Está en la página 1de 3

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA- 1° AÑO

ACTIVIDAD N° 10 -UNIDAD N° III-


Cultura e identidad

La Cultura…
Denominamos
producciones materiales a
los objetos necesarios para Hemos visto que la persona es
nuestra vida diaria (casas, un ser social que se agrupa con
otros seres humanos para
maquinas, teléfonos, etc.) satisfacer sus necesidades
y a los bienes que nos (alimento, abrigo, etc.). Con el
permiten expresarnos mismo objetivo, las personas
desde los primeros grupos de la
libremente (libros, pinturas, etc.)
historia de la humanidad han
Denominamos producciones no materiales a los valores, las transformado la naturaleza por
costumbres y las creencias de una sociedad (que no son medio del trabajo, por ejemplo,
materiales porque son abstractas) cortando los árboles para
construir casas y protegerse de
Como pueden darse cuenta, la cultura es algo complejo que
la intemperie.
abarca diferentes aspectos del ser humano y de su vida en la Cuando los hombres y mujeres
sociedad. Pero notaremos que algo que nos parece tan modifican el ambiente natural
difícil, en realidad es muy familiar y cotidiano: cómo en el cual viven, con el fin de
satisfacer sus necesidades,
hacemos las cosas, que creemos, como nos relacionamos,
podemos decir que están
como nos comunicamos, como nos expresamos. Todo esto creando cultura. Dentro de estas
es CULTURA. necesidades se incluyen las de
expresión y comunicación para
lo cual las personas inventaron
Actividades: símbolos, códigos y lenguajes.
1) ¿Cuándo los hombres y las mujeres CREAN La cultura de una sociedad se
CULTURA? refiere tanto a los bienes
materiales como a las
2) ¿A qué se denomina CULTURA DE UN PUEBLO? producciones no materiales
3) A continuación se enumeran diez producciones
culturales. Identifica con ROJO las que son
producciones culturales materiales y marca AZUL las que no son materiales.
a) Un martillo
b) La religión católica
c) Una computadora personal
d) Una vasija de barro hecha por un miembro de una comunidad aborigen
e) Una leyenda
f) Una escultura de la antigua Grecia
g) El refrán “más vale pájaro en mano que cien volando”
h) El valor de la vida humana
i) La religión de los Incas que adoraban al Sol
j) el cocoliche (una jerga que resulta de la mezcla del idioma español y el italiano, producto de la
inmigración europea en la Argentina de fines del SXIX)

1
La identidad…
La identidad una construcción: cuando nacemos algunas de las personas adultas de nuestra familia se
acerca al Registro Civil y nos inscribe con un nombre y apellido. Entonces, obtenemos nuestro
Documento Nacional de Identidad, donde figuran esos y otros datos personales y un número que nos
acompañara toda la vida. Como ocurre con la cultura, la identidad también puede definirse de varias
maneras. La que acabamos de explicar es una forma muy simplificada de hacerlo.
La identidad es mucho más que un nombre y un DNI. Es algo más complejo, cambiante, que se
construye a lo largo de la vida.

Yo, nosotros y ellos


La identidad de una persona o de un grupo es el resultado de un proceso en el que se van
combinando aprendizajes, tradiciones y recuerdos y van conformando un núcleo estable,
permanente, que permite decir: “Este soy yo”. “Estos somos nosotros”. Ese núcleo que se mantiene
constante en la identidad de una persona (aunque pase el tiempo, aunque cumpla distintos roles,
aunque este en un lugar o en otro) hace posible que se reconozca a sí misma y que la reconozcan los
demás. Lo mismo ocurre con los grupos. Al mismo tiempo la identidad permite diferenciarnos de los
demás:-Yo soy “YO” diferente de cada uno de “LOS OTROS”, con su personalidad individual
-Nosotros somos “NOSOTROS”, diferentes de “ELLOS”.
Recordemos que cada persona pertenece a un grupo (a “nosotros” o a “los otros”), con el que
comparte valores, costumbres, formas de comunicarse, etc.

4- Menciona las dos formas diferentes en que podemos mencionar la identidad de una
persona.

Iguales… pero con cambios: La identidad tiene que ver, entre otras cosas, con costumbres que
compartimos, recuerdos que guardamos, la relación entre unos y otros. Todas estas cosas cambian a
lo largo del tiempo. Por eso, la identidad de una persona o de un grupo tiene algo de estable, pero
también algo de dinámico.
Quizás la mejor forma de comprender esto es pensar en una persona cualquiera, como Juan, el
personaje que aparece en las fotografías de abajo. Es la misma persona, pero han cambiado, sus
costumbres, sus recuerdos, sus roles, la manera de relacionarse con los otros.

A B C D
_ _ _

5- Observa esas fotos de Juan. Cuéntame qué observas en cada una de ellas, qué cosas
de Juan se mantienen iguales y cuáles son los cambios en cada una.
6- Si pensás en vos, qué cosas te hacen “iguales” a tu grupo de amigos o chicos con los
que te relacionás y cuáles son aquellas que creés que te hacen diferente?
7- ¿Quiénes formarían en tu vida un “nosotros” y quiénes serían “los otros”?

2
8- Lee la siguiente canción y luego resuelve las Me miro en el espejo
consignas: Me miro en el espejo , me quiero
conocer
Saber que cara tengo, y de que color la
piel
a)- ¿Cómo hace el personaje de la canción para Me miro en el espejo, me quiero
descubrir
conocerse y descubrirse? Contar las pocas pecas que tengo en mi
nariz
Me miro en el espejo, me quiero como
b)- ¿Qué cosas dice que podria llegar a tener? soy
No importa si soy flaco, o petiso y
panzon
c)- ¿Por qué te parece que dice: “Mucho gusto en
Asi soy yo, asi soy yo
conocerme, encantado de quién soy”? Mucho gusto en conocerme, y
encantado de Quien soy
Porque asi soy yo, asi soy yo
d)- PIENSA Y ESCRIBE: ¿Cómo describirías “TU Mucho gusto en conocerme y
IDENTIDAD”? encantado De quien soy
Tal vez podria tener la mirada mas
cordial
El abrazo mas abierto y el ombligo en
espiral
Porque asi soy yo, asi soy yo
Mucho gusto en conocerme y
encantado de Quien soy
Porque asi soy yo, asi soy yo
Mucho gusto en conocerme y
encantado de quien soy

(letra y musica Carlos Gianni/


Hugo Midon-440
Producciones Musicales)

“ESTUDIAMOS E N C A S A,
NOS CUIDAMOS ENTRE TODOS“
FECHA DE ENTREGA: En la fecha que indica la página de la escuela, inclusive.
1° A y B: Enviar actividades por Classroom

También podría gustarte