Antecedentes del enfoque cognitivo

APORTE DE LA FILOSOFÍA
Descartes
Sócrates
Introdujo los conceptos de objetos mentales y de los modelos, que podían ser físicos o simbólicos,
Sus aportaciones a la psicología cognitiva
refiriéndose a la representación mental de conceptos concretos y abstractos.
INTEREES EN LA PSIQUE: La que ellos MÉTODO INDUCTIVO: Pretende que las
consideraban el alma., siendo su nacimiento personas accedan al conocimiento de la
producto de la reflexión sobre los contenidos de verdad a través de su experiencia .
nuestra mente. Hume D.
El origen de las ideas, son el resultado de la experiencia con el mundo externo y de la “reflexión”
METODO MAYEUTICO: Se basa en la
realización de preguntas de corte inductivo;
con el objetivo de hacer reflexionar al sujeto. E. Kant
La mente provee la estructura para el conocimiento, y la experiencia provee los hechos para llenar las
estructuras mentales.
Platón
Platón distingue varios grados de conocimiento como:
Categorías
Conocimiento de las cosas sensibles (doxa) : Conocimiento inteligible (episteme) : Es el
Dimensiones Son Estructuras que definen la
La percepción del mundo sensible, camino entre verdadero conocimiento, que viene de la
Tiempo y el espacio manera como la mente humana
lo verdadero y la ignorancia. verdadera realidad inmutable de las Ideas.
interpreta la experiencia

Esquemas
Aristóteles Es una unidad de conocimiento.
Sus aportaciones a la psicología cognitiva: Experiencia , Recuerdo, Huella Mnemica y Imagen mental “Un concepto genérico usado para
describir las propiedades”.
Describe la memoria como la capacidad de mantener una
experiencia percibida en la mente y distinguir entre la "apariencia
" interna y una ocurrencia en el pasado. Y los razonamientos
inductivos junto con la deducción, la opinión y la intuición.
 La mente computacional
UNIVERSALES LINGÛISTICOS
Propiedad compartido por la mayoría de las lenguas conocidas .Adquisición del lenguaje; consiste en
La Psicología Cognitiva trata el estudio científico de la mente humana.
aprender cómo se aplican los principios universales a una lengua concreta.
Estudia estructuras ,procesos y representaciones y trata del modo como las
personas perciben, aprenden, y piensan sobre la información.
TEORIA DE LA MENTE
El dominante es el Paradigma del Procesamiento de la Información- La mente se ha venido edificando como un sistema de módulos diferenciados que han sido moldeados por
PPI. Utiliza el lenguaje del procesamiento de la información la selección natural para hacer frente a las exigencias.

Teoría de la comunicación Ciencias de la computación

Jerry Fodor: la mente computacional "Teoría de la Mente Cognitiva
El sistema nervioso puede Wiener (1948) crea la noción de
considerarse como un canal biológico retroalimentación (feedback)
que transmite y procesa información, como proceso de autorregulación "El lenguaje del pensamiento" b) La manera como dichos
la codifica, almacena y transforma. y control. a) La forma como los estados estados mentales eran
mentales tenían contenido computables de forma sintáctica.
Psicolingüística representacional.
Chomsky(1957) Propone una gramática transformacional con reglas generativas y de transformación. Lo
Teoría Computacional de la Mente:
considera como un órgano determinado que se revela a medida que enfrenta estímulos .
La mente cognitiva aparece como una
máquina para manipular
Problemas prácticos representaciones.
Broadbent(1958)estudia y crea el primer modelo de la atención humana ,para resolver problemas prácticos
relacionados al hombre-máquina.
La Teoría Representacional de la Mente
Todos los estados y procesos mentales; Como el razonamiento hasta los mas "simples"
como la percepción.
Noam Chomsky (mente modular)

