GUÍA DE TRABAJO N°1

ENFOQUE ANTROPOLÓGICO
El valor y el sentido de la vida en la experiencia humana

Área: Educación Religiosa, Ética y Morales

Alumno: ___________________________

Grado: 10°

Docente: Lic. Cecil A. Ortiz Madrid

1ra Semana: 2 al 15 de Febrero

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1

PREGUNTA PROBLEMA TEMA DE ESTUDIO

¿Qué es el valor y el sentido de la vida El ser humano se interroga sobre el

humana? valor y el sentido de su vida.

El bien y el mal en el ser humano según

la ética filosófica y la cultura actual.

APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

Aprende a Aprende a Aprende a Aprende a

Conocer Hacer Ser en Comunidad
Identifica las formas de Elabora lecturas Relaciona las Promueve dentro de su
entender la vida del contexto ofertas de vida colegio el
humana más presentes cultural para con sentido y de aprovechamiento de
en el mundo actual y identificar formas vida sin sentido, todas las ayudas
las interpreta desde de vida y de con sus propias necesarias para que
principios filosóficos y pensamiento que aspiraciones y todos los estudiantes
psicológicos sobre el no dan valor a un principios. puedan construir su
ser humano, proyecto de vida proyecto de vida y
relacionado con la para el futuro y realización de
responsabilidad en la otras que si lo actividades que
construcción del propio dan. contribuyan a ese fin.
proyecto de vida.

INTRODUCCIÓN
De nuevo iniciando otro curso escolar y con ello la oportunidad de seguir
recorriendo el camino de tu crecimiento humano y religioso. Te invitamos a
profundizar y a conocerte partiendo de tu realidad, de tus experiencias, de tus
dones y capacidades, reconociendo tus fortalezas y debilidades, tus valores y
aspiraciones, para que logres alcanzar el fin por el cuál te encuentras en este
mundo.
Para iniciar, te invitamos a situarte en la realidad de tu vida, realizando el
siguiente ejercicio que te permitirá reconocer cuáles son tus disposiciones
al comenzar el año.

¿Sabes qué es un electrocardiograma?

Es un procedimiento que mide la actividad eléctrica del corazón. Cada vez que el
corazón late, una señal eléctrica circula a través de él.

El ritmo y actividad de nuestra vida se asemeja a un electrocardiograma. Tiene

sus picos de subida (momentos gratificantes, agradables, de éxito, de alegría) y
sus picos de bajada (momentos de dificultad, o experiencias dolorosas, tristes, de
oscuridad) también hay espacio de estabilidad (momentos de serenidad, paz,
consuelo, el ritmo normal de la vida).

Dibuja el ritmo de tu vida, en forma de electrocardiograma, y señala desde tu

nacimiento hasta el presente, los momento de subida, de bajada y de estabilidad,
marcando periodos con fechas o con algún símbolo, o palabra. Al finalizar, marca
un deseo o logro a futuro, señalando la fecha en la que aspiras conseguirlo.
1 Explorando la realidad ------------------------------------------------------------

Estilos de vida de ayer y hoy

Toda la vida humana está llamada a ser una vida realizada. Es por ello que el ser
humano existe, sino que tiene que llegar a ser lo que quiere ser, es decir, se
proyecta, haciendo de su existencia una historia única e irrepetible, y ésta queda
determinada por las decisiones que toma en el transcurso de su vida.

