MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Plan lector Fecha: /07/2022

Competencia / Capacidad Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Evidencia de Aprendizaje:
01 Completan una ficha de comprensión lectora
Desempeños:
01 Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de estructura
simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas.
Predice de qué tratará el texto, a partir de algunos indicios como subtítulos, colores y dimensiones de las imágenes,
índice, tipografía, negritas, subrayado, etc.; asimismo, contrasta la información del texto que lee.
Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y personificaciones, así
como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evidencia 01 Criterio 01: Reconoce las ideas principales y secundarias, recuperando la información de
manera ordenada.
Criterio 02: Interpreta el contenido, en relación con los conocimientos previos y sus
propias vivencias para favorecer la comprensión.
Criterio 03: Realiza reflexiones y juicios propios a partir de la información, integrando
ideas propias.
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa
 Propuesta pedagógica
Editora Biblioteca Magisterial SAC – BM
Julio C. Tello # 630 El Tambo – HYO
CEL. 967 909981 – 971 286866

Docente de Aula