República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

E.B.N “Encarnación de Nieves”
Las Tejerías-Estado Aragua
RIF.G-20005511-1

PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Fabiola Martínez GRADO: 2º SECCIÓN: “B” TURNO: Tarde

MATRÍCULA V: 10 H: 18 TOTAL: 28 AÑO ESCOLAR: 2021-2022

INICIO: Enero CULMINACIÓN: Julio

P.E.I.C. “TRABAJANDO EN EL HUERTO ESCOLAR DESDE LA CASA Y LA ESCUELA, COMO ALTERNATIVA PARA
UNA BUENA ALIMENTACION EN TIEMPOS DE PANDEMIA”

TÍTULO: “CONOCIENDO Y CUIDANDO MI CUERPO”

JUSTIFICACIÓN
Debido a los cambios que se han desarrollado desde la llegada de este virus llamado covid-19 se llega a la
incógnita… Si los niños conocen realmente todas las partes de su cuerpo y los cambios y cuidados que se generan durante
el crecimiento en estos tiempos de riesgos a nivel mundial por eso la idea de ejecutar este proyecto llamado conociendo y
cuidando mi cuerpo.

PROPÓSITO
Favorecer en cada estudiante el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus
capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar
pensamientos, sentimientos y emociones. Valorar el propio cuerpo y el respeto por la intimidad, propios y de otros. Se
espera que al finalizar este proyecto los estudiantes conozcan su cuerpo y valoren la importancia de tenerlo sano,
cuidado, limpio y al mismo tiempo identifiquen las diferencias físicas existentes entre niños y niñas que les permitan
fortalecer los valores de respeto, amor, solidaridad, hacia el prójimo como a sí mismo.

OBJETIVOS
 Reconocer y cuidar cada parte del cuerpo.
 Respetar y cuidar al prójimo.
 Reconocer cuales son las normas de higiene que debe ejecutar para tener un cuerpo sano y saludable.

CIERRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

El pensado es que cada estudiante realice con material de provecho un cuerpo humano donde se seleccionará
varios grupos donde cada grupo explicara las funciones y o cuidados que debe tener cada parte del cuerpo para
mantenerlo sano y cuidado.
ÁREA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CONTENIDOS INDICADORES TÉCNICAS E ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 Descubrimiento del  Diferencia los Técnicas  Mapa mental
sistema alfabético géneros  Observación  Línea de tiempo
 Género y numero  Reconoce plural y sistemática  Juegos
 Uso de la mayúscula singular  Intercambios orales 
 Separación de  Realiza buen uso de la  Ejercicios prácticos
silabas mayúscula
 Clasificación de las  Separa en silabas
palabras según el palabras cortas y
número de silabas largas
 Sinónimo y antónimo  Clasifica palabras Instrumentos
 Escritura de frases según la cantidad de  Lista de cotejos
y oraciones sencillas silabas  Registro anecdótico
 Reconocer sujeto,  Diferencia sinónimo y  Registro descriptivo
verbo y predicado antónimo  Escala de estimación
 Aplicación de  Escribe frases y  Cuaderno del
aspectos formales oraciones sencillas estudiante
de la escritura  Reconoce sujeto,
verbo y predicado
 Se esmera en la
escritura de sus
trabajos
 Cumple con los
aspectos formales de
la escritura y lectura
ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDOS INDICADORES TÉCNICAS E ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 Series numéricas  Escribe y cuenta de Técnicas  Mapa mental
 Números ordinales forma progresiva y  Observación  Línea de tiempo
 Adición y regresiva sistemática  Juegos
sustracción de dos y  Reconoce y pronuncia  Intercambios orales  Problemas
tres cifras sencillas correctamente el  Ejercicios prácticos matemáticos
 Adición y orden de los números
sustracción de dos y ordinales
tres cifras llevando  Realiza adiciones y
 Valor de posición sustracciones de dos
 Lectura y escritura y tres cifras sencillas Instrumentos
de cantidades hasta  Realiza adiciones y  Lista de cotejos
9999 sustracciones de dos  Registro anecdótico
 Resolución de y tres cifras llevando  Registro descriptivo
problemas  Reconoce la unidad, la  Escala de estimación
matemáticos centena, la decena y  Cuaderno del
sencillos la unidad de mil estudiante
 Medidas de tiempo:  Lee y escribe
el calendario, días, cantidades hasta el
semanas, meses, 9999
años  Resuelve problemas
 Utilización de partes matemáticos sencillos
del cuerpo como  Reconoce las medidas
sistema de medida del tiempo y
  Multiplicación diferencia los años,
meses, días y semanas
 Realiza escritura de
meses, días y años en
tiempo de pandemia
 Realiza ejercicios de
cuantos pasos tiene
que dar de la escuela
a su casa
 Realiza
multiplicaciones de
una cifra

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

CONTENIDOS INDICADORES TÉCNICAS E ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 El cuerpo humano  Comprende lo que es Técnicas  Mapa mental
 Partes externas del el cuerpo humano  Observación  Línea de tiempo
cuerpo humano  Reconoce cada una de sistemática  Juegos
 Partes internas del las partes externas  Intercambios orales  Representaciones
cuerpo humano del cuerpo humano  Ejercicios prácticos graficas
 Normas de higiene  Reconoce las partes
personal internas del cuerpo
 La alimentación humano
 Los sentidos  Cumple con las normas
  Cambios en el de higiene personal Instrumentos
desarrollo del ser para mantener un  Lista de cotejos
humano cuerpo sano  Registro anecdótico
 Identifica los 5  Registro descriptivo
sentidos  Escala de estimación
 Reconoce que debe  Cuaderno del
tener una estudiante
alimentación
balanceada para una
vida saludable

ÁREA: CULTURA

CONTENIDOS INDICADORES TÉCNICAS E ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 Fechas patrias  Reconoce las fechas Técnicas  Mapa mental
 Personajes importantes de  Observación  Línea de tiempo
históricos nuestro país sistemática  Juegos
 Conociendo los  Idéntica y reconoce  Intercambios orales
símbolos patrios cuales son los  Ejercicios prácticos
personajes históricos
de nuestro país
 Identifica, reconoce
y respeta cada uno de
los símbolos patrios Instrumentos
  Lista de cotejos
 Registro anecdótico
 Registro descriptivo
 Escala de estimación
 Cuaderno del
estudiante

ÁREA: MANOS A LA SIEMBRA

CONTENIDOS INDICADORES TÉCNICAS E ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 Conocer el conuco  Reconoce la Técnicas  Mapa mental
escolar importancia del  Observación  Línea de tiempo
 Mantenimiento del conuco escolar sistemática  Juegos
conuco escolar  Participa en el  Intercambios orales 
 Estudiar EL AJÍ mantenimiento del  Ejercicios prácticos
 Semillero del ají conuco escolar
 Realiza semillero del
ají

Instrumentos
 Lista de cotejos
 Registro anecdótico
 Registro descriptivo
 Escala de estimación
 Cuaderno del
estudiante