ETAPA DE DIAGNOSTICO

GRADO: 2° “A”,”B”,”C” Y “D”

ÁREA: MATEMÁTICA

TURNO: TARDE
TIEMPO APROXIMADO: 2 SEMANAS

FUNDAMENTACIÓN

Durante esta etapa se pretende que los/as alumnos/as, recuerden los contenidos trabajados durante
el ciclo lectivo anterior, para así poder visualizar cual o cuales son las dificultades que presenta cada
uno/a de ellos y poder clasificar el presente año a partir de esas necesidades.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

 Numeración: Lectura y Escritura.

Anterior, posterior, entre.

Recta Numérica.

Composición y Descomposición de números.

Cálculos Mentales.

 Operaciones: Sumas y restas con y sin dificultad.

 Situaciones Problemáticas con las operaciones trabajadas (Sumas y restas)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

 Reconocimiento y uso de los números.

 Ejercitación en la pizarra.
 Resolución de situaciones problemática sencillas.

OBJETIVOS:

 Identificar números comprendidos entre el 0 y 99.

 Establecer la relación anterior, posterior.
 Realizar escalas ascendentes y descendentes de los números.
 Ubicar diferentes números en la recta numérica.
 Componer y descomponer números.
 Resolver situaciones problemáticas con suma y restas.
 DÍA: 
 ME LLAMO: 
 MATEMÁTICA:
 OBJETIVO: Escribir números hasta el 50.
 Completa la siguiente ficha. 

 REALIZAMOS UN JUEGO DE LOTERIA PARA EL REENCUENTRO

(LA SEÑO REPARTE LOS CARTONES)

1. DICTADO DE NÚMEROS:

2. COMPLETA LA FAMILIA DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

10:
30:
60:
80:
3. ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

0: 36: 68: 90:

17: 45: 73: 25:
22: 57: 81: 8:
4. ESCRIBE EL NÚMERO:
CATORCE:
VEINTINUEVE:
CINCUENTA Y OCHO:

SESENTA Y CINCO:
SETENTA Y CINCO:

5. ORDENAR DE MENOR A MAYOR LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

93- 7 – 31- 53 – 18 15 – 80- 9 – 46 – 73

 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA:
 ACTIVIDADES:

1. COLOCA ANTERIOR Y PORTERIOR.

10 50
22 63
30 70
46 80
78 98

2. OBSERVA LA RECTA Y ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

3. COMPONER LOS SIGUIENTES NÚMEROS

 30+5: 35 10+7:
 50+9: 70+1:
 60+2: 10+10+10+5:
4. DESCOMPONEMOS LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

82:

60:

17:

25:

 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA:
 ACTIVIDADES:
1. UBICAMOS Y RESOLVEMOS.

35+42=

23+6=

58+41=

68-5=

53-23=

66-45=
2. LEE CUÁNTO AÑOS CUMPLE CADA UNO Y DIBUJA EL NÚMEROCORRESPONDIENTE

3. ENCIERRA LA REPUESTA CORRECTA.

4. REPRESENTA CON BILLETES DE $10 Y MONEDITAS DE $1 LOS SIGUIENTES
PRODUCTOS

5. LEEMOS CON ATENCIÓN Y RESOLVEMOS.

MARTÍN TIENE $25 Y SU PAPÁ LE REGALÓ $50 ¿CUÁNTO TIENE EN TOTAL?

ADRIANA TENÍA 56 CARAMELOS Y REGALÓ 24 ¿CUÁNTOS CARAMELOS

LE QUEDARON?