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Objetivo Objetivo aprendizaje 6

aprendizaje Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y
artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión:
› extrayendo información explícita e implícita
› haciendo inferencias a partir de la información del texto
y de sus experiencias y conocimientos
› relacionando la información de imágenes, gráficos,
tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos
› interpretando expresiones en lenguaje figurado
› comparando información entre dos textos del mismo
tema
› formulando una opinión sobre algún aspecto de la
lectura
› fundamentando su opinión con información del texto o
sus conocimientos previos

Textos discontinuos
Son textos organizados de una manera distinta a la de los textos continuos.
Su comprensión requiere del uso de estrategias de lectura no lineal. Ejemplos:
Cuadros y gráficos, tablas, diagramas, mapas, formularios.

Observa con atención la siguiente imagen:

Población total del lugar geográfico : 854.000 personas.

2. La infografía que aparece debajo de la imagen (gráfico) cumple la siguiente

función

A) A. Aportar descripciones al gráfico mostrado.

B) B. Señalar información significativa del gráfico presentado
C) C. Incorporar elementos narrativos al gráfico.
D) D. Agregar información de los tipos de razas del gráfico.

2. ¿Cuántos blancos hay por cada afroamericano existente en dicha

población?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

3. El gráfico presentado podría formar parte, específicamente, de un texto

que trate de

A) Filosofía.
B) Geografía humana.
C) Biología
D) Política

4. El menor porcentaje de población lo tiene:

A) A-Blanco
B) B-Mulato
C) C-Afroamericano
D) D-Mestizo

OBSERVA Y CONTESTA:

5. ¿Cuál es el precio de la lata de ATÚN en aceite vegetal?

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6. ¿Cuál es la fecha límite de consumo?

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7. ¿Qué ingredientes tiene el contenido de la lata?
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8. ¿Cuál es la capacidad de la lata?

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9. ¿Cuántas proteínas tiene por 100 gr. de producto?

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10. ¿Quién es el dueño de la fábrica?

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11. ¿Qué representa la pirámide?
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12. ¿Quién la ha elaborado?

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13. Aproximadamente, ¿cuántos hombres entre 20 y 24 años se manifiestan?

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14. ¿Y niñas entre 5 y 9 años?

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15. ¿Cuál es la población de menor número reflejada?

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16. ¿A qué Comunidad Autónoma se refiere esta gráfica?

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