existen - Fonéticos Semántico: Semántico:
recursos - Semánticos - Metáforas, Antítesis y Símil. - Metáforas, Imagen y Símbolo.
estilísticos en la - Morfológicos
imagen?, ¿por - Sintácticos
qué?
3 Conceptos ¿Cómo se Identidad, cultura, La identidad se muestra a través La cultura se evidencia mediante
clave evidencian los perspectiva y de cómo el hombre ignora quizá la manera en la que el señor va
conceptos representación las críticas sociales y solo le vestido a la playa.
clave? importa como él se siente
siendo él.
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4 Cuestiones ¿De qué Cultura, identidad La comunidad constituye una Es necesario comprender que
globales manera se y comunidad pieza fundamental de la como seres humanos estamos
evidencian las Política, poder y sociedad, y por ello, todo lo que ligados a formar nuestra cultura
cuestiones justicia se establezca en la misma e identidad con lo que pase en
globales? resaltará en las ideas sociales. nuestro entorno, lo que sugiere,
que actuemos con ello.
Autoevaluaremos nuestro aprendizaje sobre el análisis en un esquema a partir de dos fotografías de Diana
Arbus.
LISTA DE COTEJO
Competencia Capacidad Criterios SÍ NO
Escribe diversos Adecúa el texto a la Identifiqué el tipo de imagen propuesto.
tipos de textos situación Reconocí el tipo de destinatario en las imágenes propuestas.
en su lengua comunicativa. Identifiqué el punto, encuadre, luz y tiempo en las imágenes propuestas.
materna. Organiza y desarrolla
las ideas de forma Analicé las características y propósito comunicativo de las imágenes propuestas.
coherente y Identifiqué la temática e ideas que transmiten las imágenes propuestas.
cohesionada. Deduje lo que promueve el autor(a) en las imágenes propuestas.
Utiliza convenciones Evalué los factores que influyen en las imágenes propuestas.
del lenguaje escrito de
Inferí la realidad representa y la trascendencia de las imágenes propuestas.
forma pertinente.
Sinteticé lo que reafirman las imágenes temáticas.
Interpreté los recursos estilísticos en las imágenes propuestas.