GRAMATICA Funcionalismo cognitivo El procesamiento de la información

La modularidad GRAMATICA UNIVERSAL
Es una representación La mente era un sistema de Se lleva acabo sobre entidades simbólicas
Perceptiva Es el sistema de principios y
formal del conocimiento procesamiento de información. que tenían en si mismas propiedades
A través de los sentidos reglas que constituyen el formales
que una persona tiene de
componente esencial
una lengua.
compartido por todas las
lenguas.
LA MODULARIDAD
CONCEPTUAL
Las representaciones son
herramientas de comunicación.
 MODELO DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
CONOCIMIENTO IMPLÍCITO Y EXPLÍCITO
REVOLUCION COGNITIVA
Las representaciones.- El estudio Sin cultura.- Un elemento El conocimiento explicito es accesible a la
El conocimiento implícito requiere muy conciencia y requiere un procesamiento en
del comportamiento humano es la importante a la hora de dar poca atención y básicamente es producto el que interviene la atención.
creencia en las representaciones cuenta del comportamiento de un procesamiento automático.
mentales como parte legítima del humano, ya sea este observable o
objeto de estudio de la psicología. no observable.
LOS MODELOS DUROS LOS MODELOS BLANDOS
Representación mental Se trata de describir de forma Describen el funcionamiento cognitivo
Es Información almacenada por un sistema mental y dispuesta para ser utilizada por ese sistema. precisa y explícita todos los procesos abordando problemas más cercanos al
y componentes del flujo de funcionamiento cotidiano y utilizando
procesamiento. conceptos como el de esquema y el de
Tipos o Formatos Clásicos
metacognición
1. Conocimiento proposicional 2. Conocimiento procedimental 3. Conocimiento explícito
y conocimiento en imágenes. y conocimiento declarativo. y conocimiento implícito. Teoría Tríarquida
Componencial(Analítica): Adquisición de conocimiento
Experiencial(Creativa): Enfrentar problemas
Contextual(Práctica): Adaptarse al entorno.
Las proposiciones Las Imágenes
Son representaciones abstractas que reflejan Pueden usarse como una forma de
conceptos y relaciones entre conceptos representar una descripción
,interrelacionados y organizados .Están proposicional de los objetos
vinculadas a códigos lingüístico. Metacognición
Es la capacidad de desarrollar conciencia y control sobre nuestro
REPRESENTACIÓN PROCEDIMENTALY DECLARATIVO pensamiento y aprendizaje

Las R. Declarativas almacenan

conocimientos descriptivos del
Metacognición Declarativa Metacognición Procedimental
mundo, Puede ser representado en
Dise que la asignatura es muy dificil Se enfoque mas en estudiar ese curso
forma de proposiciones verbales o
de imágenes mentales.
Las R. procedimentales almacenan
conocimientos respecto a secuencias
de acciones, habilidades, para actuar
sobre el mundo.
 Críticas y respuestas al modelo cognitivo

El objetivo de la terapia es el de una «reestructuración cognitiva», que trabaja en

La psicología cognitiva
«distorsiones cognitivas»
Es un un paradigma ontológico y antropológico, una forma de entender la relación
La idea central es que los problemas (depresión, trastornos de ansiedad) son expresión
entre el mundo y el hombre, y una interpretación de la condición humana.
de un pensamiento distorsionado, una "distorsión cognitiva".
La terapia debe conseguir sustituir dicho "distorsión cognitiva" por otras ideas más
realistas.
Conductismo de “mediación”
Tríada cognitiva(pensamientos erróneos sobre mí mismo, sobre la realidad y sobre el futuro)
La teoría está en consonancia con los principios del conductismo, siempre que todas las
El primer grupo es la autoimagen negativa del paciente ,en la que tiende a asociar sus experiencias
partes de la conducta, incluida la parte mental de "mediación", tengan la forma de una
desagradables con sus propios defectos.
relación causal (estímulo-respuesta).

Teoría de la disonancia cognitiva

Cuando las creencias de una persona chocan entre sí, surge una disonancia cognitiva, que PROCESO CLÍNICO
intentan eliminar y que explica muchos procesos sociales. Se describe la situación que provoca el Luego se analizan las
malestar del paciente y se identifican los consecuencias de creencias o
eventos observables. En segundo lugar, se pensamientos previos sobre la
Consideraciones clave en el Los conceptos de" estímulo" y analizan los pensamientos que surgen en el conducta.
proyecto de información "reacción" ahora son reemplazados paciente en relación con dicha situación.
Horizonte General : Procesamiento por los conceptos de "entrada de
de información información" y "salida de información"

La terapia cognitiva te enseña a adaptarte a la realidad social, ya sea injusta o no. En el

