REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

DIRECCION DE EDUCACION DEL ESTADO TACHIRA
SAN JUAN DE COLON TACHIRA

EN FAMILIA LEO Y APRENDO

DOCENTE:

BETSY OROZCO
 DATOS DE IDENTIFICACION

Nombre de la Institución: Escuela Estadal Concentrada No.88 (122.449.589) La popa

Docente de Aula: Betsy Orosco

Grado: 1er y 2do

Turno: Mañana

Período de Ejecución: 2022-2023

Fecha de Inicio: 16/03/2023

Fecha de Culminación: 26/03/2023

Año Escolar: 2022-2023

 DIAGNÓSTICO

Luego de haber culminado el segundo Proyecto de Aprendizaje de los niños y niñas de 1ro
y 2do de la E.E.C No. 88(122-449-589) La Popa y pudiendo constatar que en su mayoría
leen y escriben palabras y oraciones, separan palabras en silabas, realizan conteos de 2 en
2 de 3 en 3, resuelven operaciones de adición y sustracción, a diferencia de algunos niños
que no logran captar su atención en cuanto a los indicadores necesarios para su nivel, se
hace evidente la falta de atención por parte de los padres y representantes en cuanto a las
actividades pedagógicas de sus niños y niñas, por tal motivo se hace necesario realizar un
Proyecto de Aprendizaje donde aparte de seguir reforzando las actividades de lectura y
escritura, desarrollo del pensamiento lógico matemático; logremos integrar a la familia en
las actividades pedagógicas para que conjuntamente docentes-estudiantes y
representantes logremos los indicadores necesarios para el avance de cada niño. Es así
como surge el siguiente Proyecto de Aprendizaje titulado “EN FAMILIA LEO Y APRENDO”,
Donde se estarán desarrollando actividades le lectura y escritura, caligrafías para mejorar

su escritura y los aspectos formales de la lengua escrita, igualmente se aplicaran ejercicios

de cálculo matemático, operaciones básicas, conteos, series numéricas,; pero sobre todo

actividades dinámicas y lúdicas donde logremos integrar a la familia para convertir las

mencionadas debilidades en fortaleza ; también se integraran las distintas áreas de

aprendizaje, seguiremos indagando sobre las diferentes efemérides educativas,

actividades recreativas que se realizan en la institución, entre otras. Es de mencionar que

este proyecto se relaciona directamente con el PEIC de la institución ya que las

debilidades presentes en los niños y sus representantes son problemas plasmados en el

mismo.
 PROPÓSITO








 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MATEMATICA PARA LA VIDA
 Normas de cortesía.  Lectura y escritura de
 Separación de silabas números naturales de
según su número dos cifras.
(Monosílabas,-Bisílabas-  Resolución de problemas
Trisílabas. de adición y sustracción
 Género: Masculino y llevando y prestando.
Femenino.  Identificación de
Numero: Singular y números ordinales.
Plural.  Sistema de Numeración
Romana: Conteo de
números romanos hasta

SISTEMA INTEGRADOR
el X.

IDENTIDAD SOBERANÍA Y CIENCIAS NATURALES Y PEDAGOGÍA PRODUCTIVA

CIUDADANÍA SALUD
 Indagación de las  Noción de  Actividades al aire
Efemérides. Ambiente: El libre.
 Derechos y ambiente en mi  Manualidades.
Deberes del niño y comunidad.
la niña.
 La familia y sus
valores.

AREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

COMPONENTE: La Comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de
la vida en sociedad

Contenidos Actividad Estrategia Técnicas e instrumentos

Normas de Identificar y aplicar A través de un mapa Técnica: Observación

cortesía. las normas de mental se le explicara Producción en el cuaderno
cortesía. a los niños y niñas las Intercambio oral
principales normas
de cortesía, luego Instrumento
ellos la copiaran en Lista de cotejo
su cuaderno.

