INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CARLOS LOZANO Y LOZANO APROBACIÓN DE

ESTUDIOS RESOLUCIÓN 0995 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2015 SEM NIT.890.680.054-3

DANE 125290000103 TRANSVERSAL 12 # 16BIS-56 FUSAGASUGÁ
Tel. 8674927

GUÍA DIDÁCTICA NÚMERO _1__

LOS NUMEROS DEL 0 AL 99

ÁREA ___Matemáticas______________ TIEMPO ESTIMADO __________________

ESTUDIANTE ___________________________________________ CURSO _Primero -_______

OBJETIVO: Desarrollar la habilidad de leer, escribir y descomponer los números del 0 al 99.

COMPETENCIA: Sabe contar de 0 a 99 empezando en cualquier parte; también contar de dos

en dos, de diez en diez; si ve un numero puede decir su nombre y si escucha el nombre del
numero lo puede escribir.

CONTEXTUALIZACIÓN: Los números de las camisetas de los jugadores de futbol sirven para
reconocer a cada jugador. Así, el número de la camiseta de un jugador le sirve al árbitro para
registrar las faltas y los goles que hace ese jugador. Y a los locutores les sirve para identificar a
los jugadores mientras juegan y así narrar con claridad un partido. ¿En qué otros deportes
crees que se utilizan los números para identificar a los jugadores?

EJEMPLOS: Los números sirven para contar. Los números del 0 al 9 son:

RELACION DE ORDEN

Un número puede estar antes, después o entre otros dos números.

Los números del 0 al 99 se descomponen en decenas y unidades.

Los números de dos cifras se pueden representar en una tabla de posición, en el

ábaco o con las fichas.

Un número de dos cifras se puede descomponer en decenas y unidades. Para leer

un número de dos cifras, primero se leen las decenas y luego, las unidades.

TRABAJO INDIVIDUAL:

Organiza las ovejas en grupos de 6 ovejas en cada uno. Luego responde las preguntas
 2. Cuenta los elementos de cada conjunto. Luego une con una línea el número
correspondiente.

Completa los números según su orden, y colorea con un color diferente según su familia.
Completa el numero y en letras, la cantidad de objetos de cada conjunto.

Une con una línea los siguientes números siguiendo el orden de la serie numérica-
Colorea y completa la familia del 50.

Completa la siguiente tabla:

Colorea y completa la siguiente secuencia de números:

Relaciona con una línea

Completa el cuadro
Repisa con un color diferente y escribe el número:

Completa el cuadro

EVALUACIÓN: Cuestionario de evaluación de selección múltiple.

1. Los niños tienen 20 dedos en las manos y en los pies. El número de dientes se lee:
a. Veinte
b. Veintidós
c. Dos cero
d. Diez doce
2. Entre los dedos de las dos manos se completa:
a. Una decena
b. Una docena
c. Treinta unidades
d. Dos unidades
3. En cada mano hay 27 huesos:
a. dos decenas
b. dos decenas y siete unidades.
c. Dos unidades y siete decenas
d. Siete unidades.
4. Qué número esta antes del 88 y después del 86
a. 88
b. 86
c. 87
d. 85
5. A qué número corresponde el setenta y cinco
a. 65
b. 55
c. 75
d. 85