MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Tradiciones del Perú Fecha: 08/2022

Competencia / Capacidad LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA.
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Evidencia de Aprendizaje:
01 Presentación de un organizador del texto leído con ideas relevantes
Desempeños:
01 Adecúa el texto: tríptico a la situación Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del texto.
Distingue información de otra próxima y semejante, en la que selecciona datos específicos (por ejemplo, el lugar de
un hecho en una noticia), en diversos tipos de textos de estructura simple, con algunos elementos complejos (por
ejemplo, sin referentes próximos, guiones de diálogo, ilustraciones), con palabras conocidas y, en ocasiones, con
vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas.
02 Explica el tema, el propósito, la enseñanza, las relaciones texto-ilustración, así como adjetivaciones y las
motivaciones de personas y personajes.
03 Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (ilustraciones, tamaño de
letra, etc.) y justifica sus preferencias cuando elige o recomienda textos a partir de su experiencia, necesidades e
intereses, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evidencia 01 - 02 Criterio 01: Identifica información implícita y explicita del texto.
Criterio 02: Deduce el significado de palabras y expresiones del texto a partir del
contexto.
Criterio 03: Opina y justifica sus ideas a partir de la información del texto leído.
Criterio 04:

ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04

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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa
 Propuesta pedagógica
Editora Biblioteca Magisterial SAC – BM
Julio C. Tello # 630 El Tambo – HYO
CEL. 967 909981 – 971 286866

Docente de Aula