¿Cómo funciona la terapia cognitiva?
"sesgo cognitivo" es el paciente el que está equivocado, no el mundo ni el futuro
Se basa en los principios de la Terapia Racional Emotiva Conductual de Albert Ellis
previsible. Se trata de adaptar a una persona a las circunstancias, sin criticarlas. El
objetivo principal indiscutible es lograr un comportamiento "funcional", es decir, un
comportamiento exitoso en el entorno en el que opera el sujeto.
Los fundamentos esenciales del
modelo de terapia son los siguientes:
Modelo A-B-C (Eventos - Creencia y La idea es que las emociones
Consecuencias Emocionales).- Los negativas son consecuencia
acontecimientos crean pensamientos en de pensamientos de
nosotros. Y estos son los que provocan interpretaciones sobre la
una reacción situación.
 Procesos cognitivos básicos o simples
Procesos Cognitivos
Los procesos Psicológicos Cognitivos son una capacidad la cual permite desarrollar B) Procesos Cognitivos Superiores
conocimientos que percibe el nombre de cognición. Estamos hablando de algo que
trata de la habilidad para asimilar y procesar datos, valorando y sistematizando la
El pensamiento hace referencia a procesos El lenguaje es el conjuntos de
información a la que se accede a partir de la experiencia.
cognitivos caracterizados por el uso de formas o signos orales y escritos que
símbolos en especial abstractos, tales como sirve para la comunicación entre
A) Procesos Cognitivos Básicos Simples
los conceptos y sus rótulos lingüísticos para las personas, sirve para informar
representar , objetos , sucesos y relaciones. datos de una realidad exterior
La Percepción : Es la forma básica en La Atención : Capacidad de focalizar objetos Posibilita aprehender los datos de la realidad,
la que nos relacionamos con el mundo, a través de la Percepción. Aqui se encuentra la organizarlos y resolver problemas.
esta presente cuando reconocemos atención selectiva que es cuando nos
Pensamiento Analítico: Se utiliza para plantear
un fenómeno que nos toca a través de centramos en objetos, la invisibilización que es
,resolver problemas.
los sentidos en la cual llegamos a cuando no lo focalizamos, la habituación que es
Pensamiento divergente: Se usa en la creación o
organizar datos sensoriales para haci cuando dejamos de percibirlos por
modificación de algo.
darles significado. acostumbramiento.
Pensamiento Crítico: Se puede ver de dos
formas la objetiva y subjetiva

La memoria es un almacenamiento y La sensación es un efecto inmediato

una recuperación de información, es un
proceso por medio del cual la
información se codifica, almacena y se
recupera.
1. Memoria sensorial: icónica y
ecoica.
2. Memoria a corto plazo (MCP): de
trabajo.
3. Memoria a largo plazo (MLP): de
alta capacidad.
4. Memoria operativa :procesamiento
consciente de símbolos.
La inteligencia de una persona esta formado
de los estímulos que se da en el
por un conjunto de variables como la atención,
organismo es decir la recepción de
El aprendizaje es un cambio relativamente la capacidad de información , la memoria y el
estímulos , esta constituida por
estable en el comportamiento, que refleja una aprendizaje. Es la capacidad de relacionar
procesos fisiológicos simples. Es el
adquisición de conocimientos y habilidades a conocimientos que poseemos para resolver
proceso que engloba la captura de
través de la experiencia. una situación en la que nos encontramos.
información por parte de los sentidos y
1. Inteligencia musical.
su transmisión hacia el cerebro
2. Inteligencia lógico-matemático
3. Inteligencia lingüística.
4. Inteligencia Espacial
5. Inteligencia intrapersonal
6. Inteligencia emocional
7. Inteligencia Naturalista
 Sensación y Percepción
El sistema Auditivo
Nuestros diversos órganos sensoriales son bombardeados de manera continua por
pedazos de información, que compiten por atención y entre sí mismos. Ondas Sonoras: Cuando algo se
Órgano de Corti: Estructura
Cóclea: Parte del oído interno que mueve , se produce presión, pues
en la superficie de la
contiene líquido que vibra. las moléculas de aire chocan
Sensaciones membrana basilar con
entre sí y luego se apartan de
Es todo lo que tu cuerpo capta y recibe del exterior hacia el interior por ejemplo el células receptoras.
nuevo.
escuchar un vídeo observar la pantalla y en conclusión es todo lo que pasa por tus
sentidos. Alteraciones:
Sordera Parcial: Un endurecimiento de las conexiones entre los huesos del oído medio.
De los sentidos al cerebro Célula receptora: Célula
Alguna forma de energía estimulan especializada que responde a un tipo
una célula receptora en uno de los particular de energía conectadas a El gusto :
órganos sensoriales, como el ojo o el trayectorias nerviosas La interacción química entre las sustancias de la comida y las celular gustativas hace que las
oído. neuronas adyacentes descargue pasados por sistema limbico y parietal.

