Liceo Infantil Lucecitas

PLANEACÍON DE CLASE GRADO: JARDÍN 1 PERÍODO MES: 15 AL 18 Noviembre

Docente: Katherine Gallardo

LICEO AREA: PREESCOLAR GRADO: Jardín DIMENSION: COGNITIVA (pensamiento lógico-matemático)

INFANTIL Fecha
LUCECITAS
Asamblea:

1. Bienvenida a los niños y niñas con la canción “Buenos días”.

2. Asistencia: usamos las fichas con el nombre de cada niño, por turnos buscan su cartel y lo pegan en el tablero con el criterio: los nombres de
niñas y nombres de niño Reflexionaremos sobre la última letra de los nombres de niña y los de los niños (cual vocal) Tomaremos asistencia
contando y nombrando a los presentes de igual manera con los no asistentes. Se escribe el número de no asistentes y el número de asistentes
Nombraremos a cada uno de nuestros compañeros. señalamos y pronunciamos los nombres largos y los nombres cortos

3. Canción y activación corporal: Canción de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

4. Plan del día: Se finaliza la ronda con el plan de lo que van a realizar en la jornada se dibujan en el tablero las actividades del día: imagen texto
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
NOV.
Números: Números del 1 Comprenderá la noción de número
al 6 en situaciones variadas que SALIDA AL ZOOLOGICO 15
implican poner en práctica los
Numero: Comunicación de

Vamos a tener en cuenta el animal que se eligio para estudiar y

cantidades con notaciones

• Conteos hasta el principios de conteo y cantidad,

6 teniendo en representándolos gráficamente. tener en cuenta las preguntas
cuenta los (teniendo en cuenta los principios
principios básicos de correspondencia, ¿de que se alimenta?
básicos de cardinalidad y ordinalidad) ¿Cuánto mide?
correspondencia, ¿Dónde vive?
cardinalidad y ¿cuantos existen?
numéricas

ordinalidad.
• Seriación del
número y
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Docente: Katherine Gallardo

codificación del 1
al 6
• Composición de
cantidad 1. ENSAYO PRESENTACION DE NAVIDAD
•
2. luego de realizar el descanso, los niños encontraran una
cartelera en unos huevos que estarán partidos la parte
grande tendrá la cantidad dibujada y la pequeña tendrá el
número, la idea es que los niños cuenten y relacionen
cantidad número.

luego de esto, en el cuaderno van a realizar la siguiente ficha.

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Docente: Katherine Gallardo

TAREA:

LICEO AREA: GRADO: Jardín DIMENSION: COGNITIVA (CIENTIFICO)

INFANTIL PREESCOLAR Fecha
LUCECITAS
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PLANEACÍON DE CLASE GRADO: JARDÍN 1 PERÍODO MES: 15 AL 18 Noviembre

Docente: Katherine Gallardo

Asamblea:

4. Bienvenida a los niños y niñas con la canción “Buenos días”.

5. Asistencia: usamos las fichas con el nombre de cada niño, por turnos buscan su cartel y lo pegan en el tablero con el criterio: los nombres de
niñas y nombres de niño Reflexionaremos sobre la última letra de los nombres de niña y los de los niños (cual vocal) Tomaremos asistencia
contando y nombrando a los presentes de igual manera con los no asistentes. Se escribe el número de no asistentes y el número de asistentes
Nombraremos a cada uno de nuestros compañeros. señalamos y pronunciamos los nombres largos y los nombres cortos

6. Canción y activación corporal: Canción de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

4. Plan del día: Se finaliza la ronda con el plan de lo que van a realizar en la jornada se dibujan en el tablero las actividades del día: imagen texto
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
NOV.

1. ENSAYO PRESENTACION DE NAVIDAD

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Docente: Katherine Gallardo

Formulación de Formula luego del ensayo de navidad, para dar inicio a la clase, hablaremos de lo que vieron en el
hipótesis explicaciones zoológico. De ahí partiremos para hablar de nuestro animal de estudio que es EL CANGURO.
clasificación para aquello que
semejanzas y sucede a su
diferencias alrededor
(hipótesis) iniciamos con una pregunta general:
¿vieron el canguro?
Características
de los animales Iniciarse en la
exploración y
Su habitad observación del cuando los niños empiecen a expresar lo que vieron, se escribirá en el tablero y serán ellos
ambiente mismos en base a su experiencia quienes describan las características, si era grande, o
cercano. pequeño; de que se alimentaba; donde viven; cuantos había. Como era su piel; si tenia pelo,
plumas o la piel era limpia.
Comenzar a
adquirir actitudes luego de generar todo esta lluvia de conocimiento pasamos a plasmarlo en el cuaderno de la
y conductas siguiente manera.
responsables que dibuja en el cuadro, teniendo en cuenta la información:
favorezcan el
cuidado y la
protección del
ambiente

identificar
características, y
clasifica por
semejanzas y
diferencias
conoce sobre
necesidades 16
básicas y ciclos
COMO CIENTIFICO NATURAL

vitales simples
de animales que
le son
significativas.
(elección del
tema)
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Docente: Katherine Gallardo

