Colegio Sagrada Familia

Departamento de Matemática
Profesora Asignatura: Edi Teresa Vilches Leyton

“Siempre más alto, más lejos….mejor.”

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1 (2 clases)

Unidad l
Objetivo de Aprendizaje Demostrar que comprenden los factores y los múltiplos: • determinando los
múltiplos y factores de números menores de 100 • identificando números
primos y compuestos • resolviendo problemas que involucran múltiplos.

Descripción de Actividad Hallar el mínimo común múltiplo de dos o más números y usarlo para resolver
problemas
Nivel de Estudio Sexto Básico A / B

Fecha ejecución Del 23 al 27 de marzo

Indicadores de Evaluación

• Resuelven problemas que involucran factores y múltiplos.

• Calculan el mínimo común múltiplo entre números naturales.
• Determinan múltiplos de números.
• Explican por medio de ejemplos qué es un múltiplo de un número e identifican múltiplos en secuencias
numéricas.

Desarrollo Clase 1

Mínimo Común Múltiplo (MCM)

Concepto:

El mínimo común múltiplo (mcm) de dos números, es el menor

número (distinto de cero) que es múltiplo común de ambos
números
Calculemos el mínimo común múltiplo de dos números:

• Para calcular el mínimo 12, 15, seguiremos los siguientes

pasos:
• a) Encontraremos los múltiplos de uno de los números, por
ejemplo del 12: para ello lo multiplicamos por los números
naturales 1, 2, 3, 4,, 5, 6, 7, 8,…..
• Múltiplos de 12= 12, 24, 36, 48, 60, Calculemos el mínimo
común múltiplo de tres números 72, 84, 96,108,120,132,…
• b) Luego, buscamos los múltiplos del 15: multiplicamos por
los números naturales 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,…..
• Múltiplos de 15 = 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135,…
c) Comparamos los múltiplos de 12 y 15 y veremos los que
tienen en común: 60, 120, ….
• Por lo tanto, el menor entre ellos es 60.
• Entonces …. m.c.m de (12 y 15) es 60
m.c.m (12 y 15) = 60

OBSERVA EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=txLlA_fyL5g

1. Escribe los 12 primeros múltiplos de los siguientes números y encierra en un círculo

los múltiplos comunes entre ellos e indica el mcm.

a) 8, 16 b) 6, 7 c) 8, 30

d) 5, 6, 20 e) 10, 20, 35 f) 5, 10, 15

 g) 72, 108, 60 h) 20, 60, 90 i) 60, 12, 5

Responde las preguntas, marcando la alternativa correcta

1. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de números son parte de los múltiplos comunes entre 3 y 6?

a. 6, 12, 18, 24, 30, 36.

b. 6, 12, 18, 21, 24, 30.

c. 6, 9, 15, 18, 24, 30.

d. 3, 6, 9, 12, 15, 18.

2. ¿A qué conjunto de múltiplos pertenecen los

siguientes números {12, 24, 30, 42}?

a. Múltiplos de 12.

b. Múltiplos de 8.

c. Múltiplos de 6.

d. Múltiplos de 4.

3. ¿De qué par de números 24 es el mínimo común múltiplo?

a. 12 y 24

b. 12 y 6

c. 12 y 4

d. 6 y 4

4.¿Cuál es el mínimo común múltiplo entre 4, 9 y 12?

a. 12

b. 36

c. 63

d. 108
5. Mauricio compra un cómic cada 7 días y un libro cada 15 días. Cierto día, Mauricio compra ambas
revistas. ¿En cuántos días más volverá a pasar lo mismo?

a. En 15 días.

b. En 21 días.

c. En 45 días.

d. En 105 días.

6 . Alan y Pedro comen en el mismo local de sándwich, pero Alan asiste cada 20 días y Pedro

cada 40. ¿Cuándo volverán a encontrarse?

a. En 45 días.

b. En 40 días.

c. En 55 días.

d. En 50 días.
 Desarrollo Clase 2

Mínimo Común Múltiplo

• Marca con una X la alternativa correcta.

1.¿A qué conjunto de múltiplos pertenecen los siguientes números {12, 24, 30, 42}?

A. Múltiplos de 12.
B. Múltiplos de 8.
C. Múltiplos de 6.
D. Múltiplos de 4.

2. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de números son parte de los múltiplos comunes
entre 3 y 6?
A. 6, 12, 18, 24, 30, 36.
B. 6, 12, 18, 21, 24, 30.
C. 6, 9, 15, 18, 24, 30.
D. 3, 6, 9, 12, 15, 18.