CODIGO DEL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL
Diferentes estímulos afectan
la cantidad de neuronas que
descargan, qué neuronas son
activadas o inhibidas por una
señal.
El sistema Visual
Umbrales sensoriales
Umbral Absoluto: La intensidad mínima de energía requerida
para producir una sensación. Alteraciones del Olfato:
Umbral Diferencial: El cambio de estimulación más pequeño. La anosmia. La pérdida completa del olfato.
Percepción Subliminal: Implica que ciertos eventos en el mundo La temperatura: También estimula la sensación de gusto.
exterior.
La Adaptación: Permite que nuestros sentidos estén
profundamente sintonizados con las condiciones.
Alteraciones de la piel:
Calor Paradójico. Tocar un tubo caliente y un tubo frío al mismo tiempo, los
receptores dela piel manden señales al encéfalo al mismo tiempo.

Retina : El ojo que contiene Bastones: Células en la Conos: Células en la

las células receptoras que son retina responsables de la retina responsables de la
Percepciones
sensibles a la luz. visión nocturna. visión de color.
Tiene lugar en el encéfalo .Puede demostrarse con exactitud que percibir implica interpretar, y que la
interpretación produce distorsiones.
Alteraciones de la Vista
Alteraciones del color Alteraciones
La Acinetopsia: Dificultad para reconocer la actividad motora.
Movimiento Aparente Movimiento Estroboscopico
La ceguera Cortical: Ocasionada por el daño severo de la corteza visual.
Ilusión que ocurre cuando percibimos Se genera por una rápida serie de imágenes
La Prosopagnosia: Dificultad para reconocer las caras
movimiento que en realidad están estáticos. estáticas
 Estrategias de afrontamiento cognitivas y emocionales
Es un esquema de respuestas mentales intencionales (cognitivas, emocionales o conductuales)
Reevaluación Cognitiva
destinadas a gestionar las demandas internas y ambientales, y los conflictos entre ellas, que ponen
Cambiar el significado de la situación estresante, sobre todo teniendo en cuenta los posibles aspectos
aprueba los recursos de una persona.
positivos que tiene o tuvo.
Determinantes del Afrontamiento ESTILOS DE AFRONTAMIENTO
Personalidad Es la predisposición personal a afrontar AFRONTAMIENTO AFECTIVO
Entorno social diversas situaciones y es lo que determinará el Concéntrese en mantener el equilibrio emocional
Proceso de socialización uso de una determinada estrategia de
Recursos de afrontamiento afrontamiento, así como su estabilidad Agresión Pasiva Sumisión evidente
temporal y situacional. Expresar agresividad hacia los demás Losiento mucho, perdóname mi
de manera indirecta y poco asertiva. autobús llego muy tarde .
Las estrategias que parecen efectivas para controlar la ira pueden permitir que los problemas
permanezcan como están e incluso conducir a nuevos problemas.
Un afrontamiento óptimo requiere la capacidad de utilizar múltiples estrategias de manera Quejas y negativa de ayuda Aislamiento Social
flexible. Expresar quejas reiteradas de ayuda Retirarse de las interacciones sociales
seguido de rechazar cualquier ya sea por una necesidad positiva de
AFRONTAMIENTO COGNITIVO
sugerencia, consejo ayuda. afrontar los problemas por estar solo.
Cuando el cliente experimenta la actitud de aceptación que el terapeuta tiene hacia él, es capaz
de asumir y experimentar la misma actitud hacia sí mismo.
Catarsis (liberación emocional)
Autoanálisis Expectativa Asociada al evento traumático de manera inconsciente
Reflexiona sobre tus pensamientos, motivaciones Anticipar posibles problemas o
y comportamiento, reconociendo tu considerando reacciones emocionales y Escape/evitación (distanciamiento, desconexión cognitiva, evitación)
responsabilidad por provocar, mantener el respuestas o soluciones alternativas. Alejarse del problema, no pensar en él, o pensar en otra cosa, para evitar el impacto emocional para
problema, y actuar en base a esta reflexión. reducir el estrés, como como comer, fumar, beber alcohol o usar drogas u otros tratamientos.

Humor Planificación Supresión

nos permite abordar conflictos o situaciones Pensar y estudiar el problema, analizar los Consiste en la evitación deliberada de ideas, recuerdos, deseos, sentimientos ,impulsos o experiencias
potencialmente estresantes con humor, diferentes puntos de vista y desarrollar desagradables .
enfatizando los aspectos divertidos o irónicos. estrategias para solucionarlo.

Preocupación Reestructuración mental

Se trata de una preocupación por la felicidad Colóquese en un contexto de ayuda que
futura que se relaciona con la afectividad tenga como objetivo un cambio positivo
negativa. de personalidad.