GOBIERNO REGIONAL DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN LAMBAYEQUE

FICHA DE MONITOREO POR RESULTADOS AL DOCENTE EN AULA

Institucin Educativa: Distrito: Provincia: Grado: Cdigo Modular de la IE. Lugar:

Seccin:

Tipo de Institucin Educativa: Unidocente ( Nombre del docente: Nombre del Monitor: N de Visita: ASPECTOS A MONITOREAR.

UGEL: DRE: Regin: N de estudiantes. Matriculados V:-------- M: ---------TOTAL---------------Asistentes: V: ------- M: ---------TOTAL --------------), Multigrado( ), Polidocente ( ) Fecha:

Apreciacin indicadorAplica el No cuenta Si cuenta

VARIABLE

INDICADORES

PLANIFICACIN CURRICULAR

La Programacin Curricular est diversificada adecuadamente (PCIE) Cuenta con la Programacin Curricular Anual (PCA) En las Unidades Didcticas considera estrategias de comprensin lectora y lgico matemtica. En las Unidades Didcticas se prevn indicadores de logro coherentes con las capacidades seleccionadas acorde al nombre de la unidad. En las Unidades Didcticas se consideran el uso de materiales educativos y los textos de la biblioteca de aula dotados por MED. La sesin de aprendizaje evidencia relacin con la unidad didctica

Las normas de convivencia favorecen la prctica de valores y el aprendizaje. Los sectores estn organizados al alcance de los nios y nias para el desarrollo de capacidades. La ambientacin del aula refleja el desarrollo de la unidad didctica. La biblioteca del aula est organizada al alcance de los nios y nias y considera textos seleccionados en el Plan Lector. Los espacios permiten la exposicin adecuada de las producciones de los estudiantes. La organizacin del mobiliario est de acuerdo al desarrollo de la actividad de aprendizaje. La organizacin de los nios y nias para el aprendizaje (grupos, pares o individual) responde a la actividad desarrollada y/o al ritmo de aprendizaje de los mismos. Los espacios del aula evidencian la prctica del aseo y limpieza. Demuestra dominio de estrategias para el logro de aprendizajes de la lectura y escritura (etapa de familiarizacin, iniciacin y consolidacin). Desarrolla la secuencia para la enseanza de las matemticas (Vivenciacin, manipulacin, simbolizacin y abstraccin) y la secuencia lgica en otras reas. Estimula a los estudiantes para que puedan expresar sus conocimientos previos y participacin activa en el desarrollo de la sesin de aprendizaje. Genera participacin democrtica de los estudiantes respetando las opiniones

ORGANIZACIN DEL AULA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

de los dems. Brinda indicaciones con lenguaje claro y sencillo, durante la explicacin del tema o asignacin de tareas a los estudiantes. Propicia la produccin escrita de sus observaciones, experiencias y vivencias. Dosifica el tiempo para las actividades en funcin de las caractersticas de los estudiantes y las capacidades a desarrollar. Propicia la participacin de los PP. FF. en el proceso de aprendizaje Evidencia produccin de textos en L1 y en L2

CLIMA EN EL AULA USO Y MANEJO DE MATERIALES EDUCATIVOS

En las Unidades Didcticas considera capacidades y estrategias de L1 y L2. Realiza actividades que posibilitan el desarrollo oral y escrito de la lengua materna. Desarrolla estrategias para la enseanza de la segunda lengua con apoyo de materiales. Implementa en la prctica horarios diferenciados para L1 y L2. El docente tiene dominio oral y escrito de la lengua materna de los nios Propicia la integracin de los aportes de la cultura local en el proceso de construccin de los conocimientos. Promueve la formacin de la identidad basada en la cultura local, regional y nacional. Promueve la prctica de la interculturalidad en la diversidad para evitar todo tipo de discriminacin. El docente prev y organiza el desarrollo de las actividades propuestas en los cuadernos de trabajo adecuando y contextualizando a la realidad de los estudiantes. (materiales distribuidos por el MED) Cuenta con materiales elaborados por el docente, alumnos y padres de familia. El docente usa los materiales educativos en forma pertinente y oportuna durante la facilitacin del aprendizaje.

INTERCULTURALIDAD

Manifiesta un trato afectivo y de respeto a sus estudiantes. Promueve la prctica de valores entre todos los estudiantes. Muestra satisfaccin y dinamismo durante el desarrollo del aprendizaje y en la labor que realiza. Propicia la prctica de normas de convivencia renovando peridicamente.

Utiliza diversas tcnicas e instrumentos de evaluacin durante los procesos de enseanza aprendizaje de comprensin lectora, razonamiento lgico matemtica y de otras reas. Lleva el control actualizado del avance del aprendizaje de los estudiantes (Registro auxiliar y oficial) Brinda apoyo oportuno a los nios y nias que muestran dificultad en sus aprendizajes. Registra anotaciones que orienta a los nios y nias en los cuadernos, trabajos, etc.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Cuenta con un archivo (flder u otro para registrar y analizar los productos de los estudiantes). Informa oportunamente los logros de aprendizaje a los padres de familia (tarjetas de informacin)

COMENTARIO DEL PROFESOR DE AULA: RECOMENDACIONES PARA EL DOCENTE:

Firma del Monitor

Firma del docente