TAREA: resuelve la ficha

LICEO AREA: PREESCOLAR GRADO: Jardín DIMENSION: COMUNICATIVA

INFANTIL Fecha
LUCECITAS
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PLANEACÍON DE CLASE GRADO: JARDÍN 1 PERÍODO MES: 15 AL 18 Noviembre

Docente: Katherine Gallardo

Asamblea:

7. Bienvenida a los niños y niñas con la canción “Buenos días”.

8. Asistencia: usamos las fichas con el nombre de cada niño, por turnos buscan su cartel y lo pegan en el tablero con el criterio: los nombres de
niñas y nombres de niño Reflexionaremos sobre la última letra de los nombres de niña y los de los niños (cual vocal) Tomaremos asistencia
contando y nombrando a los presentes de igual manera con los no asistentes. Se escribe el número de no asistentes y el número de asistentes
Nombraremos a cada uno de nuestros compañeros. señalamos y pronunciamos los nombres largos y los nombres cortos

9. Canción y activación corporal: Canción de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

4. Plan del día: Se finaliza la ronda con el plan de lo que van a realizar en la jornada se dibujan en el tablero las actividades del día: imagen texto
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
NOV.
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Docente: Katherine Gallardo

Leer y escribir en los Identificar y asocia los teniendo en cuenta que en la clase de ciencias hablamos del canguro, ahora
primeros ciclos sonidos de las letras que vamos a realizar un juego en el cual los niños van a completar con vocales y
elaboración de hipótesis escucha en las lecturas y formar la palabra canguro. Teniendo como referente la palabra
Produccion escrita Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en

predictivas las vincula con sus

propias grafías o
Construcción de la pseudoletras para
palabra: Nombres escribir lo que quiere o
propios necesita expresar (una
historia, una invitación,
Diferenciación entre tarjeta, una carta, una
letras y números etc.)
Reconocimiento de Comprenderá la
vocales y sus referentes importancia de lenguaje
escrito por ello usa
dibujos y otras formas
simbólicas, marcas
gráficas o letras para
expresar sus ideas y
sentimientos. 16

Producirá sus propios

signos gráficos y
secuencias de ellos,
como una primera
formatos con diferentes intenciones comunicativas.

aproximación a la
representación escrita de
palabras.

Expresa por escrito las

ideas que quiere
comunicar y las verbaliza
para construir palabras
con apoyo de forma
silábica con valor
convencional
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Docente: Katherine Gallardo

TAREA: dibuja y escribe el nombre de 3 animales que inicien con la letra C de canguro

LICEO AREA: PREESCOLAR GRADO: Jardín DIMENSION: CORPORAL

INFANTIL Fecha
LUCECITAS
Asamblea:

10. Bienvenida a los niños y niñas con la canción “Buenos días”.

11. Asistencia: usamos las fichas con el nombre de cada niño, por turnos buscan su cartel y lo pegan en el tablero con el criterio: los nombres de
niñas y nombres de niño Reflexionaremos sobre la última letra de los nombres de niña y los de los niños (cual vocal) Tomaremos asistencia
contando y nombrando a los presentes de igual manera con los no asistentes. Se escribe el número de no asistentes y el número de asistentes
Nombraremos a cada uno de nuestros compañeros. señalamos y pronunciamos los nombres largos y los nombres cortos

12. Canción y activación corporal: Canción de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

4. Plan del día: Se finaliza la ronda con el plan de lo que van a realizar en la jornada se dibujan en el tablero las actividades del día: imagen texto
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
NOV.
El cuerpo Representación de su Coordinará con control 17
humano cuerpo a través de tónico algunas 1. PRESENTACION DE NAVIDAD
Identifica y diferentes lenguajes destrezas, utilizando
valora las artísticos Dibujo. Danza, instrumentos punzantes
escultura, rondas entre
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Docente: Katherine Gallardo

características otros. y cortantes, tomando las

corporales y Imagen corporal medidas de precaución
emocionales Esquema corporal necesarias para su
en sí mismo y Conocimiento y adecuado uso.
en los demás. control Se dibuja así mismo,
progresivo de su cuerpo representando distintas
partes de su cuerpo
cómo: cabeza, ojos,
cabello, dedos, etc.
Moldea la figura humana