3. ¿Cuáles son los factores de 48?

A. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 16, 24, 28, 32, 48
B. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32, 48
C. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48
D. 1, 2, 3, 4, 8, 12, 16, 24, 48

4. De las siguientes afirmaciones, ¿cuál es falsa?

A. El 0 es factor de todos los números.
B. Todos los números tienen por lo menos dos factores.
C. El 1 es factor de cualquier número.
D. Todo número es factor de sí mismo.

5. El conjunto de los divisores de un número, excluyendo a 1 y al mismo número, es

{2,3,5,6,10,15}. ¿Cuál es el número?
A. 15
B. 30
C. 45
D. 60

6. ¿Cuál de los siguientes números es compuesto?

A. 71
B. 83
C. 91
D. 97
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A. El número 1 es primo.
B. Todos los números pares son compuestos.
C. Todos los números impares son primos.
D. Existe un solo número par que es primo.

8. ¿Por qué número es posible dividir de manera exacta al número 57?

A. 5
B. 7
C. 19
D. Solo se divide por 1 y sí mismo.

9. ¿Cuál es la factorización prima de 60?

A. 2 • 2 • 3 • 3 • 5 • 5
B. 2 • 2 • 3 • 3 • 5
C. 2 • 2 • 3 • 5
D. 2 • 3 • 5

10. ¿De qué par de números 24 es el mínimo común múltiplo?

A. 12 y 24
B. 12 y 6
C. 12 y 4
D. 6 y 4

11. ¿Cuál es el mínimo común múltiplo entre 4, 9 y 12?

A. 12
B. 36
C. 63
D. 108

12. Mauricio compra un cómic cada 7 días y un libro cada 15 días. Cierto día, Mauricio
compra ambas revistas. ¿En cuántos días más volverá a pasar lo mismo?
A. En 15 días.
B. En 21 días.
C. En 45 días.
D. En 105 días.

13. María y Jorge tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90 bolas rojas y quieren
hacer el mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna bola. ¿Cuántos
collares iguales pueden hacer?
A. 60 collares.
B. 150 collares.
C. 5 collares.
D. 1 collar.
 • Escribe los números que se indican en cada caso:

a) Múltiplos de 4 que sean menores que 46 y mayores que 9

___________________________________________________________

b) Múltiplos de 8 que sean menores que 43 y mayores que 17

___________________________________________________________

c) Factores del 480, menores que 10

___________________________________________________________

d) Factores comunes entre 250 y 300

___________________________________________________________

e) Múltiplos comunes entre 16 y 20, menores que 250

___________________________________________________________

• Resuelve los siguientes problemas (desarrolla en tu cuaderno):

Aplica el mínimo común múltiplo

1. Un viajante va a Sevilla cada 18 días, otro va a Sevilla cada 15 días y un tercero va

a Sevilla cada 8 días. Hoy (10 de enero) han coincidido en Sevilla los tres viajantes.
¿Dentro de cuántos días como mínimo volverán a coincidir en Sevilla?

2. Teresa tiene un reloj que da una señal cada 60 minutos, otro reloj que da una señal
cada 150 minutos y un tercero que da una señal cada 360 minutos. A las 9 de la
mañana los tres relojes han coincidido en dar la señal.
a) ¿Cuántas horas, como mínimo, han de pasar para que vuelvan a coincidir?
b) ¿A qué hora volverán a dar la señal otra vez juntos?

3. Tres aviones salen de una misma ciudad, el 1º cada 8 días, el 2º cada 10 días y el
3º cada 20 días. Si salen juntos de ese aeropuerto el día 2 de enero, ¿cuáles serán
las dos fechas más próximas en que volverán a salir juntos?

4. En una fábrica de empanadas se producen 2.345 empanadas de queso y 830 de

mariscos, se desean envasar en bandejas con la misma cantidad, ¿Cuántas unidades
contendría cada una de estas bandejas?

5. Antonia desea formar la mayor cantidad de paquetes con la misma cantidad de

dulces y masticables. Si tiene 236 dulces y 124 masticables, ¿Cuántos paquetes
puede formar? ¿Cuántos masticables y cuántos dulces irán en cada uno?
 Colegio Sagrada Familia
Departamento de Matemática
Profesora Asignatura: Edi Teresa Vilches Leyton

“ Siempre más alto, más lejos….mejor

GUIA DE APRENDIZAJE N° 2
Objetivo de Aprendizaje
Demostrar que comprenden los factores y los múltiplos: • determinando los múltiplos
y factores de números menores de 100 • identificando números primos y compuestos
• resolviendo problemas que involucran múltiplos.

