SESIÓN DE APRENDIZAJE N° ………-UNIDAD ………

“Título de la Sesión de Aprendizaje.”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : -----------------------------------------------------------------------------------------------------
I.2. Docente : -----------------------------------------------------------------------------------------------------
I.3. Área : -----------------------------------------------------------------------------------------------------
Formulamos una Situación de Aprendizaje específica
I.4. Grado y sección : ------------------------------------------------------------ en relación a los propósitos de aprendizaje de
I.5. Duración : -----------------------------------------------------------
nuestras sesiones de aprendizaje. Para ello,
II. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE : tomamos en cuenta la situación significativa
considerada en la Unidad de Aprendizaje.
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III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

Competencias del área Desempeño (precisado) Criterios de evaluación Evidencias de aprendizaje

Competencias transversales Desempeño (precisado) Criterios de evaluación Evidencias de aprendizaje

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS

Enfoques transversales Valores Acciones observables

V. SECUENCIA METODOLÓGICA PARA EL APRENDIZAJE

Partir de los
saberes previos.

Generar interés y
disposición como
condición para el
aprendizaje.

Generar el
conflicto cognitivo
 Momentos Actividades/estrategias

VI. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
La evaluación para el
aprendizaje

Inicio (autoevaluación,
coevaluación y
heteroevaluación)

Promover el trabajo
cooperativo

Aprender haciendo

Construir el nuevo
conocimiento

Desarrollo
Aprender del error
construir
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V.B. Director Docente del área

ANEXO 1: Instrumento de evaluación

ANEXO 2: Recursos/fuentes
ANEXO 3: ---------------------------------