LICEO AREA: PREESCOLAR GRADO: Jardín DIMENSION: COMUNICATIVA (ingles)

INFANTIL Fecha
LUCECITAS
Asamblea:

13. Bienvenida a los niños y niñas con la canción “Buenos días”.

14. Asistencia: usamos las fichas con el nombre de cada niño, por turnos buscan su cartel y lo pegan en el tablero con el criterio: los nombres de
niñas y nombres de niño Reflexionaremos sobre la última letra de los nombres de niña y los de los niños (cual vocal) Tomaremos asistencia
contando y nombrando a los presentes de igual manera con los no asistentes. Se escribe el número de no asistentes y el número de asistentes
Nombraremos a cada uno de nuestros compañeros. señalamos y pronunciamos los nombres largos y los nombres cortos

15. Canción y activación corporal: Canción de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

4. Plan del día: Se finaliza la ronda con el plan de lo que van a realizar en la jornada se dibujan en el tablero las actividades del día: imagen texto
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
NOV.
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Docente: Katherine Gallardo

Greetings: Good Reconozco

morning cuando me para seguir reforzando la salida al zoológico trabajaremos la pag. 48 del libro.
Good hablan en inglés
bye y reacciono de
manera verbal y
Commands: Stand up no verbal
Sit down Listen
Silence Identifica
Come here excelentemente
Open / close : open or los animales de la 17
clase selva: elephant,
what is this take out cocodile, lion,
your zebra hippo.
Los números de 1 a 5
en inglés
colores
los animales

LICEO AREA: PREESCOLAR GRADO: Jardín DIMENSION: socio-afectiva

INFANTIL Fecha
LUCECITAS
Asamblea:

16. Bienvenida a los niños y niñas con la canción “Buenos días”.

17. Asistencia: usamos las fichas con el nombre de cada niño, por turnos buscan su cartel y lo pegan en el tablero con el criterio: los nombres de
niñas y nombres de niño Reflexionaremos sobre la última letra de los nombres de niña y los de los niños (cual vocal) Tomaremos asistencia
contando y nombrando a los presentes de igual manera con los no asistentes. Se escribe el número de no asistentes y el número de asistentes
Nombraremos a cada uno de nuestros compañeros. señalamos y pronunciamos los nombres largos y los nombres cortos

18. Canción y activación corporal: Canción de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

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PLANEACÍON DE CLASE GRADO: JARDÍN 1 PERÍODO MES: 15 AL 18 Noviembre

Docente: Katherine Gallardo

4. Plan del día: Se finaliza la ronda con el plan de lo que van a realizar en la jornada se dibujan en el tablero las actividades del día: imagen texto
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
NOV.

LUNES FESTIVO

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LICEO AREA: PREESCOLAR GRADO: Jardín DIMENSION: ESTETICA

INFANTIL Fecha
LUCECITAS
Asamblea:

19. Bienvenida a los niños y niñas con la canción “Buenos días”.

20. Asistencia: usamos las fichas con el nombre de cada niño, por turnos buscan su cartel y lo pegan en el tablero con el criterio: los nombres de
niñas y nombres de niño Reflexionaremos sobre la última letra de los nombres de niña y los de los niños (cual vocal) Tomaremos asistencia
contando y nombrando a los presentes de igual manera con los no asistentes. Se escribe el número de no asistentes y el número de asistentes
Nombraremos a cada uno de nuestros compañeros. señalamos y pronunciamos los nombres largos y los nombres cortos

21. Canción y activación corporal: Canción de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

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PLANEACÍON DE CLASE GRADO: JARDÍN 1 PERÍODO MES: 15 AL 18 Noviembre

Docente: Katherine Gallardo

4. Plan del día: Se finaliza la ronda con el plan de lo que van a realizar en la jornada se dibujan en el tablero las actividades del día: imagen texto
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
NOV.

el dibujo EL DIBUJO Comienza a dibujar objetos de su para esta clase utilizaremos una técnica de pintura con tenedor.
mundo con los que ha tenido
el león
contacto o de su imaginación con

finalidad representativa. MATERIALES

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plato
pintura
tenedor

PASO A PASO

1. Hacemos un circulo
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2. Cogen el tenedor y lo untan de pintura y empiezan a poner la

impresión de la forma del tenedor

3. Resultado final