Descripción de Actividad Hallar factores de números usando matrices.

Nivel de Estudio Sexto Básico A / B

Fecha ejecución Del 23 al 27 de marzo

Indicadores de Evaluación

• Identifican los factores de un número dado y explican la estrategia usada. Por ejemplo, diagramas,
árboles, división por números primos.
• Determinan todos los factores de un número dado.
• Resuelven problemas que involucran factores y mcm

Desarrollo
Los Factores

Esta es la historia de cómo algunos invitados son seleccionados para poder

asistir a diferentes fiestas y de cómo sus organizadores se las ingenian...
¿Quieres saber más?................
Te invito a realizar la siguiente guía y descubrirás sus secretos..

1) El señor 36 tiene pensado hacer una fiesta pero no quiere hacerla muy grande y no quiere que

vayan personas desconocidas. Para seleccionar a sus invitados pensó lo siguiente:

*Solo vendrán las parejas que al multiplicarse, como producto den 36.

Anota los posibles invitados:

¿Cuántos invitados tuvo? _________________________________________

¿Fue el señor Cero? _________ ___________________________________

¿Por qué? _____________________________________________________

2) Ahora para celebrar sus 28 años, quizo celebrar un cumpleaños enorme, y no sólo invitó a los que
daban multiplicados 36 sino también a aquellos cuyo producto es 28 (en honor a sus años). Anota
todos los invitados anteriores y también los nuevos.

¿Cuántos invitados tuvo? __________________________________

¿Fue el señor Cero?______________________________________

¿Por qué? ______________________________________________

3) Si el que organiza la fiesta es el 35, ¿cuáles serían sus invitados? Anótalos.

___________________________________________________________________________
_____________________________________________________

4) El señor 2 se enteró de estas celebraciones tan importantes y quizo realizar la suya también,
pero al buscar los invitados, se dio cuenta que sería un fracaso y finalmente no quizo hacerla.

¿Por qué crees que tomó esa decisión?___________________________________

¿Cuántos invitados tendría?___________________________________________

¿Iría el señor Cero?_________________________________________________

¿Por qué? ________________________________________________________

¿Cuál de los organizadores tendrá más invitados?

________________________________________________________________

5) Anota los invitados de menor a mayor de los siguientes números:

12=……………………………………………………………………………………………………………………………………………....

25=……………………………………………………………………………………………………………………………………………....

17=………………………………………………………………………………………………………………………………………………

100=……………………………………………………………………………………………………………………………………………

24=……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9=………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6) Si tuvieras que analizar a cada uno de los invitados, llegarías a descubrir algo muy interesante...

Observa los invitados del número 6.

1*6

2*3

Estas parejas, ¿qué son?___________________ (recuerda los elementos que componen la

multiplicación).

Si analizas ahora cada uno por separado,

1,2,3,6

Observarías que todos dividen al 6 en forma exacta, ¿correcto?:____________

Entonces... Cada PAREJA es el FACTOR del número

Y cada uno por separado es el DIVISOR del número

Observa bien que cada número tiene como divisor menor siempre el número ________ y como divisor

mayor el _______ número.

¿Son los divisores finitos o infinitos?________________

7) Si viene a preguntarte el señor 12 a la fiesta de quién va a ir?, ¿qué le reponderías? (da 5

respuestas posibles).

a) …………………………………………………………………………

b) …………………………………………………………………………

c )…………………………………………………………………………

d) …………………………………………………………………………

e) …………………………………………………………………………

8) El señor 36, ¿podrá ir a más o menos fiestas de las que asiste el señor 12?

........................................................................................................................................................

Demuestra tu respuesta:

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Aplicar
Responde:
1

1 . a)¿Qué son los factores de un número?

_____________________________________________________________________

b)¿Qué debemos conocer para realizar factorizaciones de un número?

____________________________________________________________________

2. Escribe los factores de los siguientes números:

a) 6 =

____________________________________________________________________

b) 12 =

____________________________________________________________________

c) 18 =

____________________________________________________________________

d) 25 =

____________________________________________________________________

e) 24 =
____________________________________________________________________

3. Encierra en un círculo los factores de los siguientes números:

a) 16 = 5 1 9 8 16

b) 10 = 10 7 3 5 2

c) 38 = 19 21 18 1 31

d) 40 = 9 4 5 15 20

e) 64 = 8 1 16 32 40