Separación de Conceptualización A través de una Técnica: Observación

silabas según su del tema: Que son lámina la docente le Producción en el cuaderno
número palabras explicara a los niños
Monosílabas- que son palabras
Bisílabas y trisílabas. Monosílabas, Instrumento
Bisílabas Trisílabas Lista de cotejo
luego le copiara
distintas palabras en
la pizarra para que
ellos extraigan y
ordenen según el
número de silabas.
Género: Identificación de A través de oraciones
Masculino y masculino, que la docente Técnica: Observación
Femenino. femenino, singular y copiara en la pizarra Producción en el cuaderno
Numero: plural. para que los niños
copien en sus
Singular y
cuadernos le Instrumento
Plural.
explicara cómo se Lista de cotejo
identifica el género y
numero en personas
animales y cosas.

AREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA PARA LA VIDA

COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números formas y
medidas

Contenidos Actividad Estrategia Técnicas e instrumentos

Lectura y Leer y escribir Realizar sopas de Técnica: Observación

escritura de cantidades de dos letras para que Producción en el cuaderno
números cifras. identifiquen
cantidades de dos
naturales de
cifras. Instrumento:
dos cifras.
Resolución de ejercicios
Escribir cantidades en Lista de cotejo
números para que
ellos los escriban en
letras y viceversa.

Resolución de Resolver ejercicios Realizar en su Técnica: Observación

problemas de de adición y cuaderno ejercicios Producción en el cuaderno
adición y sustracción. de adición y
sustracción donde
sustracción.
falte uno de sus Instrumento:
elementos para que Resolución de ejercicios y
ellos completen. problemas.
Lista de cotejo

Sistema de Identificar números A través de fichas Técnica: Observación

Numeración romanos del I al X. explicarles a los niños Producción en el cuaderno
Romana: cuales son los
números romanos del
Conteo de
I al X como se leen y Instrumento:
números
se escriben. Resolución de ejercicios
romanos hasta Lista de cotejo
el X.

AREA DE APRENDIZAJE: IDENTIDAD, SOBERANÍA Y CIUDADANÍA

COMPONENTE: la ciudadanía y la identidad como elementos de creación de la sociedad.

Contenidos Actividad Estrategia Técnicas e instrumentos

Indagación de Estudiar las distintas Realizar dibujos sobre Técnica: Observación

las Efemérides fechas patrias. las distintas fechas Producción en el cuaderno
patrias.
Instrumento: Lista de cotejo

Derechos y Identificar los A través de material Técnica: Observación directa.

Deberes del derechos y deberes audiovisual (teléfono)
niño y la niña. de los niños. visualizar videos Instrumento: Lista de cotejo
sobre los derechos y
deberes de los niños,

La familia y sus Identificar que son Realizar una Técnica: Observación directa.
valores. valores y cuales se exposición los niños Realización de exposición.
practican en su conjuntamente con
familia. su padre o Instrumento: Lista de cotejo
representante sobre
un determibado
valor.

AREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS NATURALES Y SALUD

COMPONENTE: Valorando su importancia para la vida en la sociedad

Contenidos Actividad Estrategia Técnicas e instrumentos

Noción de Conceptualización Realizar un tema con Técnica: Observación

Ambiente: El del tema. dibujo junto a su Instrumento:
ambiente en mi familia donde Lista de cotejo
manifiesten el
comunidad.
ambiente que los
rodea si es un
ambiente limpio o un
ambiente
contaminado.
AREA DE APRENDIZAJE: PEDAGOGÍA PRODUCTIVA
COMPONENTE: La educación física el deporte y la recreación como medios para la formación
integral del sr humano

Contenidos Actividad Estrategia Técnicas e instrumentos

Técnica: Observación
Actividades al Actividades Realizar en la cancha
aire libre recreativas. de la comunidad
actividades Instrumento: :
recreativas y Escala de estimación
dinámicas junto a los
padres y
representantes y los
niños y niñas de los
demás grados.

Manualidades Realizar diferentes Técnica: Observación

manualidades para
las actividades
planificadas en este Instrumento: :
tercer periodo. Lista de cotejo