Planificación mensual

Docente: Verónica Suárez - Tamara Gómez Mes: Abril

Asignatura: Historia Geografía y Ciencias Sociales curso: Primeros básicos

Fecha
Objetivos de aprendizaje:
OA 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando
calendarios, e identificar el año en curso.

5 al 9 de Descripción de la actividad:
Trabajan en los días de la semana. Reconocen el día de hoy, el día de ayer, el
abril
día de mañana.
Memorizan canción “Los días de la semana” a través de la cuál diferencias días
que van al colegio y fines de semana.
Trabajan en el libro página 12 y 13.

Recursos utilizados en classroom:

Video explicativo de los días de la semana.
Video de la canción “ Los días de la semana”

Objetivos de aprendizaje:
OA 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando
calendarios, e identificar el año en curso.

12 al 16 Descripción de la actividad:
de abril Conocen las estaciones del año y las ubican en los meses que
corresponden.
Trabajan en el libro páginas 10 y 11, responden en forma oral
preguntas.

Recursos utilizados en classroom:

Video explicativo de las estaciones del año.
Memorizan canción las estaciones del año.

Objetivos de aprendizaje:
OA 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando
calendarios, e identificar el año en curso.
OA 2 Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal
y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes,
 después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año
19 al 23 próximo.
de abril
Descripción de la actividad:
Utilizan calendario para ubicar la fecha de su cumpleaños.
Ubican en el calendario fechas importantes: cumpleaños de sus padres,
hermanos, abuelos, navidad, fiestas patrias, otros
Recursos utilizados en classroom:
Video explicativo de los meses del año.
Canción los meses del año.
Objetivos de aprendizaje:
OA 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando
calendarios, e identificar el año en curso.
OA 2 Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal
26 al 30 y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes,
después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año
de abril próximo.

Descripción de la actividad:
Ordenan en una línea del tiempo lo que hacen durante el día.
Identifican en imágenes acciones que duran más y acciones que duran
menos.
Relatan eventos de su semana usando categorías como antes-después,
ayer-hoy y mañana y día-noche.
Trabajan en el libro páginas 8 y 9,responden en forma oral preguntas.

Recursos utilizados en classroom:

Video explicativo para que ordenen las actividades que hacen de día y de
noche, acciones que duren más y menos, utilización de categorías usando
términos antes, después.