Escuela Pablo de Rokha

Primero Básico
Profesora Pilar Silva Campos

1° Básico Historia
Guía N°3
Unidad 1: El tiempo y nuestra familia
OA 1: Nombrar y secuenciar los días de la semana y meses del año. Utilizando calendarios, e
identificar el año en curso.
 Reconocen la existencia de distintas unidades temporales que permiten identificar
fechas (día, mes, año).
 Identifican la fecha en que se encuentran, considerando día, mes y año
 Mencionan el día en curso, el día anterior y el día posterior.
 Marcan el día en curso en un calendario simple.
 Identifican los días de la semana.
 Nombran en la secuencia adecuada los días de la semana.
 Secuencian eventos significativos de los días de la semana.
 Utilizan el nombre y la magnitud aproximada de distintas unidades temporales: día,
semana, mes, año, estación.
 Fechan en forma habitual sus escritos y trabajos.

¿Qué es la fecha?
Es una forma de ubicarnos en el tiempo. La fecha se compone del día, el mes y el
año que estamos cursando. Algunas fechas corresponden a feriados o días festivos para
recordar hechos o celebrar fiestas importantes.
1.- Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Qué día es hoy? __________________
b) ¿En qué año estamos? ___________________
c) ¿Cuántos días faltan para el próximo fin de semana? ___________________

¿Qué es un calendario?
Es una forma de representar el tiempo. En el podemos identificar los días, las
semanas y también los meses y el año en que nos encontramos. Cada mes tiene entre
28 y 31 días. Los meses del año son:
Enero Febrero Marzo Abril

Mayo Junio Julio Agosto

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

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2.-Completa el siguiente calendario con las fechas de cumpleaños de tus amigos, vecinos o
familiares. Dos personas por cada mes.
Enero Febrero Marzo Abril

Mayo Junio Julio Agosto

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

¿Qué son las estaciones del año?

Durante el año podemos observar cambios en la temperatura y el paisaje. Estos
cambios corresponden a las estaciones del año.
Las estaciones del año son cuatro: verano, otoño, invierno y primavera.
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3.- Observa las siguientes representaciones de las estaciones del año, luego recorta los
niños y pégalos donde corresponde según su vestimenta.

4..- ¿Cuál es tu estación del año preferida? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________

¿Qué hacemos durante un día?

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Profesora Pilar Silva Campos

Todas nuestras actividades que realizamos tienen una secuencia, es decir, tienen un
orden, no se hacen al mismo tiempo. Para ordenarlas usamos
Las siguientes palabras:

Antes Ahora Después

Para decir algo que ya Para decir lo que está Para decir lo que haremos
paso ocurriendo en el instante luego

5.- Dibuja para completar las secuencias

Antes Ahora Después