ANA FRANK FIRAS

Alemania ALSHATER
1929 – 1945 Siria Damasco
1991
Ana fue una joven
alemana de origen Firas, refugiado
judío, vivió durante sirio, llegó al país
dos años, con su europeo por ser
familia escondidos liberado de la prisión donde había sido
en una vieja fábrica en Ámsterdam, torturado, por haber denunciado, por medio
huyendo de los nazis. de videos, las atrocidades que se estaban
cometiendo por el régimen sirio. Su
Durante esos dos años de ocultamiento adaptación al nuevo país no fue fácil, pero
escribió un diario que más tarde se publicó su sentido del humor y originalidad lo
con el título de “El diario de Ana Frank” y posicionaron como una de las voces más
que evidencia aquel encierro. En el diario revolucionarias de la sociedad.
narra sus aspiraciones, y también los
peligros, sin perder la esperanza. Firas está ayudando a que los alemanes
acepten a los inmigrantes. Tiene un canal
Ana fue detenida por los nazis en 1944 y de YouTube, en el que publica videos que,
enviada al campo de concentración de según, aclara, “Tratan de desafiar las
Auschwitz donde murió en 1945. percepciones de la gente sobre los
refugios”.
SIMONE BILES
Ohio, Estados Unidos
1997

Simone es una triple campeona mundial. Su madre era adicta a

las drogas y al alcohol, por lo que ella y su hermana fueron
adoptadas por su abuelo materno.

A pesar de los conflictos, que en cualquier persona podría

haber causado frustración, tomó sus circunstancias como la
realidad que le tocó vivir, y siguió adelante.

Su actitud alegre y su talento, la convierten en una eterna

ganadora, por lo que obtendrá más medallas.
 Con un compañero, confronten estos tres estilos de vida y comenten lo que
consideren significativo de cada uno. También dialoguen sobre esta preguntan:
¿Qué habrá influido en ellos para alcanzar estos logros siendo tan jóvenes?

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Videos ¿A qué aspiras?

Recomendados Jóvenes reflexionando
sobre el sentido de la
vida
https://www.youtube.com/
watch?v=oMyFkpqNeVg

2 Planteando el problema ----------------------------------------------------------

El análisis de
este hecho
nos lleva a
preguntarnos:
¿Cuál es el valor y sentido de la vida?

La sociedad de hoy avanza a gran velocidad queriendo ir al ritmo que

ella misma se ha impuesto. Es por ello que al ser humano poco tiempo
y espacio le queda para cuestionarse respecto a las grandes
preguntas que no tienen fácil respuesta: “¿Quién soy yo?” “¿Para qué
estoy en este mundo?” “¿Qué sentido tiene mi vida?”.

Igualmente, hay personas que no encuentran sentido a sus vidas,

consecuencias de sus problemas familiares, económicos y efectivos o

?
porque experimentan sentimientos de soledad, desánimo, falta de
cariño y atención.
 REFERENTES QUE BUSCAN
RESPONDER AL PROBLEMA

REFERENTE B Sentido de la vida

REFERENTE A
Según otros enfoques, la Es la razón que
Según algunos enfoques de nos motiva e
vida humana es un valor,
la existencia humana, la impulsa a vivir
un don y una tarea, y tiene
vida no tiene sentido y no haciendo que la
un sentido que se concreta
se debe pensar en el futuro realidad sea
en la vocación y misión de
ni planearlo, solamente vivir abordada con
cada uno, y en su
el presente. ímpetu y entereza.
preparación para realizarla.

3 Construyendo conocimiento --------------------------------------------------

3.1 Referente A:
Según algunos enfoques de la existencia humana, la vida no tiene sentido y no se
debe pensar en el futuro ni planearlo, solamente vivir el presente.

La humanidad actual está sumergida en un totalitarismo y un conformismo en la

aspiración a realizar lo que otros desean, y a la vez es el deseo de hacer lo que
los demás hacen. Todo esto ha llevado al ser humano a un vacío existencial y a
un sin sentido que imposibilitan vivir en plenitud y en el gozo de la propia vida.

En ocasiones se presenta una reflexión existencial pesimista que puede

convertirse en una fuente de sufrimiento o sin razón que causa desinterés y apatía
de la propia vida.

EN LOS SIGUIENTES FILÓSOFOS CONTEMPORÁNEOS ENCONTRAREMOS

ESTAS REFLEXIONES:

“Cualquier hombre, a la vuelta de la

esquina, puede experimentar la “La vida no es más que una pasión
sensación del absurdo, porque todo es inútil”. Sartre
absurdo”. Camus

“El hombre es un ser para la muerte”. Heidegger

 ¿Cómo podrían cambiar en positivos estos planteamientos existenciales?

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3.2 Referente B:
Según otros enfoques, la vida humana es un valor, un don y una tarea, y tiene un
sentido que se concreta en la vocación y misión de cada uno, y en su preparación
para realizarla.

Vocación

Inclinación o interés que una persona siente para dedicarse a una sola forma de
vida o trabajo.

Las personas venimos al mundo a cumplir una misión, es una llamada a realizar
en la vida, aquellos que otros no podrán realizar por mí, por lo que la propia vida
adquiere otra dimensión que se traduce en un propósito, en un sentido. El ser
humano encuentra dicho sentido cuando se pregunta: ¿Cuál es mi vocación? Y
descubre progresivamente qué es aquello que llena de sentido, orientación y
significado a la vida, y permite asumirla como misión personal.

No se tiene la obligación de definir el sentido de la vida en términos universales.

Cada uno lo hará a su manera, partiendo de sí mismo, desde su potencial y
experiencias, descubriéndose en su día a día.

Estar decidido a lograr algo, a superar cualquier obstáculo y a luchar por aquello
que se desea en cada momento, ayudará a tener claro los propósitos vitales de
cada etapa de la vida.

Viktor Frankl dice: “Quien tiene sentido para vivir, es capaz de soportar cualquier
cómo”. “La vida es potencialmente significativa hasta el último momento, hasta el
último aliento”.
https://es.aleteia.org/2018/07/17/sinodo-de-los-jovenes-que-es-la-vocacion/

Según el psicoanalista Erich Fromm, el sentido de la vida no es más que el acto

de vivir en uno mismo. Como se experimenta cada una de las horas y días, de los
meses y años. Así se moldea el propósito de la existencia.

Viktor Frankl opina que “el sentido de la vida es la razón que nos motiva y nos
impulsa a vivir haciendo que las circunstancias sean abordadas con ímpetu y
entereza. Es esa fuerza que hace vencer los obstáculos, la que me hace enfrentar
la vida con firmeza. Es la que va salvando al ser humano para no caer en lo
absurdo”.

Carl Rogers afirma que “el objetivo más deseable para el individuo es ser él
mismo”.

Soren Kierkegaard piensa que “la vida sólo puede ser comprendida hacia atrás,
pero únicamente puede ser vivida hacia delante”.

 ACTIVIDAD

Plasma en este espacio, cómo percibes algunos aspectos de tu vida en este

momento.

Comparte tu experiencia en pequeños grupos.

En cada grupo elijan el dibujo que más les llame la atención y expresen a los
demás compañeros porqué es significativo.

Videos https://www.youtube.com/
watch?v=k6JeEkaaBt4
Recomendados
https://www.youtube.com/
watch?v=oMyFkpqNeVg
  CONCLUYENDO
¡Activa tus conocimientos y capacidades reflexivas!
¿Cómo podría aplicar lo que
¿Qué aprendí?
aprendí?

4 Aplicando a la realidad ------------------------------------------------------------

4.1 Aplicación a mi realidad personal.

La vida es un don y una tarea. Es responsabilidad de cada persona.

Déjate iluminar por el Espíritu, anímate y pregúntate:

• ¿Cuáles son los acontecimientos, personas o actividades que me hacen sentir

que realmente vale la pena vivir?

• ¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar? ¿En qué puedo
contribuir a la vida de los demás?

• Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender hacer?

• ¿Qué habilidades, destrezas y valores debo desarrollar más?

4.1 Aplicando a la realidad social
Toda persona tiene dones, cualidades, habilidades para compartir y enriquecen el
entorno.

Escribe en la mandala, en la segunda parte de la estrella, aquello que piensas que

puedes ofrecer a tus docentes y compañeros. En la de afuera, el nombre de
algunos compañeros y lo que pueden dar para que tu grado viva en armonía y
bienestar. Tienes dos ejemplos. Luego comparte tu trabajo al grupo.

“Esto podemos
ofrecer a
nuestros
compañeros”.